Insegnare ai bambini a Cura

insegnare ai bambini a prendersi cura degli altri primi anni di vita si sviluppa come conseguenza dello sviluppo della intelligenza emotiva. L'intelligenza emotiva, secondo la formazione degli insegnanti scuola materna, è la capacità di "tenere a freno impulso emotivo, di leggere di un altro i sentimenti più intimi e di gestire le relazioni senza problemi". Quando l'intelligenza emotiva è alimentata dalla più tenera età, i bambini permette di far fronte a situazioni che coinvolgono i momenti di cura. Come i bambini sono esposti a eventi che si occupano, e come sono incoraggiati a "imitare quello che vedono, i bambini a sviluppare un repertorio di risposta empatica". Un approccio per la coltivazione intelligenza emotiva e l'aumento dei comportamenti di cura nei bambini è attraverso l'uso di storie.

Come selezionare una storia
Per determinare se un libro può essere usata per insegnare ai bambini circa la cura, leggerlo per determinare la misura in cui i personaggi condividono oggetti, tempo e opportunità; dedicarsi al gioco equo; fare la loro parte; mostrare compassione; considerare gli altri; donare o dare; aiutare gli altri; mantenere le promesse; rispettare gli impegni; di La verità; mostra rispetto; o offrire amore e affetto. Quando questi comportamenti di cura sono esplicite e significative per i bambini piccoli, e tessuti in una trama interessante, l'esperienza di apprendimento diventa reale.

L'approccio
secondo educazione della prima infanzia, l'approccio all'insegnamento della letteratura cura è efficace se si tiene conto delle dimensioni del gruppo, la preparazione per la lettura, e la partecipazione attiva.

1. Dimensione del gruppo. Ragazzini che apprendono meglio in gruppi che non includono più di cinque o sei bambini. Questa piccola impostazione dà ai bambini un senso di connessione e di comunità. I bambini, seduti o in un tavolo o sul pavimento, possono parlare tra di loro, vedere le illustrazioni del libro chiaramente, udire il dialogo, e interagire, verbalmente e non verbalmente, con gli altri membri del gruppo.

2. Preparazione per la lettura. I bambini hanno bisogno di portare le proprie esperienze alla storia. Invita i bambini a condividere le situazioni nella propria vita che si riferiscono al tipo di comportamenti assistenziali illustrati dai personaggi prima di leggere il libro.

3. Partecipazione attiva.
Alcuni suggerimenti per incoraggiare la partecipazione attiva di formazione dei docenti Mumbai sono elencati di seguito.

• Raccontare una storia usando pezzi di feltro da tavolo, burattini, o scatole prop. E 'particolarmente importante per i bambini a raccontare le parti della storia in cui i personaggi si sono comportati in modo attento Hotel • Giochi di ruolo diversi personaggi in una storia. Questo si sviluppa la capacità dei bambini a prendere il punto di vista di Terzi e toro; Utilizzare le immagini da libri di storia e la ricerca di personaggi che dimostrano i comportamenti di cura presenti nella storia hanno sentito Hotel • Leggi dal dialogo memoria dal testo utilizzando inflessioni vocali che dimostrano la sensazione che il carattere ritrae. Questo metodo funziona bene come una risposta corale
• Incoraggiare i bambini a cura di ricreare materiali artistici comportamento utilizzando di un personaggio, come l'argilla, vernici, la costruzione di carta, o disegni Hotel • Utilizzare l'approccio esperienza linguaggio per dettare la propria storia circa la cura per gli altri. Questo può essere illustrato, letto più volte, laminati, e collocato in un angolo biblioteca Hotel • Imparare canzoni e giochi con le dita che si riferiscono al tipo di comportamenti assistenziali dimostrato nella storia. Le nuove parole che si riferiscono al tema di una storia è possibile scrivere canzoni conosciute e filastrocche
• Fare un calendario di cura. Invitare i bambini a disegnare un quadro che mostra un comportamento di cura per ogni giorno della settimana o mese dell'anno.

Conclusione
L'approccio letteratura alla formazione del carattere dottrina non è costoso; non ci vuole una grande quantità di pianificazione; e utilizza materiali semplici. Ma questo di facile adozione approccio all'insegnamento promuove un ambiente che nutre rispetto reciproco, considerazione e riflessione tra i bambini e gli adulti che insegnano e si occupano di loro Hotel  .;