Guida Ragazzini: 21 tattiche

La definizione di orientamento
orientamento è la disciplina ottimista. La parola “ disciplina &"; deriva dal discipulus radice latina, che significa pupilla. In poche parole, una guida insegna. I bambini imparano ciò che diciamo e il nostro modo di agire. Orientamento comporta la definizione di chiari limiti affidabili, che hanno motivi e determinati a promuovere l'autostima e indipendenza. Guida non è, tuttavia, lasciando un bambino “ in libertà &"; Gli adulti che non tramontano mai i limiti sono quelli che non sono presi sul serio.

Impostazione dei limiti adeguati all'età
all'età appropriata limiti impegnano corrispondenti a un bambino &'; s età evolutiva per la struttura, attività, e le aspettative che vengono forniti. Al fine di rendere chiaro che età appropriata è, qui ci sono tre esempi di limiti che non sono l'età appropriata: 1) che prevede un giovane bambino che sta imparando a usare un cucchiaio per essere perfettamente pulito; 2) In attesa di tre anni per sedersi tranquillamente in fase di gruppo per un'ora; 3) In attesa di un bambino di non piangere quando ha fame.

Limiti e Motivi di apprendimento a distanza Ecce
Dare ragioni per bambini per i limiti impostati fa parte dell'insegnamento. Anche i neonati e nei bambini che sono troppo giovani per capire le parole che usate sarà ancora capire il tono e il ritmo delle parole. Il tono o del ritmo esprimeranno al bambino che l'adulto è preoccupato per lei e non solo arrabbiato. Obbligo di motivazione aiuta anche gli adulti assicurarsi che non vi è una base per i limiti essi fissati, che aiuta a sbarazzarsi dei limiti realistici. E 'essenziale che i limiti sono concentrati; troppi limiti possono trattenere lo sviluppo di un bambino &'; s senso di indipendenza e capacità.

I vantaggi di orientamento
maggior parte dei bambini vogliono compiacere gli adulti. Tuttavia, di tanto in tanto i bambini sono perplessi su ciò che ci si aspetta. Quando i limiti sono affidabili, i bambini sanno cosa ci si aspetta, e col tempo si fa soddisfare le aspettative abituale. Il comportamento più abituale è per il bambino, l'interferenza meno adulto è necessario. Pertanto, stabilità diminuisce lotte di potere, aumenta il bambino &'; s l'indipendenza, e promuove le seguenti sei qualità: Hotel • Sicurezza. Troppa libertà è come troppa acqua per un impianto – le radici possono marcire! I bambini hanno bisogno di sapere che gli adulti stanno guardando fuori per loro e per garantire la loro sicurezza
• Trust. I bambini imparano a fidarsi limiti e le conseguenze perché, quando non ci sono sorprese, sanno cosa immaginare Hotel • Autodisciplina. Quando i limiti sono bambini accidentali dubitare che possano influenzare il loro futuro; quando i limiti sono i bambini imparano affidabili di autoregolarsi Hotel • Competenza. Come i bambini diventano più autonomi si sentono un meraviglioso senso di capacità
• Riflessione. Guida aiuta i bambini a fare scelte sagge, ma fare scelte sagge non significa che il bambino fa quello di cui ha bisogno. Piuttosto, il bambino ha bisogno di essere riflessivi sulle responsabilità. Ad esempio, un bambino può pensare a come un compagno potrebbe sentirsi se lei ha preso tutti i pastelli
• Rispetto. Piuttosto che sentirsi amarezza verso la fissazione di limiti persona, i bambini imparano a rispettare la persona che li guida.

Conclusione:
I bambini imparano da ciò che diciamo e il nostro modo di agire. Orientamento comporta la definizione di chiari limiti affidabili che hanno ragioni e determinati a promuovere l'autostima e indipendenza Hotel  .;