Il divorzio e il suo effetto sui bambini, parte II

Questo articolo è il secondo di una serie di cinque parte di articoli che guarda al divorzio e ai bambini coinvolti nel divorzio. Questo articolo ha fornito una discussione sugli effetti del divorzio sui bambini.

Il tasso di divorzio si attesta al 50% di tutti i matrimoni, effettuando più di 1 milione di bambini negli Stati Uniti ogni anno. Questo è il secondo di una serie di articoli che guarda al divorzio e figli e si concentra su l'effetto generale di divorzio. Gli altri articoli esaminano i cambiamenti culturali in atteggiamento verso il matrimonio, le modalità di custodia e nuovo matrimonio sui bambini coinvolti nel processo di divorzio e gli ultimi articoli riflette sulle del counselling figli del divorzio.

Ci sono molti studi che discutono la portata dei problemi psicologici e comportamentali che un bambino di volti divorzio

Un nuovo termine viene utilizzato in letteratura per descrivere oggi &';. s nucleo familiare; binuclear famiglia in contrasto con la famiglia nucleare. Una famiglia binuclear è una famiglia che si estende su due famiglie. Questo linguaggio sostituisce casa termine rotto (Karpf & Shatz, 2005). Karpf e Shatz suggerito di utilizzare questo termine, piuttosto che la famiglia spezzata di presentare un “ visione più positiva e" della famiglia divorziati. La principale differenza tra la famiglia nucleare e la famiglia binuclear è il potenziale complessità dei rapporti della famiglia allargata. I bambini che si occupano di step-genitori, fratelli STEP-, essendo la spola tra due case, vacanze di essere divisi tra due tradizioni di famiglia.

Sturgess, Dunn, e Davies (2001) ha esaminato i bambini dai 4 ai 7 da variegata famiglia strutture tra cui patrigno, unico genitore, matrigna, famiglie ricostituite complessi, tra cui i fratelli Step-. Essi hanno scoperto che la mancanza di vicinanza con i genitori biologici erano legati a rettifiche più poveri e sono state legate a problemi di esternalizzazione. Essi hanno concluso che i risultati in parallelo i risultati di studi su bambini più grandi.

Feigelman e Finley (2004) hanno esaminato l'effetto del divorzio sui bambini che sono stati adottati. Essi hanno scoperto che il divorzio ha avuto un negativo sui bambini colpiti adottivi e biologici più o meno allo stesso modo. C'erano aree problematiche più elevati tra gli adottati. I problemi individuati sono stati differenziati per genere. I loro risultati hanno mostrato un tasso significativamente più alto di fuga da casa e la depressione tra gli adottati femminili sopra le loro controparti biologiche. Adottati sesso maschile avevano maggiori problemi scolastici rappresentati da un più alto tasso di espulsioni scolastici e ripetizioni di qualità rispetto alle loro controparti biologiche. Feigelman e Finley (2004) si riferiscono a questo come il pericolo ipotesi doppio; il divorzio ha un doppio effetto negativo sulla adottati.

Uno studio condotto in Australia ha esaminato i bambini di gemelli adulti come mezzo di separazione fattori genetici da fattori ambientali nel rivedere i problemi emotivi e comportamentali dei figli di genitori divorziati. Lo studio ha trovato che il fattore ambientale del divorzio rappresentato un più alto tasso di droga e l'abuso di alcol, comportamentali e problemi di internalizzazione (D'Onofrio et al., 2005).

Wood, Repetti, e Roesch (2004) ha studiato il collegamento tra i problemi di divorzio, genitori e figli a casa ea scuola. Hanno trovato il divorzio per essere associate a problemi di adattamento in corso per i bambini preadolescenti.

Malone et al. (2004) usata modellazione traiettoria di separare gli effetti del divorzio sui bambini &'; s regolazione da fattori correlati, come i bambini e' s età al momento del divorzio e il bambino &'; s genere. Questo studio ha trovato che il corso evolutivo di esternalizzazione problemi di comportamento in relazione all'esperienza del loro genitore &'; s divorzio dai bambini dipendeva il bambino &'; s genere e la tempistica del divorzio. Girl &'; s problemi comportamentali sviluppati lungo lo stesso percorso indipendentemente dal fatto che il divorzio si è verificato durante la scuola elementare o media. Mentre per i ragazzi, i modelli problemi di sviluppo sono stati influenzati dalle tempistiche del divorzio. Se il divorzio si è verificato mentre i ragazzi erano a scuola elementare, i ragazzi hanno mostrato un aumento di esternalizzazione problemi di comportamento durante l'anno del divorzio e questo livello elevato continuato negli anni successivi al divorzio. I ragazzi che avevano raggiunto la scuola media al momento del divorzio però, visualizzate un aumento di esternalizzazione dei problemi durante l'anno del divorzio. Ma questo è stato seguito da un calo della esternalizzazione dei problemi che si traduce in una riduzione dei problemi alla linea di base per l'anno dopo il divorzio. Questo declino ha continuato negli anni successivi.

Gli studi di cui sopra punto agli effetti del divorzio sullo sviluppo psicosociale di bambini e adolescenti i cui genitori divorzio. Il passo successivo per capire gli effetti del divorzio sui sviluppo dei bambini recensione degli studi che ha esaminato gli aspetti del divorzio. Gli studi hanno esaminato la relazione tra gli aspetti del divorzio dei genitori e l'esito negativo per i bambini. I vari aspetti sono: coniugale e sistema familiare disagi, riduzione delle risorse, e il conflitto genitoriale

Sole e Li (2002) hanno esaminato il divorzio come un processo interruzione del sistema familiare.. Essi hanno esaminato l'effetto del processo di interruzione, nonché l'effetto delle risorse finanziarie ridotte. Hanno concluso che era il disagi causati dal divorzio che ha colpito i bambini. Non potevano sostenere la teoria che l'effetto negativo è stato causato da condizioni pre-divorzio in famiglia. I loro studi hanno indicato alcuna differenza nella effetto dirompente sulla base del genere dei bambini coinvolti.

Le risorse finanziarie di una famiglia coinvolta in un divorzio possono cambiare drammaticamente dopo un divorzio. Oggi più mogli stanno lavorando, ma nella maggior parte dei casi i loro guadagni sono un po 'meno rispetto ai loro mariti. Il genitore affidatario è più spesso la madre quando le famiglie con bambini si dissolvono. Queste famiglie monoparentali affrontano una drammatica caduta del reddito nei primi anni del divorzio. Anche con mantenimento dei figli più monoparentali famiglie che fanno capo alla madre sono considerati a basso reddito e vivono vicino o al di sotto della soglia di povertà (Furstenbert & Cherlin, 1991). Coppie divorzio devono anche affrontare i cambiamenti nel credito. L'individuo nel rapporto che non era il primario “ capofamiglia &"; possono avere difficoltà a stabilire credito in suo proprio nome. Di quegli individui che avevano di credito, più esperti abbassati i limiti di credito, cancellazioni di credito, e l'aumento della pressione da aziende per pagare i debiti (Sole & Li, 2002).

Gli effetti monetari negativi sono il più grande durante il primo anno dopo il divorzio. I due genitori devono ora sostenere due famiglie nella stessa proventi finanziari. Anche se nella maggior parte dei casi il genitore affidatario riceve sostentamento dei figli, l'importo pagato può essere molto inferiore ai costi di fornitura per il bambino &'; s esigenze. Per i bambini del divorzio, adattarsi a una vita di basso reddito ha un grande impatto sulle loro vite. I vincoli finanziari hanno dimostrato di causare il maggior genitore caregiver di tornare al lavoro, di aumentare il numero di ore di lavoro, ad assumere un secondo lavoro, o di frequentare la scuola di notte per migliorare le sue /suoi abilità di lavoro. Così, il genitore diventa meno disponibili al bambino fisicamente e emotivamente perché il genitore è fuori casa maggior parte della giornata. Quando il genitore è a casa, lui /lei ha poco tempo ed energie a sinistra per dare l'adeguata attenzione al bambino. Per il bambino, meno reddito significa anche una perdita di opportunità di partecipare ad attività come lezioni, sport, campi estivi, film e altri interessi particolari. Questa riduzione del sostegno finanziario a livello influenza il bambino (Wallerstein, Lewis, & Blakeslee, 2000).

Il divorzio in sé è di solito preceduto dal conflitto genitoriale, seguita dalla separazione che spesso porta a interiorizzare e problemi comportamentali (Cohen, 2002). Hanson (1999) ha esaminato l'impatto del conflitto genitoriale come un elemento che contribuisce ai problemi psicologici e comportamentali dei bambini i cui genitori &'; il divorzio. Hanson ha scoperto che effetto negativo del divorzio persisteva approfondita la gamma del conflitto genitoriale. Anche se, ha fatto notare che gli studi hanno dimostrato che il divorzio possa beneficiare i bambini i cui genitori avevano un alto grado di conflittualità

Gli studi di cui sopra nota che tutti e tre i fattori colpiscono i bambini del divorzio; la disgregazione della famiglia, il cambiamento delle risorse finanziarie e il conflitto dei genitori coinvolti nel sistema familiare durante il divorzio.

Conclusione

Spetta al consulente che sta lavorando con i bambini coinvolti in un divorzio, genitori coinvolti nel divorzio, o genitori contemplando il divorzio a prendere riflettere su tutti gli elementi del bambino &'; sviluppo s ha bisogno. Un divorzio porta in molti parametri contrastanti che devono essere considerati. Molte delle teorie dello sviluppo del bambino in grado di fornire strumenti utili ma questi parametri contrastanti può causare, con superamento dei modelli di sviluppo dell'infanzia presentate dai vari teorici.

Riferimenti
Cohen, G. (2002, Novembre). Aiutare i bambini e le famiglie che fare con il divorzio e la separazione. Pediatria, 110 (6), 1019-1023.

D'Onofrio, B., Turkheimer, E., Emery, R., Slutske, W., Heath, A., Madden, P., et al. (2005). Uno studio geneticamente informato di instabilità materiale e l'associazione con prole psychopathlogy. Journal of Abnormal Psychology, 114 (4), 570-586

Feigelman, W., & Finley, G. (2004). Disagio giovanile tra adoptess vivono in case con un solo genitore: un confronto con gli altri da un solo genitore famiglie biologiche. American Journal of Orthopsychiatry, 74 (3), 305-315

Furstenbert, F., & Cherlin, A. (1991). Famiglie divise. Cambridge, MA: Harvard University Press

Hanson, T. (1999).. Non spiega conflitto genitoriale perché il divorzio è negtively associata a benessere dei bambini? Forze sociali, 77 (4), 1283-1315

Karpf, M., & Shatz, I. (2005). Il divorzio è finita - per quanto riguarda i bambini? American Journal of Family Law, 19 (1), 7-11.

Malone, P., Lansford, J., Castellino, D., Berlino, L., Dodge, K., Bates, J. , et al. (2004). Problemi di divorzio e di comportamento del bambino: L'applicazione di modelli di variazione del punteggio latenti ai dati degli eventi della vita. Modellazione di Equazioni Strutturali, 11 (3), 401-423

Sturgess, W., Dunn, J., & Davies, L. (2001). Percezione dei loro rapporti con i familiari dei bambini piccoli; collegamenti con ambiente familiare, le amicizie, e le regolazioni. International Journal of Behavioral Development, 25 (6), 521-529

Sun, Y., & Li, Y. (2002). Bambini benessere durante il processo di disgregazione coniugale dei genitori: L'analisi di serie temporali pool. Journal of Marriage and Family, 64 (2), 472-482.

Wallerstein, J. (1991). Gli effetti a lungo termine del divorzio sui bambini: una revisione. Journal of American Accademico Psichiatria Infantile e dell'Adolescenza, 303, 349-360

Wallerstein, JS, & Blakeslee, S. (2003). Che dire dei bambini? Aumentare i vostri figli prima, durante e dopo il divorzio. New York: Hyperion

Wallerstein, JS, Lewis, J., &. Blakeslee, S. (2000). Legecy imprevisto del divorzio: Lo studio di riferimento 25 anni. New York: Hyperion Press

Wood, J., Repetti, R., & Roesch, S. (2004). Il divorzio e problemi di adattamento dei bambini a casa e la scuola; il ruolo della depressione /genitorialità ritirata. Psichiatria Infantile & Sviluppo umano, 35 (2), 121-142.

Cheryl Gowin è un allenatore consigliere e la vita al Discovery Counseling.
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