Comprendere la classificazione Sillabo

In ogni corso che abbia mai preso o insegnato, gli studenti sono dati un programma di studio per il corso nella loro prima classe. La maggior parte degli studenti passivamente ascolta l'istruttore spiegare ciò che è nel programma e poi mettere il programma di distanza e non pensarci più. Tuttavia, la comprensione del programma e la creazione di un piano di azione dal programma può migliorare notevolmente grado di uno studente.

Struttura Syllabus

Il programma di solito contiene tre aree fondamentali. Esso indicherà le risorse utilizzate dal corso (libri di testo, siti web, ecc.); Esso indicherà il materiale viene insegnato. E il programma prevede una politica di classificazione. Quest'ultima sezione è ciò che possiamo utilizzare per creare un piano d'azione per un buon voto.

La politica di classificazione indicherà le diverse candidature per il corso e l'importanza di ciascuno di essi. Un buon programma indica la natura dei diversi mezzi, ma anche il nome della presentazione può essere di aiuto. Se uno studente è chiaro cosa una sottomissione è come, si può chiedere l'istruttore di chiarire.

Creazione di un piano

Per usufruire del programma, lo studente è guardando due cose. In primo luogo, che osservazioni sono più importanti? Questo può essere determinato dal peso attribuito ai diversi mezzi. Se, ad esempio, il programma dice che le voci di diario settimanale valgono il 35% e il documento di ricerca è valsa la pena il 20%, allora lo studente può vedere che le voci del diario settimanale sono quasi il doppio prezioso come il documento di ricerca.

In secondo luogo, lo studente ha bisogno di determinare dove sono forti. È lo studente bravo a fare piccoli scritti rapidi, o sono bravi a leggere e mettere insieme un progetto più completo? Guardando il programma, lo studente può determinare quali osservazioni saranno più facili e più forte.

L'obiettivo è ottenere il grado desiderato. Per determinare il grado previsto, lo studente dovrebbe votare la loro forza in quella zona in percentuale. Poi, moltiplicare la forza per il peso del mezzo e aggiungere i risultati. Questo darà un grado previsto. Se questo è soddisfacente, allora lo studente è pronto per iniziare il lavoro. Se non lo è, allora lo studente deve determinare dove vogliono mettere il loro sforzo per migliorare i risultati.

Lascia che ti mostri quello che voglio dire. Per un esempio, lasciatemi dire che il programma dice che ci saranno quattro mezzi: quiz settimanali del valore di 30%, due prove del valore di 20%, i compiti a casa per un valore del 35%, e un esame finale del valore di 15%. Joe, uno studente di questo corso, si sente bene con i quiz, con una forza di 85%, e il lavoro, con una forza di 80%. Tuttavia, si sente la sua presa della prova è debole, circa il 50% sia per le prove e l'esame. Sulla base di questo, si può aspettare un grado basato sulla seguente: quiz 27% (85% al ​​30%), i compiti 28% (80% di 35%), test 10% (50% di 20%), ed esame 8 % (50% di 15%), per un grado di 73%. Se questo è sufficiente, allora Joe è pronto per iniziare il corso. Tuttavia, se vuole un voto migliore, si può iniziare a fare piani per migliorare uno dei gradi. Ad esempio, Joe potrebbe impegnarsi a fare meglio i compiti a casa, alzando la qualità al 90%, e che avrebbe sollevato il suo grado corso al 77%
.

Una volta che lo studente ha determinato ciò che deve essere fatto per il grado desiderato, si dovrebbe fare una nota sul programma accanto a ogni presentazione. Poi si possono monitorare i loro risultati, vedere se le loro aspettative sono abbinati dai loro risultati.

Questo processo può aiutare uno studente raggiunge un grado desiderato con molto meno stress. .. Avere un piano come questo permette allo studente di utilizzare i loro punti di forza e di gestire le loro debolezze, che è una strategia di successo in qualsiasi campo Hotel