Controllo e autonomia di neonati

Controllo e Autonomie della neonati
(Vinod Anand)

I genitori ovunque impostare limiti sulla loro bambini &'; comportamento. Se non lo facessero, non ci poteva essere più bambini, poiché i bambini si insinuano e toddle a destra in pericolo, sia che si tratti dalla piattaforma di una casa costruita su pali sul mare o sotto una station wagon parcheggiata nel vialetto. Ci sono sempre rischi da tenere di esplorare dita e bocche, troppo — un fuoco di sterco nella combustione angolo, incenso prima di un dio domestico, una presa elettrica. Piccole dita e bocche devono essere impedito di distruggere oggetti preziosi, come ad esempio un telaio filettato, una pentola di acqua di argilla, o un pezzo di vetro o Steuben.
Culture variano ampiamente a sapere se i bambini sono tenuti a imparare l'autocontrollo dai limiti immessi sul loro comportamento, in alcune società, mantenendo il bambino sicuro è proprio questo e non di più. Qualcuno si aspetta di guardare fuori per lui durante i suoi primi anni per vedere che se stesso non fa male. . Ma in molte società, tra cui la cultura americana, mantenendo al sicuro è, naturalmente, un motivo principale, ma una varietà di altri scopi rende per una vasta gamma di pratiche
Una dimensione di genitore — comportamento del bambino è l'autonomia, controllo o permissivismo-restrittività. I genitori variano a seconda di come oggettiva o permissiva sono con i bambini, o quanto autonomia permettono, rispetto a quanto cercano di controllare il bambino. Alcuni genitori permettono ampia autonomia, altre un po 'meno; alcuni sono molto controllo, altri un po 'di controllo. I genitori variano su questa dimensione all'interno della stessa cultura, e le culture variano anche in autonomia controllo adulti — relazioni del bambino. Il manuale insegnamento sovietica prescolare Istruzione precisa, per esempio, che il bambino a 18 mesi dovrebbe essere insegnato a non prendere i giocattoli da altri, per non interferire con loro, di sedersi a un tavolo con calma, di obbedire gli adulti, a nutrirsi ordinatamente , di lavarsi le mani, per tirare su i calzini e tuta ... e molto altro ancora. Probabilmente la maggior parte degli americani potrebbe pensare che questa immagine presenta una grande quantità di controllo e non tanto il permissivismo di autonomia.
Ideali in America sono probabilmente più variegata di quanto non siano in Unione Sovietica. La libertà individuale e l'espressione di sé, tuttavia, sono in alto nelle liste di molte persone. Lo sviluppo di un forte senso di autonomia, secondo Erikson richiede libertà per un bambino di fare scelte e di pianificazione da parte di adulti che garantiranno una grande percentuale di scelte di successo. Così il bambino viene a sentire, e" 1 può decidere &"; e “ Quello che scelgo è tutto a posto e" Alcuni conferma dell'importanza dell'autonomia nella prima infanzia per lo sviluppo della personalità in seguito è proposta da studio longitudinale su neonati e le loro madri. Durante il periodo di infanzia, le madri dei bambini sono stati osservati e valutato su quanto l'autonomia hanno consentito e quanto hanno cercato di controllare i loro figli. Ad esempio, sarebbe la madre lasciare il bambino decidere quando aveva avuto abbastanza da mangiare, o avrebbe cercare di convincerlo a prendere più? Quando i bambini hanno raggiunto l'età prescolare, sono stati valutati su una serie di caratteristiche di personalità, e queste valutazioni correlate con le madri &'; comportamento autonomia-controllo. Correlazioni significative sono state trovate, dimostrando che ci sono stati i rapporti tra le madri &'; comportamento durante l'infanzia ei bambini &'; s comportamento prescolare. Un altro studio indica che i bambini ragazzo e bambine reagiscono in modo diverso, in termini di sviluppo intellettuale, alle opportunità per l'autonomia e il grado di controllo dato dalle loro madri.
Adattamenti in casa che rendono possibile il permesso di ampi limiti sono il fornitura di spazi in cui pochi danni possono derivare dal gioco e l'esplorazione. Pignola, oggetti fragili possono essere messi via. I mobili possono essere imbottita o slip-coperto di dure, tessuti lavabili. Rivestimenti per pavimenti e tendaggi possono essere di materiali relativamente indistruttibili. Un bambino è in grado di insinuarsi in questo tipo di stanza senza farsi male o qualsiasi altra cosa. Un bambino si arrampica, esplora, corre la sua auto, e spinge un carrello bambola. Il bagno può essere organizzato in modo che un bambino può salire gradini davanti al lavabo e lì godere della libertà con giochi d'acqua. Alcuni degli armadi in cucina può offrire ai bambini la libertà di tirare fuori pentole e padelle e forse metterli di nuovo Hotel  .;