Sfruttare il potenziale di Ragazzi

Un punto di forza che viene scoperto vale il prezzo di sforzo. Ma la scoperta non è una passeggiata torta per un determinato studente prende un'enorme quantità di pazienza. Nessun premio per indovinare. Ci vuole tempo. Uno studente può scoprire che lui /lei sta mettendo una forte pressione nel tentativo di sfruttare le zone nascoste del suo /sua mente cercano ardentemente di scoprire dove si trova quella scintilla. Sforzo spesso non è facile da comprendere per le persone che sono creativi, perché non notano l'impegno che hanno messo nel loro lavoro d'arte. C'è un equivoco che il duro lavoro comporta stanchezza e spossatezza. Ma in poche parole, se il vostro interesse e attitudine sono in linea, si potrebbe come uno studente ottenere così coinvolti nel soggetto siete appassionati di che né nota l'energia che si è spesa per esso, né il tempo che è passato.

Uno studente ha bisogno di ricordare per ridurre al minimo lo sforzo richiesto. Per questo lui /lei può fare bene per eliminare i miti associati con il virtuosismo di duro lavoro. Non è come sembra. Non dovete sforzarvi di imparare letteralmente schiacciando la vostra mente. Tutto ciò che serve è il coinvolgimento nel soggetto in mano. Come si fa a ottenere che il coinvolgimento? Si sono fatti voler scoprire senza passi avanti deliberate da parte vostra. La proporzione di sforzo e di ispirazione è stato oggetto di contenzioso con punti di vista differenti su di esso. La ragione di disaccordo è che il più vecchio gli approcci insistito sul duro lavoro e glorificato addirittura al punto che ci si imbatte tanti che vantarsi loro tendenza a mettere in ulteriore sforzo.

Poi ci sono i colloqui di lavoro intelligente. Ma il lavoro anche intelligente non è necessariamente l'ispirazione e non farsi coinvolgere. E 'solo un percorso più breve di duro lavoro e non è che un costrutto conveniente. E 'importante riconoscere che il tutor deve ispirare gli studenti a coltivare un senso eterno di curiosità in un soggetto. Questo è nella mente, ma si ottiene attraverso un fenomeno noto come transfert. L'esperienza non può essere ereditata, ma l'ispirazione dietro un &'; s viaggio può infatti essere trasferita. Questo è lo spirito che un tutor ha bisogno di infondere nei discenti. Dal transfert, latenti talenti di studenti può essere sfruttato per rendere l'apprendimento un'esperienza di flusso che elimina il mito di plodding senza meta Hotel  .;