Il ciclo di vita: Epigenesi di identità

Il ciclo di vita: Epigenesi di identità
(Vinod Anand)
Ogni volta che si cerca di capire la crescita, è bene ricordare il principio epigenetico che deriva dalla crescita di organismi in utero. Un po 'generalizzata, questo principio afferma che tutto ciò che cresce ha un piano terra, e che da questa pianta le parti sorgono, ogni parte ha il suo tempo di supremazia speciale; che tutte le parti sono sorti a formare un tutto funzionante. Ciò, ovviamente, vale per lo sviluppo fetale dove ogni parte dell'organismo ha il suo momento critico di ascesa o pericolo di difetto. Alla nascita il bambino esce dal scambio chimico dell'utero per il sistema di scambio sociale della sua società, dove le sue capacità progressivamente crescenti corrispondono le opportunità ei limiti della sua cultura. Come l'organismo maturazione continua a svolgersi, non sviluppando nuovi organi ma per mezzo di una sequenza prescritta di locomotore, sensoriali e capacità sociali, è descritto nella letteratura di bambino sviluppo. Come sottolineato, psicoanalisi ci ha dato una comprensione delle esperienze più peculiari, e soprattutto i conflitti interni, che costituiscono il modo in cui un individuo diventa una personalità distinta. Ma anche qui, è importante comprendere che nella sequenza delle sue esperienze più personali del bambino sano, dato una quantità ragionevole di guida appropriata, si può fidare obbedire leggi interne di sviluppo, le leggi che creano una successione di potenzialità per significativo l'interazione con le persone che tendono e rispondono a lui e quelle istituzioni che sono pronto per lui. Mentre tale interazione varia da cultura a cultura, deve rimanere all'interno “ il tasso corretto e la giusta sequenza di &"; che disciplina tutto epigenesi. Personalità, quindi, si può dire che lo sviluppo secondo una gradualità predeterminati nell'organismo &' umano;. S disponibilità ad essere guidato verso, di essere a conoscenza, e di interagire con un raggio ampliamento di individui e istituzioni significativi

è per questo motivo che, nella presentazione di stadi nello sviluppo della personalità, impieghiamo un diagramma epigenetica analoga a quella impiegata nella infanzia e società per un'analisi di Freud s 'fasi psicosessuali. E ', infatti, uno scopo implicito di questa presentazione per colmare la teoria della sessualità infantile (senza ripetere qui in dettaglio) e la nostra conoscenza del bambino &';. S crescita fisica e sociale
E' indicato che
(1) ogni elemento della personalità vitale da discutere è sistematicamente correlata a tutti gli altri, e che tutti dipendono dal corretto sviluppo nella corretta sequenza di ogni elemento; e (2) ogni elemento esiste in qualche forma prima di “ suo &"; tempo decisivo e critico normalmente arriva.

Se si legge, per esempio, che un senso di fiducia di base è il primo componente di vitalità mentale a sviluppare nella vita, un senso di autonomia sarà il secondo, e un senso di iniziativa il terzo, il diagramma esprime una serie di relazioni fondamentali che esistono tra i tre componenti, così come alcuni fatti fondamentali per ciascuna.
Ognuna è alla sua ascesa, incontra la sua crisi, e trova la sua soluzione duratura in modi per essere descritto qui, verso la fine delle fasi citate. Tutti loro esistono in principio in qualche forma, anche se non facciamo un punto di questo fatto, e non si confondere le cose chiamando questi componenti diversi nomi nelle fasi precedenti o successive. Un bambino può mostrare qualcosa di simile a “ autonomia &"; dall'inizio, per esempio, in modo particolare in cui cerca rabbia di divincolarsi la mano libera quando tenuto saldamente. Tuttavia, in condizioni normali, non è fino al secondo anno che comincia a sperimentare tutta alternativa critica tra l'essere una creatura autonoma ed essendo uno dipendente, e non è solo allora che è pronto per un particolare nuovo incontro con il suo ambiente. L'ambiente, a sua volta, ora si sente chiamato a trasmettere a lui le sue idee particolari e concetti di autonomia in modo decisivo che contribuiscono al suo carattere personale, la sua efficienza relativa, e la forza della sua vitalità.
E 'questo incontro, insieme con la crisi risultante, che sarà descritto per ogni fase. Ogni stadio diventa una crisi perché la crescita incipiente e la consapevolezza in una nuova funzione di parte vanno di pari passo con un cambiamento di energia istintuale ma anche causare una vulnerabilità specifica in quella parte. Una delle domande più difficili per decidere, quindi, è se non un bambino in una fase determinata è debole o forte. Forse sarebbe meglio dire che è sempre vulnerabile per certi aspetti e completamente ignaro e insensibile in altri, ma che allo stesso tempo è incredibilmente persistente negli stessi aspetti in cui è vulnerabile. Si deve aggiungere che il bambino &'; s debolezza gli dà potere; dalla sua stessa dipendenza e debolezza che fa i segni di cui il suo ambiente, se è guidato bene da una risposta combinando “ istintivo &"; e modelli tradizionali, è particolarmente sensibile. Un bambino &'; s presenza esercita un dominio costante e persistente sulle vite esterne ed interne di ogni membro di una famiglia. Poiché questi i membri devono riorientarsi per accogliere la sua presenza, ma devono anche crescere come individui e come gruppo. E 'vero dire che i bambini controllano e portano le loro famiglie in quanto è a dire il contrario. Una famiglia può portare un bambino solo per essere allevato da lui. La sua crescita è costituito da una serie di sfide per loro di servire le sue potenzialità di recente sviluppo per l'interazione sociale.
Ogni passo successivo, quindi, è una potenziale crisi a causa di un cambiamento radicale di prospettiva. Crisi è qui usato in senso evolutivo per connotare non una minaccia di una catastrofe, ma un punto di svolta, un periodo cruciale della maggiore vulnerabilità e potenziale accresciuta, e di conseguenza, la fonte ontogenetica di forza generazionale e disadattamento. Il cambiamento radicale soprattutto, dal intrauterina alla vita extrauterina, arriva proprio all'inizio della vita. Ma esiste postnatale, troppo, tali aggiustamenti radicali di prospettiva come giace disteso, seduta con fermezza, e corre veloce devono essere tutti compiuti nel proprio tempo. Con loro, il punto di vista interpersonale cambia rapidamente e spesso radicalmente, come testimonia la vicinanza nel tempo di tali opposti come “ non lasciare Letture madre in una panoramica della vita umana e di crescita 345 fuori dalla vista &"; e &'; voler essere indipendente e" Così, diverse capacità utilizzano diverse opportunità di diventare componenti full-grown del sempre nuova configurazione che è la personalità crescente Hotel  .;