I sintomi, comportamenti e problemi connessi con disturbi dello spettro autistico

disturbi dello spettro autistico sono comuni nella popolazione pediatrica, ma non così conosciuto su altre condizioni come il diabete, la spina bifida, o sindrome di Down. Un recente studio di un'area metropolitana ci mostrano che 3,4 ogni 1.000 bambini 3-10 anni ha avuto autismo; i risultati di questo studio suggeriscono una necessità di uno screening precoce e più accurata per i sintomi di disturbi dello spettro autismo.

Gli esperti concordano che diagnosi precoce degli interventi di disordine e di trattamento fornisce i risultati migliori verso la riduzione dei sintomi e aumentare un bambino &'; s capacità di crescere e imparare nuove abilità. Molte volte pediatri, medici di famiglia, insegnanti e genitori respingere i primi segni premonitori di disturbo dello spettro autistico e pensano che il bambino è solo un po 'lento e alla fine raggiungere o superare la lentezza.

Tutti i bambini con disturbi dello spettro autistico dimostrare deficit in:

• Interazione Hotel &bull sociale; Verbale e non verbale di comunicazione Hotel • Comportamenti ripetitivi ed interessi

I segni ed i sintomi del disturbo dello spettro autistico può essere da lieve a grave e saranno presenti in ogni singolo bambino in modo diverso. Ad esempio, un bambino può avere problemi a imparare a leggere, ma mostrano estremamente povere interazioni sociali. Ogni bambino, che ha l'autismo disturbi dello spettro, visualizzerà comunicazione, modelli sociali e comportamentali che sono individualmente, ma si inserisce la diagnosi complessiva del disturbo dello spettro autistico.

Sintomi sociali

I neonati sono esseri sociali molto presto dopo la nascita. Essi possono fissare le persone, girare la testa verso voci, e cogliere in possesso di un dito, COO e sorriso. I bambini con disturbo dello spettro autistico sembrano avere un sacco di difficoltà di apprendimento a impegnarsi nel dare e prendere di interazioni umane di tutti i giorni. Nei primi mesi di vita, molti bambini con disturbo dello spettro autistico non interagiscono e evitano il contatto visivo. Non sembrano interessati ad altre persone e spesso preferiscono essere soli.

La ricerca suggerisce che i bambini con disturbi dello spettro autistico sono attaccati ai loro genitori, ma la loro espressione di attaccamento è insolito e difficile da capire. I genitori possono sentirsi come se il bambino non è attaccato a loro a tutti. I bambini con disturbo dello spettro autistico possono resistere abbracci e coccole.

sintomi di Comunicazione

Un tipico di un anno bambino dice parole, si trasforma quando sente il suo nome, indica quando vuole un giocattolo. Alcuni bambini con disturbo dello spettro autistico restano muti per tutta la vita. Alcuni bambini possono imparare a comunicare con le immagini o con il linguaggio dei segni. I bambini che non parlano spesso usano la lingua in modo insolito. Essi possono prendere la parola solo parole singole o ripetere la stessa frase più e più volte.

Lievemente bambini colpiti possono mostrare lievi ritardi nel linguaggio, o anche avere insolitamente grandi vocabolari, ma hanno un sacco di difficoltà a mantenere una conversazione. Essi possono portare avanti un monologo su un argomento preferito e dare nessun altro la possibilità di parlare. Un'altra difficoltà vissuta dai bambini con disturbo dello spettro autistico è l'incapacità di comprendere il linguaggio del corpo, il tono della voce, o frasi del discorso.

E 'anche difficile per gli altri a capire ciò che i bambini ASD dicono e ciò che il loro linguaggio del corpo dice. Gesti ed espressioni facciali raramente corrispondono il bambino con disturbo dello spettro autistico in realtà sta dicendo. Tono di voce può essere un acuto, cantilenante, o appartamento, voce del robot-like. Coloro che hanno relativamente buone competenze linguistiche possono parlare come piccoli adulti.

Questa difficoltà con il linguaggio e gesti significativi sono spesso causa di bambini con disturbo dello spettro autistico di essere in perdita per far sapere agli altri che cosa hanno bisogno. Essi possono semplicemente urlare o prendere quello che vogliono, fino a che non viene insegnato modi migliori per esprimere le loro esigenze. I bambini autistici che crescono in adulti diventano sempre più consapevoli delle loro difficoltà a comprendere gli altri e di farsi comprendere. Questo si traduce spesso in ansia o depressione.

sintomi comportamento ripetitivo

I bambini con disturbi dello spettro autistico di solito appaiono fisicamente normale con un buon controllo dei muscoli, tuttavia, movimenti ripetitivi strani li differenzia dagli altri bambini. I comportamenti vanno da estrema e molto evidente a più sottile. Esempi sono bambini autistici che spendono un sacco di tempo ripetutamente sbattere le braccia o camminare in punta di piedi.

I bambini con autismo spettro disturbo domanda coerenza assoluta nel loro ambiente. Qualsiasi cambiamento nella routine di pasti, vestirsi, fare il bagno, andare a scuola in un determinato momento o da un determinato percorso, può essere estremamente preoccupante per il bambino con disturbo dello spettro autistico. Essi possono trascorrere ore in fila le loro auto o treni in modo particolare, piuttosto che rotolare sul pavimento in condizioni normali giochi di fantasia. Se uno dei giocattoli viene spostato, il bambino con disturbo dello spettro autistico può diventare tremendamente sconvolto.

comportamenti ripetitivi assumono anche la forma di persistenti preoccupazioni intense con un determinato argomento come la scienza o un grande interesse per i numeri e simboli. Un bambino con disturbo dello spettro autistico potrebbe essere ossessionato imparare tutto su come funziona il ventilatore a soffitto, un orario degli autobus, o fari

Altri problemi che possono accompagnare disturbo dello spettro autistico comprendono:.

• Problemi sensoriali
• Ritardo mentale Hotel • Sequestri
• Fragile X sindrome Hotel • Sclerosi tuberosa

problemi sensoriali: Se le informazioni sensoriali sono errate un bambino &'; s esperienze del mondo possono essere fonte di confusione. Molti bambini con disturbo dello spettro autistico sono dolorosamente sensibili a certi suoni, texture, sapori, odori e. Certi suoni, come lo squillo di telefono o una tempesta improvvisa possono provocare questi bambini per coprire le orecchie e urlare. Ho conosciuto un bambino di 3 anni che avrebbe urlare e piangere quando il telefono squillò, e più volte chiedere: “ Che &'; s che &";

Ritardo mentale:? Molti bambini con disturbo dello spettro autistico hanno un po 'di ritardo mentale come pure . Possono essere normale in alcune zone, ma debole in altre aree. Essi possono fare bene su parti di un test che misurano le abilità visive, ma non così bene su subtest lingua

Sequestri:. Uno su quattro bambini con disturbo dello spettro autistico sviluppa convulsioni

Fragile. Sindrome X: è la forma più comune di ritardo mentale ereditario. Sindrome dell'X fragile colpisce circa il due a cinque per cento delle persone con disturbo dello spettro autistico

Sclerosi tuberosa:. È una malattia genetica rara che si manifesta come tumori benigni nel cervello e altri organi vitali. Uno al 4 per cento delle persone con disturbo dello spettro autistico hanno anche sclerosi tuberosa.

Se avete un bambino o sapere di un bambino che mostra i segni ei sintomi del disturbo dello spettro autistico, ricorda che la diagnosi precoce e il trattamento adeguato anticipo interventi è un aspetto cruciale per quel bambino &'; s il benessere in generale e fornirà maggiori opportunità di crescita personale e di indipendenza come un adulto

Fonte: Istituto Nazionale di Salute Mentale

Disclaimer: * Questo. articolo non è destinato a diagnosticare, trattare o curare qualsiasi tipo di problema di salute. Queste dichiarazioni non sono state valutate dalla Food and Drug Administration. Consultare sempre il proprio fornitore di assistenza sanitaria di qualsiasi tipo di un problema di salute e soprattutto prima di iniziare qualsiasi tipo di un esercizio di routine.

Questo articolo è libero di pubblicare con la scatola delle risorse. Articolo scritto 5-2007
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