Fattori Upsetting socializzazione di bambini

Sociale-emotivi Sviluppo
compiti specifici legati allo sviluppo sociale, capita che si svolgerà a cura della prima infanzia, così come compiti di sviluppo si presentano in crescita cognitiva. Il termine si riferisce ad sociale una relazione o comunicazione tra due o più persone, che da significato rispondere a vicenda e potenza reciprocamente s 'comportamento. La socializzazione è un processo significativo nella crescita del bambino. In poche parole, è il corso per cui gli individui, soprattutto i bambini, diventano soci lavoratori di un determinato gruppo e assumono i valori, comportamenti e le convinzioni del gruppo &'; s altri membri. Anche se il processo inizia poco dopo la nascita e continua fino all'età adulta, l'età della prima infanzia è un periodo vitale di socializzazione. Come i bambini sono disciplinate, come rispondono a questa disciplina, e come si sviluppano comportamento autonomo sono tutte collegate al processo in cui avviene la socializzazione.

Le influenze familiari e genitori
famiglie sono diverse, e il ruolo della famiglia sta alterando. Secondo la formazione degli insegnanti scuola materna, e" Ogni famiglia è eccezionale nelle aspettative delle persone in diversi ruoli, nei suoi modelli di comunicazione, la sua storia di crescita, e il suo rapporto con gli altri sistemi. Tuttavia, categorie di famiglie rientrano generalmente in tre gruppi:

1. La famiglia nucleare è costituito da una madre, padre, e bambini che vivono insieme.
2. Quando due o più famiglie vivono insieme, questo è noto come una famiglia allargata. All'interno di questo gruppo sono i nonni, zii, zie, o altri parenti.
3. Il terzo gruppo di famiglia è quello delle famiglie monoparentali. La percentuale di bambini che vivono in famiglie con un solo genitore è più che raddoppiato tra il 1970 e il 1998 – dal 12% al 30%. I bambini che vivono solo con le loro madri erano più del doppio più probabilità di vivere in scarsa qualità rispetto a quelli che vivono solo con i loro padri.

Le dimensioni di Parental comportamento
I ricercatori ritengono che l'accettazione-rifiuto e di controllo-autonomia sono causali fattori che determinano una famiglia &'; s atteggiamento verso l'istruzione dei bambini. Il raggiungimento di un equilibrio tra queste dimensioni di comportamento dei genitori sembra essere l'ideale, ma è difficile da raggiungere.

Gli effetti della punizione e disciplina
L'approccio alla punizione e la disciplina è un altro compito evolutivo dell'educazione. Quando i bambini si comportano male, insegnanti o genitori possono utilizzare una qualche forma di disciplina. Questo approccio può essere sotto forma di spanking, rimproveri, urlando, imbarazzante, o fare il bambino sentire inferiore o non amato. Spesso una combinazione di questi è coinvolto. Questi approcci pessimisti possono avere risultati inutili.

I bambini che sono fastidiosi e cercano attenzione può attirare l'attenzione su di sé attraverso comportamenti, azioni sciocche giovani o regressive, parlare ad alta voce, e facendo rumori inadatti o gesti. Educatori suggeriscono che i genitori finiscono comportamenti di attenzione in cerca di fastidiosi e aumentano cooperative, interazioni prosaicamente.

Conclusione
educatori e sociologi sembrano concordare sul fatto che la socializzazione del bambino determina come l'adulto si riferisce alla vita. La società spesso detta prospettiva. Insegnanti e genitori che lavorano insieme come una squadra in grado di aiutare i bambini a raggiungere gli standard più elevati di socializzazione Hotel  .;