*** Le differenze di sviluppo della elementari, medie e studenti delle scuole superiori

Ogni categoria comprende un “ I genitori devono &"; sezione

Quando il bambino cresce e si sviluppa fisicamente, socialmente, emotivamente e intellettualmente, it &';! s importante per i genitori a riconoscere quale fase di sviluppo il loro bambino è a. I genitori che riconoscono le differenze nelle fasi di crescita di sviluppo sono spesso in grado di cambiare con successo le loro strategie e le tecniche di genitorialità, come il loro bambino cresce. Leggere le differenze di sviluppo elencati di seguito. Tenete a mente che i bambini crescono a velocità diverse, con diversi gradi di successo e fallimento. Proprio come il sole sorge a est, tuttavia, gran parte dei tratti di sviluppo elencati di seguito valgono per la maggior parte bambini. Come sempre, verificare con il proprio medico, mentre il bambino è sempre il suo fisico annuale per rispondere a domande riguardanti il ​​vostro bambino &';. S sviluppo

Elementare età 5-10
Scuola Media Evo 11-14
Liceo Evo 14-18

Physical Sviluppo

Elementary · Lo sviluppo fisico in questa fascia d'età comprende modelli di crescita costante Hotel · Motore lordo (grandi muscoli) sono più sviluppati rispetto motorio (piccolo muscolo). Bambini elementari sono in grado di correre e saltare e controllare i muscoli più grandi nelle loro gambe. Hanno un tempo più difficile lo svolgimento di piccoli oggetti, la cattura o di mettere insieme qualcosa con le dita Hotel · Bambini elementari imparano attraverso il movimento. L'educazione fisica è importante in questi anni di sviluppo. Lasciateli TOCCATA E FUGA Hotel ·!; Il corpo e la mente di rado lavorano insieme

I genitori devono:.
1. Lasciate che il loro movimento bambino ed esplorare.
2. Assist loro bambino e lasciare che la loro pratica bambino tagliando con un paio di forbici, regolando la scrittura e l'utilizzo di utensili le dita il più spesso possibile. Pagina 3. Non permettere loro bambino a sollevare pesi o continuamente partecipare ad attività che sottolineano su grandi muscoli (Esempio: Partecipare a tre partite di calcio o cinque ore di formazione di ginnastica in un solo giorno) Pagina 4.. Incoraggiare il loro bambino di essere attivi e buon divertimento!

Middle School Hotel · La rapida crescita è comune nella fase di sviluppo fisico. Le ragazze spesso fisicamente maturare più velocemente rispetto ai ragazzi. Le ragazze sono spesso più alte dei ragazzi. E &'; s non è raro per i bambini in questa fascia di età per essere di altezza (sei piedi o superiore) o breve (cinque piedi o sotto) Hotel · Pubertà calcia in! Ormoni prendono il sopravvento. Pelle (acne), capelli e sessuali organi sono colpiti e iniziano a verificarsi senza il bambino e il genitore anche rendersi conto che questo è normale Hotel · Energia, energia, energia! Scatti di energia sono comuni. Lasciate correre !!! Hotel · Il comportamento aggressivo si verifica spesso. I ragazzi sono spesso più fisico rispetto alle ragazze. Le ragazze spesso tendono a diventare più verbale

I genitori devono:.
1. Inizia per aiutare il loro bambino mangia i cibi giusti. Troppi bambini delle scuole medie sono mangiare e bere troppo zucchero e mangiare cibi grassi.
2. Incoraggiare il loro bambino ad essere attivo, ma non troppo attiva. Limitare la televisione e giochi dito TV interattivi per non più di due ore al giorno. “ uscire e giocare &";! Pagina 3. Assist loro bambino scuola media di essere coinvolti in attività fisiche che comprendono i loro coetanei.
4. Evitare di allenamento con i pesi che si compone di pesi pesanti o “. Maxing &"; Evitare aumento di peso o perdita di peso diete. Mangiare tre pasti sani al giorno. Sì, sono affamati dopo la scuola. Frutta, zucchero bassi cereali e basse snack grassi sono spesso necessari per ripristinare la perdita di energia durante la giornata scolastica.
5. Scendere il divano da soli i genitori! Coinvolto in un'attività fisica che voi e il vostro bambino scuola media può fare insieme. Poi si può iniziare a parlare di nuovo a voi!
6. NON raccontare il loro bambino scuola media, e" Hai trovato grasso &"; Questo senza dubbio male il loro benessere emotivo. Ricordate, i bambini in questa fascia di età sono già molto critici di se stessi. Incoraggiare una corretta dieta ed esercizio fisico. Consultare il medico del bambino. Evitare di essere verbalmente critica del loro corpo. Essi sono molto probabilmente già criticati da altri nel loro gruppo dei pari

Liceo Hotel · Sviluppo crescita costante e lenta si verifica nei bambini in questa fascia di età Hotel · Studenti delle scuole superiori prendono gradualmente il controllo su entrambi i fini e le abilità motorie. Per esempio: studenti delle scuole superiori diventano più abile nell'arte (gestione dei pennelli) e l'educazione fisica (dribbling un pallone da basket) Hotel · I bambini nella fascia di età cominciano a dimostrare le caratteristiche fisiche degli adulti-like. La rasatura è ormai un evento comune sia per i ragazzi e le ragazze Hotel · Il corpo e la mente iniziano a lavorare insieme!

I genitori devono:
1. Leggi # 1-6 sopra.
2. Aiutare il loro bambino diventano coinvolti in attività fisiche che possono fare per il resto della loro vita. Sì, calcio e pallavolo sono grandi, ma si può giocare a golf e danza per il resto della tua vita! Pagina 3. Inizia a limitare le attività concorrenziali se sono più di sottolineare il bambino di scuola superiore. Incoraggiare attività divertenti, sicure e fisiche che si e il loro gruppo di pari. Pagina 4 comprendono. Diventa esperto di steroidi, prodotti aumento di peso e le tecniche di guadagno di peso che non vengono gestiti da professionisti del treno peso. La ricerca ha dimostrato che l'uso di steroidi e di creatina Maxing possono essere dannosi per il corpo e anche causare la morte. SAPERE cosa il vostro bambino &';! S FISICHE attività coinvolgono

Intellectual Development

Elementary · La rapida crescita e continuo di intelligenza si verifica all'interno di questa fascia di età Hotel · Bambini elementari hanno una capacità di attenzione (15-20 minuti) Hotel · Bambini elementari generalmente godono di apprendimento Hotel · Questo gruppo di età di solito ha un momento difficile fare scelte e decisioni Hotel · Bambini elementari non sono analitiche in natura. L'elaborazione e analisi delle informazioni non è un tratto di sviluppo comune

I genitori devono:.
1. Leggere per e con il vostro bambino elementare. Sì! Leggi. Leggi. Leggi!
2. Siate pronti a cambiare aree disciplinari dopo 15-20 minuti per aiutare a mantenere il bambino coinvolto. Ciò include la lettura di un libro, un gioco, scrivere, contare, ecc Questo lasso di tempo permetterà al genitore di avere una maggiore probabilità di avere successo nella didattica, la modellazione e invoglino i studio bambino. Pagina 3. Essere pazientare! Bambini elementari di solito amano imparare. Fare attenzione a non prendere questo amore per essere eccessivamente critico di errori o guasti. Rendere l'apprendimento FUN!
4. Aiutate vostro figlio a prendere decisioni e scelte, limitandone le opzioni per due o tre scelte. Ancora una volta, di essere paziente.
5. Evitare di utilizzare un sacco di analogie quando si sa che il bambino sta avendo un momento difficile elaborazione delle informazioni. Fornire risposte semplici, confronto e avere il vostro bambino spiegare a voi quello che hai detto, per vedere se capiscono.
6. Rendetevi conto che un bambino elementare che i punteggi più alti su scala QI, a livello nazionale prova norma e di altri strumenti di controllo non significa che il bambino è fisicamente, socialmente o emotivamente pronto a essere coinvolti in attività che richiedono queste caratteristiche di sviluppo per avere successo. Vedere la sezione sociale-emozionale a Scott Counseling per ulteriori informazioni.

Middle School Hotel · I bambini delle scuole medie di solito mostrano modelli di crescita cerebrale lenta Hotel · I bambini in questa fascia di età possono fare domande analitiche, ma raramente sono in grado di sviluppare soluzioni analitiche per risolvere i loro quesiti Hotel · Capacità di attenzione cade nel range di 30-40 minuti Hotel · I bambini delle scuole medie imparano di più quando viene data loro la possibilità di applicare ciò che apprendono. Scheduling dei blocchi nelle scuole medie sono comuni per ospitare questo tecnica di apprendimento

I genitori devono:.
1. Continuamente comunicare con il bambino per quanto riguarda il rendimento scolastico. NON NAG! Usa meno parole quando chiedono informazioni riguardanti la scuola o informazioni accademiche.
2. Se la scuola ha un portale padre computerizzato, usarlo! (Portali genitore o insegnante libri grado accademici consentono ai genitori di vedere come il loro bambino sta eseguendo in aula su base giornaliera /settimanale.) Pagina 3. Sentirsi a proprio agio in materia di e-mailing insegnanti, allenatori e altri adulti che lavorano con il vostro bambino su base settimanale, quando il bambino sta avendo difficoltà. Voice-mail è un'altra opzione che viene comunemente utilizzato.
4. Rendetevi conto che il vostro bambino &'; s interesse per la scuola può diventare secondaria ai suoi amici. Continuerà ad incoraggiare, limite impostato, tempi in cui i compiti scolastici deve essere fatto.
5. Aiutate vostro figlio applicare ciò che hanno appreso. Lasciate che cominciano a dipingere, aiutare a bilanciare il libretto degli assegni, un gioco che richiede l'utilizzo di matematica (cribbage) e sarà responsabile per i lavori intorno alla casa.
6. Leggere, leggere e leggere! Questo vale anche per te!
7. Accetta il tuo bambino &'; s capacità intellettuali. IQ non sta per essere umano immensa qualità. Amate il vostro bambino non importa quanto cervelli lui o lei è stato fornito da voi. Pagina 8. Non abbiate paura di lasciare il vostro bambino sicuro. Questo è un grande età per imparare dal fallimento senza subire le maggiori conseguenze che viene successivamente nella scuola superiore e l'età adulta.

Liceo Hotel · Una crescita costante per l'apprendimento comincia a verificarsi ancora una volta tra i 14 e 16 anni di età tra Hotel · Bambini intorno all'età di 16 anni cominciano a sviluppare un processo di soluzione analitica per risolvere i loro quesiti analitici Hotel · Capacità di attenzione è (50-60 minuti) più adulto-come Hotel · Studenti delle scuole superiori sono più interessati a ciò che stanno imparando quando viene data loro l'opportunità di applicare ciò che apprendono

I genitori devono:.
1. Leggi # 1-7 sopra.
2. Inizia a parlare e conoscere il loro bambino &'; s veri interessi nella vita. Questo non significa necessariamente loro opportunità di carriera, ma che interesse hanno nelle aree accademiche della scuola. Pagina 3. Acquisire familiarità con le loro scuole superiori opzioni di pianificazione accademici.
4. Acquisire familiarità con laurea e le esigenze post-secondaria. Partecipare ai seminari madri fornite dal dipartimento di orientamento delle scuole superiori che fornisce genitore con questi requisiti

Sviluppo emotivo

elementare e middot; Bambini elementari generalmente vogliono compiacere i loro genitori, gli insegnanti e gli altri adulti nella loro vita Hotel · I bambini in questa fascia di età sono in genere in grado di dimostrare empatia per gli altri Hotel · Bambini elementari dipendono spesso da adulti per rassicurarli Hotel · Moods oscillazioni sono spesso prevedibile e più spesso facile per gli adulti a gestire.

I genitori devono:
1. Monitorare il vostro bambino &'; s livello di stress. Il vostro bambino &'; s la vita dovrebbe essere bilanciato con il tempo la famiglia, tempo, tempo sociale e tempo verso il basso (solo ora) di apprendimento
2.. Inizia a insegnare al vostro bambino ad accettare quello che sono. E &'; s bene per i bambini a imparare i loro difetti, purché conoscono il proprio valore positivo. Non lodare il tuo bambino solo per il gusto di lode. Siate specifici con le tue parole positive. Per esempio: “ Mi piace il modo in cui mi hai aiutato con i piatti. Dovresti essere orgoglioso di te stesso. Sono &";. Pagina 3. L'autostima è proprio questo: la loro autostima. I genitori non possono costruire il loro bambino &'; S AUTOSTIMA! Il genitore può solo mettere il loro bambino in situazioni in cui hanno la possibilità di avere successo. Con ogni successo, i bambini imparano che l'autostima è costruito con le proprie forze, non da qualcun altro &'; s sforzi. Ogni individuo successo costruisce la fiducia. Ogni individuo fallimento fornisce al bambino con un'altra occasione per avere successo.

Middle School Hotel · I bambini delle scuole medie sono stati descritti (da molti esperti educativi) come emotivamente instabile. “ Ogni cosa è una crisi &";! Hotel · I bambini in questa fascia di età spesso vogliono la loro indipendenza Hotel · Rifiuto di consigli e &ldquo adulti; parlando indietro &"; sono tratti di personalità comuni Hotel · Mood fluttuazione è comune. Un minuto sono adulti come, il prossimo sono infantile Hotel · Figli di mezzo della scuola sono spesso molto critici di se stessi

I genitori devono:.
1. Rendetevi conto che il loro bambino scuola media avrà alti e bassi nella loro nel loro giorno.
2. Scegli le tue battaglie! Se il vostro bambino scuola media sta facendo i compiti a casa (per una volta) lasciare la battaglia camera da letto disordinato da solo. Don &'; t lasciate che il vostro bambino scuola media si arriva sulle montagne russe umore con loro. Rimanere sulla terra! Siate calmi quando non sono calma. Ottenere eccitato quando sono troppo calmo.
3. Non essere molto critica. Ricordate, a volte sono proprio peggior nemico. Molti bambini in questa fascia di età già desiderano erano qualcun altro.
4. Ascolta il tuo bambino. Lui o lei chiedere come si sentono. Don &'; t assumere se ti dicono che sono arrabbiati o super felice che che &'; s il loro unico sentimento. A volte i mezzi arrabbiato male, e mezzi a volte super felice esauriti. Aiuta il tuo bambino a trovare le parole giuste per descrivere con precisione come si sentono.
5. Non importa cosa succede, finiscono sempre la giornata con, “ Io ti amo &";!

Liceo Hotel · Fluttuazioni dell'umore possono ancora essere comuni, ma la stabilità emotiva comincia a stabilizzarsi come entrano loro junior e senior anno di liceo Hotel · Come studente di scuola cominciano ad accettare maggiori responsabilità (alla guida di un'auto, di incontri, trovare un lavoro, ecc), inizieranno a mostrare più segni di maturità emotiva Hotel · Studente di scuola superiore sono più adulti come con le loro emozioni. Tuttavia, manca loro l'esperienza degli adulti per gestire adulti problemi emotivi Hotel · Studenti delle scuole superiori e il desiderio deve essere data maggiore indipendenza prima di lasciare la loro casa

I genitori devono:.
1. Realizzare lo stress emotivo che gli studenti delle scuole superiori si trovano ad affrontare ogni giorno. Si consideri il seguente: ·
; Indagini a livello nazionale ad alta in età scolare stanno mostrando sempre più studenti delle scuole superiori stanno contemplando il suicidio che mai Hotel · Sempre più studenti delle scuole superiori stanno cercando il sollievo dallo stress destra. Troppo spesso questo rilievo si trova in droga, sesso, aggressione negativo (combattimenti) e comportamenti criminali Hotel · La pressione per andare al college, ottenere un buon lavoro e avere successo (fare un sacco di soldi) è spesso di essere forato in testa più e più volte.
2. Parlate con il vostro bambino di scuola superiore e mettere insieme un piano di lavoro che permette per la famiglia, la scuola, le attività della scuola, il lavoro e il tempo sociale che lavora per il bambino. Questo piano dovrebbe essere messo insieme con gli obiettivi a lungo ea breve termine. Dovrebbe anche essere modificato quando il bambino sta diventando emotivamente stressato. Pagina 3. Guarda per un improvviso cambiamento di comportamenti e stati d'animo che sono insolita del vostro bambino. Se il bambino non vuole più stare con i suoi amici, inizia a isolare o spende un sacco di tempo da solo, si scaglia con rabbia, consultare un medico. Inizia con il tuo medico di famiglia e il vostro consulente di assicurazione medica.

Sviluppo sociale

Elementary · Bambini elementari solito mancano le competenze sociali. Hanno bisogno di essere insegnato e ha fornito il tempo effettivo per imparare a interagire con i loro coetanei Hotel · I bambini in questa fascia di età di solito hanno un momento difficile condivisione Hotel · Bambini elementari spesso vista i loro genitori e parenti stretti come i loro migliori amici Hotel · Bisogno sociale per fare amicizia fluttuerà da bambino a bambino in questa fascia di età. E 'bene per i bambini in questa fascia di età a voler giocare da solo. I genitori devono spesso incoraggiare il loro bambino ad interagire con gli altri.

I genitori devono:
1. Fornire ai propri figli l'opportunità di essere al di fuori sociale del contesto familiare. E 'importante che si alleano con altri genitori che hanno figli che frequentano il vostro bambino &'; s scuola, chiesa, programmi sportivi e altre attività il bambino è coinvolto con per prendere accordi sociali
2.. Non forzare il bambino a essere sociale quando non sono pronti. Siate pazienti e incoraggiare il bambino a partecipare con gli altri bambini. Evita di fare il vostro bambino a sentirsi male, se non vogliono essere sociale. Pagina 3. Essere un modello di ruolo. Fai amicizia prima con i genitori che hanno bambini il bambino &'; s età
4.. Lasciate che il vostro bambino sa che fare amicizia richiede pratica. Dite loro che &'; s importante condividere, essere educato e seguire le regole che avete stabilito per loro

Middle School Hotel · Figli di mezzo della scuola di solito hanno un forte bisogno di essere sociale. Imparare e stare con i loro genitori spesso diventano secondarie per i loro bisogni sociali Hotel · I bambini in questa fascia di età spesso mostrano fedeltà ai loro coetanei Hotel · Un grande desiderio di segretezza e riservatezza può cominciare a sviluppare Hotel · Essendo una parte del gruppo è molto importante per la maggior parte bambini delle scuole medie Hotel · I bambini in questa fascia di età inizieranno a rispecchiare i loro coetanei sociali utilizzando parole (“? Eh ?, duh ya destra &";., Ecc), usando gesti (bulbi oculari di rotolamento) e sospirando molto sono comuni. “ Get real mamma! Si deve sapere questo ormai &";

I genitori devono:!
1. Sedetevi con il vostro bambino scuola media e stabilire i confini di esperienze sociali. La discussione dovrebbe includere il telefono e l'uso di Internet, stare con gli amici quando i genitori non sono in giro, aspettative sociali a scuola, la chiesa e altre attività.
2. Fornire il vostro bambino con il tempo di stare con i suoi amici. Poiché i bambini delle scuole medie non guidano le auto, i genitori possono avere per aiutare il loro bambino si incontrano al momento opportuno con gli amici.
3. Imparate a conoscere il vostro bambino &'; s genitori; s &' amico. Sì, buoni genitori parlano con altri genitori. Don &'; t lasciate che il vostro bambino scuola media dirvi diversamente Pagina 4!. Evitare di essere il vostro bambino &'; s amico. Tu sei il genitore. Il genitore &'; s ruolo è più grande che essere il vostro bambino &'; s amico. Lasciate che il vostro bambino sa che lui o lei ami, ma sarai sempre il genitore prima. Questo non significa che puoi &'; t essere sociale e andare al cinema con il vostro bambino. Significa che siete un modello di ruolo, mentore, e fornitore finanziario, lì quando lui o lei ha davvero bisogno di te, e la persona che dice “ no &"; quando hanno bisogno di sentire.
5. Discutere la pressione dei pari con il vostro bambino. Discutere vari scenari (buoni e cattivi) che si bambino possono incontrare. Aiutare il bambino a trovare una soluzione per un problema potenziale prima che esista.
6. Rendetevi conto che essere o di sentirsi lasciato fuori e isolato da amici che il bambino non si sente lui piace o lei è molto doloroso e può essere dannoso per il bambino &'; s la crescita sociale ed emotivo. Vedere la sezione intitolata “ Left Out &"; per le strategie di genitorialità e risorse informative

Liceo Hotel · Studenti delle scuole superiori spesso diventano più tolleranti di persone diverse da loro Hotel · Studenti delle scuole superiori cominciano ad aprire il loro gruppo sociale per includere altri che erano una volta a disagio a stare con Hotel · Studente di liceo tornare ad accettare i loro genitori come esseri umani. Questo avviene spesso a destra prima di lasciare la casa o quando vogliono la carta Visa

I genitori devono:.
1. Continuare a comunicare con il vostro bambino delle scuole superiori per discutere attuali amici, incontri, la pressione dei pari, ecc con la lettura attraverso # 1-6 sopra.
2. Aiuta i tuoi liceali piano di bambino attività sociali accettabili. I genitori che vogliono aiutare a pianificare il loro bambino una festa nella loro casa deve anche capire che potrebbe essere ritenuta responsabile in caso di infortunio o di una legge comunitaria è rotto. Parlate con il vostro bambino, come si diventa più familiarità con le vostre responsabilità come un genitore prima di ospitare le attività sociali delle scuole superiori. E &'; s spesso meglio pianificare grandi attività sociali con gli altri genitori che possono aiutare a controllare l'aggregazione sociale con voi. E &'; s saggio per limitare il numero di studenti delle scuole superiori che frequentano un incontro a casa vostra Pagina 3.. Evitare di raccogliere il vostro bambino &'; s amici per lui o lei. Il vostro bambino sarà molto probabilmente continuerà a “ blocco &"; con questo amico in altri luoghi che non avete controllo sopra. Se disapprovate uno del bambino &'; s amici perché non seguono i valori che si sta tentando di infondere nel vostro bambino, parlare al vostro bambino da solo circa la vostra preoccupazione. Sii specifico. Per esempio: “ Sono preoccupato per te stare con questa persona, perché lei fuma. Come è il suo fumo ti interessano &"; Mantenere la calma ed evitare di esprimere giudizi. La maggior parte dei bambini straordinari conformi e rispettare i valori che i loro genitori instillare in loro Hotel  .;