Le famiglie ricostituite e Scuole: Bridging The Gap

L'autunno è alle porte e le famiglie in tutto il mondo stanno mandando i loro figli a scuola. Secondo molte stime, almeno la metà di questi bambini sono impegnati in un passo-relazione di qualche tipo. Tuttavia, gli istituti scolastici non hanno un approccio chiaro e coerente per la gestione di genitori e /o genitori acquisiti non detentive quando si tratta di scambio di informazioni. Politiche e pratiche variano da scuola a scuola, insegnante a insegnante.

Bambini del divorzio viveva principalmente con un genitore o l'altro, e quel genitore era la scuola &'; s unico punto di contatto. Al giorno d'oggi, è più comune per i genitori di condividere la custodia legale e /o fisica. Aggiungere al mix un genitore acquisito o due, ed è facile capire come dirigenti scolastici e gli insegnanti si confondono e genitori finiscono per frustrati.

Per ridurre al minimo la loro angoscia e la vostra, ecco alcuni consigli per iniziare il nuovo anno scolastico con il piede giusto.

1. Includi non residenziale e genitori acquisiti sui moduli di registrazione e moduli di contatto di emergenza. Se possibile, avere ogni partito firmare i moduli per dimostrare che sei una squadra e lavorare insieme per sostenere il vostro bambino &'; s di istruzione.

2. Fornire indirizzi per entrambe le famiglie residenziali e non residenziali in modo che siano entrambi aggiunti alle scuole mailing list. Durante tutto l'anno, sia delle famiglie che saranno conservati nel ciclo e nessuno dei genitori è la responsabilità di informare l'altra.

3. Articolare chiaramente il ruolo non affidatario e /o genitori acquisiti giocheranno nel vostro bambino &'; s di istruzione. Ad esempio, se si prenderanno i bambini dopo la scuola, gite chaperone o partecipare a colloqui con gli insegnanti. Chiedere per i moduli di consenso necessari o rinunce di riservatezza in modo da poterli firmare per i file della scuola.

4. Chiedi l'amministrazione per tutte le altre politiche che possono influenzare i genitori non detentive e stepparents partecipazione nel vostro bambino &'; s di istruzione.

5. Se l'insegnante compila una lista e-mail (o la lista-service) per diffondere le informazioni ai genitori, chiedetegli di aggiungere i genitori non residenziali e /o genitori acquisiti pure. Questo funziona bene per le trasmissioni generali a tutti i genitori, ma essere pronti a fornire l'insegnante con un contatto primario per comunicare preoccupazioni individuali.

6. Se il vostro bambino sarà impegnata in attività extra-curriculari, assicurarsi che entrambe le famiglie ricevano le informazioni di contatto e gli orari. Scopri se allenatori, tutori o altri hanno bisogno di ulteriori forme firmato o se la scuola &'; s forme generali sarà sufficiente.

Indipendentemente dall'età, tuo figlio &'; s esigenze sono meglio soddisfatte quando il suo /la sua insegnante capisce le loro circostanze. E &'; s non necessario condividere tutti i dettagli, ma l'insegnante dovrebbe almeno sapere che il vostro bambino si muove tra due case e deve conoscere le persone coinvolte nella loro cura di routine. Grazie alla collaborazione con il vostro bambino &'; s insegnante, genitore e genitori acquisiti, si dà il bambino il miglior ambiente possibile per sostenere il suo apprendimento Hotel  .;