Discutere di diritti umani A dicembre in classe
Spesso, quando ci sentiamo irritato per l'esito di un disaccordo, diciamo in tono frustrato, “ Ma io ho il diritto ... &"; A volte c'è confusione sulla differenza tra un “ diritto &"; e un “. &" privilegio; Un diritto è una protezione che il nostro governo (o individui) devono concedere ai suoi cittadini (o altri esseri umani). Un privilegio è un beneficio che viene dato, ma non è obbligatorio, come un autista &'; s licenza
Tutti gli studenti possono elencare ciò che sentono sono i loro diritti.. Come classe, discutere gli elementi elencati e il lavoro a sistemare il “ diritti &"; dal “. &" privilegi; (Questa è quasi una lista aggiunta ad una descrizione di “ ha bisogno di &"; e “ vuole, e"., Che si potrebbe desiderare di discutere prima aiuta a chiarire l'argomento per gli studenti più giovani.)
Inizia la discussione con i diritti umani fondamentali: la dignità, il rispetto, l'amore, ecc guidare gli studenti a parlare di modi che le persone violano tali diritti su scala nazionale. A poco a poco girare la discussione di modi in cui i diritti umani vengono violati intorno a loro. Concentrarsi su un livello di classe e peer. Molti studenti non percepiscono che le loro azioni e commenti possono effettivamente violare altri &'; diritti. Chiedi agli studenti per i loro suggerimenti sulle piccole cose ciascuno di essi può fare per proteggere i diritti degli altri, che a sua volta protegge i propri diritti. Forse questi suggerimenti potrebbero essere annunciati sul sistema PA durante la settimana.
Gli studenti possono cercare e scrivere di gruppi che cercano di sminuire, danno, o togliere i diritti degli altri. L'attenzione dei media si è focalizzata sulle azioni costituiscono crimini di odio. Gli studenti possono discutere le emozioni motivanti (paura e bassa autostima sono due) alla base di questi comportamenti dannosi.
Anche i bambini possono parlare di quali diritti hanno come studenti. L'American Civil Liberties Union ha un sito a aclu.org. Parlare dei diritti che spettano a sotto la nostra forma di governo e perché questi diritti sono stati inclusi come parte della nostra Costituzione. Chiedere agli studenti di fare Bill di segni diritti. Ognuno potrebbe dispongono di un emendamento specifico e un esempio di ciò che garantisce come si riferisce a noi oggi.
Inoltre, gli studenti possono essere incoraggiati a ricercare il modo in cui sono trattati i bambini in vari paesi, tra cui gli Stati Uniti. Tutti i bambini non ricevono istruzione, né sono protetti dagli abusi sul posto di lavoro. Molti beni di consumo e prodotti sportivi usiamo regolarmente sono prodotte da lavoro minorile
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