Capire Ragazzi

Si spera, la società è ben oltre la teoria "politicamente corretto" (un ossimoro in una società democratica), che l'unica differenza tra un maschio e una femmina è in socialization- — che, a parte gli organi riproduttivi, non vi è alcuna differenza tra . i sessi neurologico, psicologico, o emotivamente

Un ragazzo Misure da tutto quello che fa o dice da un unico criterio: “ Questo mi fanno guardare debole &";? Se lo fa, lui non ha intenzione di farlo. Questo è parte del motivo che i videogiochi hanno tale una forte presa sui ragazzi. L'azione è costante; ragazzi possono calibrare quanto sia difficile le sfide che saranno; e quando perdono, la sconfitta è privato.

Con questo in mente, è importante ricordare che la concorrenza PUBBLICO migliora le prestazioni, ma non imparare. Alcuni studenti si eserciteranno per ore spronati dallo spirito competitivo nel concorso musicale, atletica, concorsi o di linguaggio. Questi studenti sono motivati ​​a competere. La concorrenza può essere divertente, come testimoniano le ore che i giovani investono in tali attività. Tuttavia, la concorrenza è devastante per il ragazzo, soprattutto il ragazzo che MAI si trova in cerchio del vincitore. Piuttosto che competere, quello studente cade da rinunciare.

Come preside della scuola elementare e il presidente della commissione elementare per una delle regioni della Associazione di California School Administrators (ACSA), mi ha raccomandato che l'età di ingresso da sollevare all'asilo, non abbassato. Avevo visto prima mano come tanti ragazzi non erano cognitivamente sviluppate abbastanza per gestire alcuni dei “ seduta ancora &"; sfide accademici che devono affrontare.

Più di recente, le mie presentazioni ricevo un numero crescente di insegnanti di scuola materna che ogni anno continuano a dirmi che la loro attuale generazione di giovani ragazzi è il peggiore che abbia mai avuto. Per una serie di ragioni, questi giovani ragazzi non sono semplicemente abbastanza socializzati prima spingendo studiosi di loro.

Sempre più ragazzi saranno "a rischio", come già all'asilo, perché la sensazione associata con debolezza nel competenze accademiche incide negativamente sulla loro self-talk e l'autostima. Ripeto un tema ricorrente nelle mie presentazioni: "La gente fa bene quando si sentono bene, non quando si sentono male." Search

I ragazzi preferiscono abbandonare perdendo interesse e comportamento anomalo che dimostrano che non possono eseguire. Debolezza non motivarli a voler partecipare. Ci vuole un insegnante magistrale e genitori per incoraggiarli a perseverare.

I tre principi alla pratica di (1) comunicare in un linguaggio positivo, (2) la riduzione coercizione richiedendo pensiero scelta di risposta, e (3) la condivisione come agire riflessivo piuttosto che di riflesso può essere di aiuto significativo quando si tratta di giovani ragazzi. Vedere il modello di insegnamento presso www.marvinmarshall.com Hotel  .;