Ambiente programmi di conservazione in Danielson College, MP, India

Fondata nel 1970, Danielson Collegio è stato coinvolto in varie attività di conservazione ambientale per molto tempo indietro. Dr MK Rai fu il primo uomo che ha gettato basi per attività ambientali nel collegio. Ha iniziato un programma chiamato Environment Conservation Programme (ECP). Il programma aveva lo scopo di diffondere la conoscenza sulla conservazione ambientale fra i tribali della zona.

OBIETTIVI DEL
ECP

per sviluppare atteggiamento consapevolezza e delle competenze tra i bambini della scuola e gente tribale;

di incoraggiare e coinvolgere la comunità tribale di partecipare ad attività ambientali;

per insegnare alla comunità circa il corretto utilizzo delle piante officinali e conservazione delle specie minacciate nelle tasche tribali;

per rendere le persone consapevoli dei vari metodi di miglioramento ambientale;

per capire i danni che l'uomo ha fatto per il suo ambiente

EDUCAZIONE AMBIENTALE

Diverse attività ambientali sono state effettuate, dando formale (nelle istituzioni educative) e non formale ( fuori dell'istituto) l'istruzione per gli ultimi 15 anni. I programmi sono stati generalmente condotti in collaborazione con le donne delle cellule del collegio, e ONG locale &'; s che lavora per la simile causa dell'ambiente. Pragya Ambiente Società, che è dedicato all'educazione non formale è stato una grande risorsa.

attività di sensibilizzazione GENERATORI

Disegno e concorso di pittura, esposizioni (aree tribali, come Guraiya, Jhilmili, Linga e in altri luoghi), adesivi, manifesti, opuscoli, news-lettere, libri, racconti , come Ped Aur Balidaan, “ il vostro erboristeria &"; concorrenza, eco-campi, raduni, gite, piantagione, congresso erba (Parthenium hysterophorus) eradicazione, la preparazione di film brevi video come Koshishen (ovvero Sforzi), che si basa sulla realtà locale.

INDAGINE E DIVULGAZIONE DELLE ERBE MEDICINALI

Le indagini di piante medicinali tradizionali sono stati condotti nelle tasche tribali Chhindwara, vale a dire., Patalkot, Tamia, Sidhouli, Harrai e Bichhua. Ci sono più di 275- piante medicinali nelle tasche tribali. La consapevolezza per le erbe sacre come il basilico (Ocimum sanctum), e menta (Mentha piperita) è stato generato fra le popolazioni tribali. Un libro su erbe medicinali è stato pubblicato in lingua locale e distribuito tra gli uomini comuni (Rai, 1994).

CONVENZIONI IN MATERIA
conservazione della biodiversità

Due giorni di seminario a livello nazionale sulla base di erbe medicinali, biodiversità e conservazione delle strategie, è stato organizzato dal collegio nel 1994. La Vaidhyas locale e tradizionale a base di erbe guaritori avevano organizzato Mostra sulla base di erbe medicinali. Questo seminario ha avuto un impatto incoraggiante tra la gente rurali e tribali locali verso la conservazione delle erbe medicinali. Nel 1998, un altro seminario nazionale è stato organizzato per la gestione integrata delle risorse vegetali, che ha anche generato la consapevolezza verso la conservazione della natura. Nel 2002, un seminario di due giorni sulla conservazione e la coltivazione di piante medicinali è stato organizzato dal Dipartimento di Botanica del collegio.

'NON fonti convenzionali di
ENERGIA

Migliore Sigdis e Chulhas (modificato stufe tradizionali indiani in ferro e fango rispettivamente) sono stati distribuiti e formazione sul miglioramento e la preparazione senza fumo Chulha è stata organizzata anche nelle tasche tribali, cioè, Sidhouli e Gadarwara.

DOCENTI DI FORMAZIONE PROGRAMMI

I programmi di formazione degli insegnanti su EE sono stati organizzati a Linga, Sidhouli, Bhanadehi e Kundalikala. In tutto, gli insegnanti di 62 scuole hanno partecipato a questo programma.

VALUTAZIONE DELLE ACQUE SOTTERRANEE INQUINAMENTO

Un sondaggio di acqua di pozzo di Chhindwara è stata effettuata per valutare la qualità dell'acqua. Un seminario di due giorni è stato organizzato sulla protezione delle acque: Cause e soluzione ad Bhanadehi, un villaggio tribale.

ECO-CAMPI E MOSTRE & Conferenze pubbliche

Eco-campi e mostre sono state organizzate a Sidhouli, Tamiya (1992,1993) Kundalikala (1993), Patalkot (1994,1995, 1999), Jhilmili (1993, 1997), Bhanadehi (1998, 1999 ), Goreghat (1998), Ajaniya (1999) e Gadarwara (1994, 1996, 1999). Nel 1997-1999, nell'ambito del programma di sensibilizzazione dei bambini, le mostre sono state organizzate presso le scuole elementari locali in collaborazione con Amici Nature Club (WWF). Le lezioni di ambientalisti eminenti, come, R. Mishra, VK Saxena e altri sono stati anche organizzati.

SCUOLA VERDE PROGRAMMA

scuole tribali del Chikhli-kala, Sarora, Goreghat, Pathra e Gadarwara sono stati selezionati per la generazione di attività di sensibilizzazione per tutto l'anno nell'ambito di questo programma.

ECO (Ambiente Conservazione Operation) a CAMPUS

Due società vale a dire., ECO Campus e Amici Nature Club al college sono responsabili di una crescente consapevolezza dell'importanza della conservazione tra gli studenti.

Eco-Campus: Questa società è stata formata dal dottor Deepak Acharya per l'anno 1997. Il gruppo era aperto a tutti gli studenti del collegio. L'area centrale della società di funzionamento è stato quello di organizzare seminari, incontri, escursioni, eco-auto, ecc La domenica, gli studenti sono incoraggiati a pulire-drive lavori in
universitari

​​Green-drive incluso:
1- Eradicazione di piante esotiche provenienti da zone in cui hanno invaso il cespuglio indigeno. Questi includono piante come Narangi (macchina fotografica Lantana), titi (tora Cassia), e altre erbe. Sono stati compiuti alcuni progressi, ma molto buona è un compito permanente.
2- Rilevamento di piante che si trovano nel campus, la preparazione di note, e l'aggiornamento delle informazioni.

3- bianco lavaggio delle pareti del college, spazzare, serbatoio acqua pulizia

4- Preparazione Aushadhi Vatika (giardino di piante medicinali).

5- Note informative a bordo Avviso ecc

6- Quiz concorrenza, il dibattito , discussioni di gruppo, il gioco delle prestazioni, il disegno e la scrittura di poesia concorsi sono organizzati
7- Ambiente amichevoli ecc

Amici Nature Club: Dott. MK Rai ha iniziato questa squadra nel 1997.

vincoli

​​limitazioni finanziarie: Anche se, ci sono agenzie governative, come, Dipartimento Ambiente, EPCO e DST che sostiene agli individui, ONG &'; s e di dipartimenti governativi, ma l'assistenza è fornita a numero limitato di ONG .

mancanza di insegnanti ATTEGGIAMENTO: Le teste della scuola devono prendere l'iniziativa di fornire le strutture /infrastrutture per l'organizzazione della scienza e della natura club. L'atteggiamento incoraggiante di autorità aumenterà su il morale degli insegnanti. Gli insegnanti dovrebbero anche capire l'importanza dell'educazione ambientale per dare il contributo migliore per una società sana

carenza di comunicazione:. Mentre l'attuazione della Educazione Ambiente tra la gente delle aree tribali, il linguaggio è vincolo principale. Le popolazioni tribali hanno il loro dialetto. A volte, non capiscono la nostra lingua e mostrano non-cooperazione.

ISTRUZIONE NEED A BASE: Di solito i programmi di studio per i bambini della scuola sono preparati dagli educatori unawared dei problemi ambientali a livello locale, per esempio, se il villaggio tribale è circondato da piante medicinali il più tardi dovrebbe essere data molta enfasi per conservazione.

Conclusioni

L'Educazione Ambiente è stato un argomento di discussione dopo la conferenza di Stoccolma. Ma meno di attuazione è stato fatto al di fuori delle istituzioni accademiche. C'è un urgente bisogno di educazione non formale, perché è il modo potente per creare consapevolezza, percolato conoscenze e sviluppare le competenze tra le popolazioni tribali di conservare l'ambiente. Istituzioni governative e le ONG che operano nel campo dell'ambiente Istruzione possono svolgere ruolo fondamentale nel raggiungimento dell'obiettivo. Dobbiamo sottolineare il “ ecologico ed economicamente sostenibile &"; modo di Educazione Ambientale. Anche le persone awared, a causa della mancanza di conoscenze e competenze, a volte si sono trovati in grado di proteggere l'ambiente. La consapevolezza potrebbe essere generato non solo l'insegnamento, ma anche attraverso il loro coinvolgimento e coinvolgendo noi stessi anche nella loro vita giorno per giorno. Così, Educazione, Ambiente, sulla base di approcci scientifici potrebbe aprire nuove porte per la conservazione dell'ambiente Hotel  .;