Perché videoconferenza nelle istituzioni educative

Mentre apriamo e sbirciare nei titoli delle notizie ogni giorno si alternano vediamo che tutte le nazioni piccole o grandi stanno attuando Video conferenza in attività importanti. C'è stato un drastico cambiamento nell'approccio dei leader politici in videoconferenza utilizzando come strumento per acquisire una visione immediata delle notizie in tempo reale. Come videoconferenza è l'unico strumento che può aiutare a vedere e interagire con le persone in notizie istantaneamente. Ora è ribadire che Video Conferencing sta diventando uno strumento comune ogni dove, se si tratta di leader politici molto popolari o l'assistenza sanitaria di uomo comune. La società in cui la tecnologia 3G veloce come viene attuato e mobile videoconferenza sta più prendendo forma, le scuole hanno un ruolo importante in cui plasmare i bambini con la tecnologia tendenza diventa una responsabilità.

Il tempo si avvicina rapidamente che gli educatori devono decidere e pianificare come utilizzare Videoconferenza, mentre si muovono avanti per attuare programmi di videoconferenza educativi.

Come il bambino di oggi deve essere esperto in settori diversificati, il tempo, il personale e le risorse devono lavorare per l'integrazione, al fine di fare molti concetti chiari agli studenti. Poiché le risorse sono sparse in tutto il paese e in tutti i paesi l'invio dei bambini a tutti i posti non è possibile in quanto essa comporta spese, nonché in termini di tempo. Implementazione di videoconferenza in Sistema Educativo come un'arma potente può portare consapevolezza delle competenze e programmi di formazione per i bambini attraverso le persone che sono competenti e sono di gran lunga di posti dalle loro aule.

Alcune competenze che sono essenziali, ma non sono parti del programma può essere reso possibile da Video Conferencing.

Sviluppo della personalità:
Presentazione, parlando, tecniche di memoria che interagiscono con le persone e il linguaggio del corpo sono le competenze che non sono mai insegnato nelle scuole dei villaggi remoti e non riusciamo a trovare nessuna insegnante che può allenare i bambini in queste abilità. In definitiva se il bambino è straordinario nei suoi accademici fallisce nel presentare se stesso. Queste abilità possono essere messi a disposizione per i bambini in luoghi remoti per collegare le scuole a distanza tramite videoconferenza per le classi

Cura della persona, Igiene e Sanità:.
Ci sono molti abbandoni la scuola a distanza scuole. Diventa importante responsabilità dell'insegnante lavorando per garantire che i bambini sono regolari a scuola in che cosa mai condizionano che sono. Anche se l'insegnante dice loro l'importanza della cura della persona e l'igiene lui /lei non può insistere sulla pulizia personale con la paura di cadere bambino da scuola. Con l'implementazione di videoconferenza e rendendo i bambini interagiscono con gli altri bambini in varie parti del paese, che ottengono motivati ​​e capiscono l'importanza di essere igienico. Ecco la missione del maestro diventa più facile come non parla ma Videoconferenza parla ogni cosa ciò che vuole dire.

La collaborazione di Video, Audio e contenuti:
Importante il video soggettivo, lezioni audio ei documenti redatti sono molto difficili da trovare e identificare. Una volta che un set è composto che può essere condiviso tra tutte le scuole insieme con esperti spiegazioni tramite videoconferenza le interazioni e discussioni sugli argomenti con gli esperti solo in grado di chiarire i dubbi di bambini che non è possibile in una scuola normale.

modali Ruolo:
bambini imparano vedendo persone che sono già successo. Continuano modali ruolo nella loro mente e amano vedere e interagire con personaggi di successo. Pochissimi fortunati bambini hanno la possibilità di interagire con tali personalità. Se le persone di successo interagiscono con i bambini attraverso videoconferenza molte scuole che sono a distanza e non può nemmeno permettersi di uscire dal loro paese sarà in grado di vedere il loro sogno di interagire con i loro modali di ruolo che porta su una nuova fiducia in loro, che aiuta in loro stampaggio in una grande cittadini della nazione.

concorsi scolastici Inter:
Organizzare un concorso e partecipare ad un concorso richiede ai bambini di andare alla sede lasciando le loro classi regolari. Ma se si tratta di concorrenza accademico diverso sportivo tutte le gare accademiche possono essere tenuti in tutte le scuole collegandoli attraverso videoconferenza in cui i bambini possono vedere e interagire con gli altri bambini di diverse scuole e hanno la stessa sensazione, come se la concorrenza è in la stessa camera.

competenze diversificate e forme d'arte:
Molti dei artigianato dell'India sono da villaggi molto remote, dove si può trovare di abilità artigiani pieni di lavoro. L'artigianato si trovano in un posto sono unici solo a quel posto e non possono essere trovati in altri luoghi. Attraverso Videoconferenza abilità pieno arte possono essere introdotte per i bambini provenienti da varie parti del paese, che è impossibile per il bambino per incontrare e imparare da una persona esperta trova lontano un unico posto.

Cultura e Patrimonio :
La medicazione, la lingua, la musica, forme di danza di una regione lo rende unico a se stesso. Le sculture e lo stile di vita di un luogo può essere goduto solo quando si può vedere ed essere una parte di esso. Anche se i bambini vedono le immagini in un televisore mostrare doesn &'; t dare loro la sensazione di essere una parte di esso. Quando Cultura e Patrimonio di un luogo viene spiegata attraverso videoconferenza e l'interazione con una persona che possiede veramente la cultura, i bambini sono colpiti godere con la sensazione di essere con la gente in quel luogo che crea rispetto a loro per la loro cultura e il patrimonio e fanno li ama la propria nazione. ..

Dopo tutto l'insegnamento è quello di rendere il bambino in una buona e orgoglioso cittadino del paese Hotel