Qual è la causa Avidità?

“ Nessun farmaco, nemmeno l'alcol, causa i mali fondamentali della società. Se stiamo cercando la fonte dei nostri problemi, non dovremmo provare persone per droga, dovremmo provare per la stupidità, l'ignoranza, l'avidità e l'amore di potere &"!; - PJ O'Rourke

Un paio di mesi fa ho partecipato ad una presentazione sulla crisi economica globale (GEC) dal professor Andries Terblanch é qui a Sydney. Ha dato una panoramica eccellente e dettagliata dell'impatto del GEC e le crisi future più probabili. Come due cause principali dietro la GEC ha sottolineato: 1) la complessità e 2) l'avidità. Ha spiegato come il livello di complessità aumentato oltre la capacità dei modelli di rischio disponibili, determinare ingenti rischi nascosti, che potrebbero portare in una crisi dolorosa come il GEC. Purtroppo una spiegazione per il peccato mortale di avidità non è stata data.

L'aspetto avidità mi ha tenuto occupato. Mi ha incuriosito e volevo capire che cosa aveva causato tanto avidità che potrebbe tradursi in una crisi globale.
In primo luogo ho iniziato a intervistare altre persone le loro opinioni su ciò che sta causando l'avidità. Ho raccolto molte intuizioni diverse, ma ancora non riusciva a spiegare a me stesso quali sono le vere cause avidità erano. Mi ci sono voluti diverse settimane di ricerche e di pensare per creare qualche percorso possibile causa di scenario. Ho visto la luce quando ho iniziato analizzando cambiamenti nel comportamento umano e, in particolare, i cambiamenti nei nostri abilità sociali!

ho concluso che negli ultimi due decenni, i bambini hanno mancato il tempo libero gioco e cambiato il modo di trascorrere il loro prezioso tempo libero. In altre parole; bambini non hanno il tempo e le opportunità di sviluppare le loro abilità sociali, che si traduce in più egoista (avidi) e spesso comportamento arrogante

Vai figura: L'adolescente medio in questi giorni passeranno la maggior parte del loro tempo libero su: guardare la TV, la navigazione in Internet, utilizzando i social media, messaggistica sul proprio cellulare, giocare su varie console di gioco, ecc Quindi .... Che fine ha fatto il loro tempo di gioco libero di giocare e divertirsi con gli altri bambini?

Quando sono cresciuto negli anni Settanta e Ottanta abbiamo avuto un sacco di tempo libero per gioco: la costruzione (albero) capanne, giochi militari nella foresta, giocare a calcio in giardino, formando bande di gioco, in bicicletta attraverso il quartiere, ecc, ecc In questi giorni abbiamo avuto abbastanza tempo per divertirsi e giocare con gli amici e per socializzare con loro. Oggi che la socializzazione è spesso fatto tramite i media elettronici invece di contatto faccia a faccia. E il tempo per liberare il gioco? Sembra che non esiste più!

I bambini giocano ancora con l'altro? Sì, ma il più delle volte nel loro mondo virtuale o in linea! Un buon esempio: lo scorso fine settimana ero a pranzo in un bel ristorante nascosto in un piccolo porto turistico qui a Sydney (http://tinyurl.com/yexpmjl). C'era il sole e la terrazza esterna era pieno. Quando ho guardato in giro ho visto molte famiglie con bambini piccoli. Sono stati i loro figli a giocare con gli altri e divertirsi a riva o in porto? Nessun modo! Ad eccezione di una famiglia, i figli di almeno otto famiglie erano tutti i giochi che giocano sulla loro console di gioco o su un telefono cellulare .... E ha impedito loro di incontrare altri bambini a giocare insieme con, godersi il bel tempo e buon divertimento!

Quando ho cercato la prova scientifica delle mie scoperte, mi sono imbattuto in Boston College psicologa dell'età evolutiva professor Peter Gray (http://tinyurl.com/y9nudj7), che suggerisce che l'uso di gioco ha aiutato i primi umani a superare le tendenze innate verso l'aggressività e la posizione dominante che avrebbe reso impossibile una società cooperativa. "Play e l'umorismo non erano solo mezzi di aggiungere divertimento alle loro vite", secondo il professor Gray. "Erano mezzo per mantenere l'esistenza della band -. Mezzi per promuovere attivamente l'atteggiamento egualitario, intensa condivisione, e relativa tranquillità per i quali i cacciatori-raccoglitori sono giustamente famosi e su cui dipendevano per la sopravvivenza" search

Questa teoria ha implicazioni per lo sviluppo umano nel mondo di oggi, ha detto il professor Gray, che spiega che il gioco sociale contrasta tendenze verso l'avidità e l'arroganza, e promuove la preoccupazione per i sentimenti e il benessere degli altri. "Potrebbe non essere troppo di un tratto", dice Gray, "per suggerire che le azioni egoistiche che hanno portato al recente collasso economico sono, in parte, i sintomi di una società che ha dimenticato come si gioca!" Search

L'interesse per il gioco è molto in crescita tra gli psicologi, educatori, e il pubblico in generale, secondo Gray. "La gente sta cominciando a rendersi conto che siamo andati troppo lontano nella direzione di insegnare ai bambini a competere", ha detto. "Abbiamo privando i bambini dei normali forme non competitive di gioco sociale che sono essenziali per lo sviluppo di un senso di uguaglianza, connessione, e la preoccupazione per gli altri." Search

Grigio ha sottolineato che il tipo di "gioco" che ha contribuito a cacciatori-raccoglitori bambini si sviluppano in adulti cooperativi è simile al tipo di gioco che un tempo caratterizzato le estati dei bambini e ora dopo-scuola nella cultura contemporanea. Questo gioco è scelto liberamente, età mista, e, perché non è degli adulti organizzata, non competitiva, ha detto. Questa "gioco libero" è distinto dal tempo libero come i videogiochi, guardare la TV, o attività extrascolastiche strutturate e sport.
"Anche quando i bambini sono i giochi nominalmente competitivi, come baseball pick-up o giochi di carte, di solito c'è relativamente poco interesse per la vittoria ", ha detto Gray. "Cercando di fare bene, come singoli o team, e aiutare gli altri fare bene, è tutto parte del divertimento. E 'la presenza di supervisori adulti e osservatori che spinge giocare in una direzione competitivo, e se viene spinto troppo lontano in quel direzione non è più veramente giocare! "search

L'abilità più importante per la vita sociale, ha detto Gray, è come si prega di altre persone, pur adempiendo i propri bisogni e desideri! Nel gioco auto-organizzato, egli sostiene, i bambini imparano ad andare d'accordo con diversi altri, al compromesso, e di anticipare e soddisfare le esigenze degli altri. "Per giocare bene", ha detto, "e per mantenere gli altri interessati a continuare a giocare con te, è necessario essere in grado di vedere il mondo da punti di vista degli altri giocatori '.

" Bambini e adolescenti in culture di cacciatori-raccoglitori giocate in questo modo più o meno costantemente ", ha detto," e si sono sviluppati in straordinariamente cooperative, adulti egualitari. Le mie osservazioni indicano gioco che età mista nella nostra cultura, in quei luoghi dove si può ancora essere trovato, ha tutte queste qualità. "Search

L'articolo di Gray non si rivolge solo giochi per bambini, ma anche giocare come un elemento fondamentale componente della natura umana adulta, che ha permesso agli esseri umani di sviluppare come esseri intensamente sociali e cooperative. Nel corso della sua ricerca, ha detto, è diventato sempre più evidente che il gioco e l'umorismo pongono al centro delle strutture e dei costumi sociali di cacciatori-raccoglitori.

I cacciatori-raccoglitori usato umorismo, deliberatamente, per mantenere l'uguaglianza e smettere di litigi, secondo Gray, ei loro mezzi di condivisione avevano qualità di gioco simile. Le loro credenze religiose e cerimonie erano giocoso, fondato su ipotesi di uguaglianza, umorismo , e capricciosità tra le divinità. Hanno mantenuto atteggiamenti giocosi nella loro caccia, la raccolta, e altre attività sostentamento, in parte consentendo a ciascuno di scegliere quando, come, e quanto avrebbero impegnarsi in tali attività.

&ldquo ; il romanzo intuizione del professor grigio getta nuova luce sulla questione di come queste società possano mantenere l'armonia sociale e la cooperazione pur sottolineando l'autonomia degli individui, &"; ha detto Kirk M. Endicott, leader antropologo e cacciatore-raccoglitore esperto al Dartmouth College. "Al contrario, la sua dimostrazione del ruolo ad ampio raggio di gioco nelle società di cacciatori-raccoglitori focalizza l'attenzione sull'importanza del gioco nel successo evolutivo della specie umana." Search

C'è una soluzione? Possiamo trasformare questo percorso negativo di diventare meno sociale e più avidi in giro? Possiamo cambiare le nostre abilità sociali e ridurre al minimo i rischi di una società che è troppo avido? Sì certamente! Tocca a tutti gli adulti per cambiare il comportamento dei nostri figli e, indirettamente, modificare e migliorare il nostro futuro! Come abbiamo imparato dal passato; i bambini hanno il futuro e creare il nostro futuro. Ecco dove dobbiamo iniziare il nostro processo di cambiamento: permettere ai nostri figli di gioco libero e socializzare

“ L'avidità è un pozzo senza fondo che esaurisce la persona in uno sforzo senza fine di soddisfare il bisogno senza mai raggiungere la soddisfazione &"! ; - Enrich Fromm

Rendere questo un positivo & Fruttuosa Day … .. a meno che non si dispone di altri piani

Cordiali saluti &!; . successo,

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