Lets Rendere più facile per il Bully

I bulli sono pigri e don &'; t vuole pensare. Vogliono premere alcuni pulsanti, avere un gioco veloce e di ottenere una gratificazione immediata. Il bullo della scuola media isn &'; la t molto creativo o intelligente, e manca di capacità verbali. Può prendere in giro un bambino di essere grasso, stupido o gay; le parole appartengono ad una media di appena quattro a sei diverse categorie. Qualcosa l'obiettivo fa rendere più facile per il bullo di individuare immediatamente le sue sensibilità. Poi il bullo usa quello che funziona per ottenere la reazione desiderata. Vuole l'obiettivo di stare male, e gli altri a riconoscere il suo potere. . T appartengono a una stretta, gruppo sociale, una volta contrastato, i bulli si arrendono e cercano qualcun altro che è vulnerabile
bulli preferiscono obiettivi

bulli come prendere i bambini che don &' isolati. In fondo, sono terrorizzati di essere esclusi dalla tribù, così i bambini che don &'; t appartengono a un gruppo simboleggiare le proprie paure. Molti obiettivi sono socialmente più tranquille, hanno difficoltà sociali, sono più isolati e manca una rete di supporto. I loro coetanei can &'; t proteggerli perché don &'; t ha una stretta connessione con loro, don &'; t so come aiutare, o temono ritorsioni. Un migliore amico solitario non è sufficiente per fermare il bullo media. Quando il bersaglio ha un sacco di buoni amici, il bullo deve confrontarsi con il suo gruppo di sostegno e tende a rinunciare
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Come la folla plaudente a teatro o il calcio, più il bullismo si svolge di fronte a coetanei, curiosi o passanti. Alcuni bulli sono popolari e hanno forti capacità di leadership. Sono sostenuti dai loro amici e possono manipolare una folla. Se il gruppo dei pari ridacchia, condona, collude o collabora, il bullismo si intensifica. Il gruppo permette il bullo di manipolare loro di costruire il suo potere sociale. Astanti, colleghi e testimoni in grado di supportare il bullo e negare il bullismo di un insegnante. Ma se il gruppo dei pari sfida il bullo e condanna che il comportamento, il bullismo diminuisce. Il bullo deve cambiare il suo comportamento per mantenere l'appartenenza al gruppo. Scuole, a loro volta, hanno bisogno di formare gli astanti per intervenire in modo corretto e responsabile. Gli studenti devono chiedere e si aspettano assistenza dai loro amici, o andare avanti e fare più amici
interazione non-bullismo

• Famiglia e amici battute tutto il tempo e etichettarlo &'; scherzare &'; o &'; chiacchiere &' ;. I bambini considerano battute come essere amichevole, divertirsi e un'attività di gruppo, proprio come gioco approssimativo tra cuccioli di leone. Anche se scherzoso può far male, i bambini hanno bisogno di identificare la differenza tra canzonatorio sociale, gioco duro e brutto bullismo
• Un episodio di violenza non è necessariamente bullismo Hotel • I bambini hanno bisogno di essere flessibili e socializzare con una varietà di compagni di gioco o amici e rispettare i loro diritti di socializzare con gli altri. Anche se gruppi di amicizia cambiano in continuazione, i bambini non dovrebbero essere espulsi o respinti
• Bambini shouldn &'; t essere ammanettato a un amico; essi shouldn &';. t risentono un amico che gioca con altri amici Hotel • I bambini non dovrebbero ignorare un altro bambino che li ha invitati a suonare, come quel bambino può sentirsi ferito e vendicarsi bullismo Hotel • Quando un amicizia si conclude dopo un litigio, i bambini dovrebbero andare avanti invece di rappresaglie o di prolungare il collegamento da bullismo

:.. Francis David Hotel