Ipovedenti Bambini E Danza

i bambini non vedenti possono non avere molta esperienza di ciò che i loro corpi possono fare. Ci possono essere ritardi nel loro sviluppo fisico nei primi anni critici dell'infanzia. Essi hanno inoltre spesso hanno deficit in forma fisica e del motore. Questo può a sua volta portare a problemi con equilibrio e coordinazione. La ricerca ha dimostrato che le persone non vedenti spendono più energia in attività quotidiane rispetto a quelli che possono vedere che può causare tensioni e stress. I giovani con problemi di vista può anche sentirsi socialmente isolati e molto vulnerabili allo sfruttamento.

Assistere sessioni di movimento di danza può portare numerosi benefici a molti livelli diversi. Gli studenti imparano ad ascoltare le istruzioni e diventare un membro di un gruppo. Imparano a esprimere sentimenti ed emozioni fisicamente in modo non aggressivo. La familiarità con i loro corpi è aumentato e che imparare ad usare in modo creativo. Flessibilità fisica, il coordinamento e il fitness cardiovascolare tutto migliorare. Le classi sono team-building e la fiducia migliorando. I partecipanti scoprono che tutta la loro corpi può registrare sensazioni del tatto. Braccia, gambe, piedi, ginocchia, schiena o testa a testa tutto feed back sensazioni tattili.

Le classi devono includere ritmo e lavoro strumentale, canto accompagnato con il movimento, esercizi di consapevolezza corporea, improvvisazioni di danza musica e contact improvisation. Contact improvisation è un lavoro socio dove il peso tra i due partner si muovono vicino dà luogo alla movement.It è una forma di danza a flusso libero piacevole. Si è a volte indicato come uno sport d'arte perché unisce le qualità per la ginnastica e poetiche, un arte di guarigione perché promuove il benessere fisico e mentale. È una forma movimento unico adatta ad cieco e sordo /ciechi perché si basa sul senso di touch.The danza emerge dal prestare attenzione alle sensazioni sulla superficie della pelle e all'interno del corpo come due persone si spostano in stretto contatto fisico .

Kjersti Engebrigtsen un norvegese movimento di danza terapeuta scrive "si dice spesso che i ciechi capire sequenza toccando una cosa alla Danza tempo, al contrario, è una esperienza simultaneo".

ho avuto alunni non vedenti nei gruppi di bambini con bisogni speciali con i quali ho avuto il piacere di lavorare. Alcuni di loro erano in sedia a rotelle con nessun movimento volontario. I loro insegnanti di classe e ho lavorato sul pavimento con loro. Di solito l'allievo è stato posizionato tra le nostre gambe tese appoggiandosi contro il petto per il sostegno spinale. Non abbiamo mai, mai manipolati loro membra. Le sessioni erano principalmente su movimenti dolci alla musica con elementi sensoriali quali la consistenza, l'odore e la luce inclusa. Questo gruppo ha avuto problemi molto gravi ma ovviamente apprezzato le classi.

Abbiamo anche fatto le danze quadrati con i bambini in carrozzina. Tale attività è stata molto apprezzata da loro. Ha aumentato la loro consapevolezza spaziale, così come i loro sentimenti per la velocità e la direzione.

Ho anche lavorato con gli adolescenti non vedenti in un gruppo misto capacità. Qui l'accento è stato posto sulla socializzazione e rafforzamento della fiducia. C'erano molte attività che avevano bisogno di totale fiducia in altre persone. Una di queste attività è stata ritta sul cavallo volteggio e saltando fuori di essere catturato da molte mani volenterosi. Ho provato questo con i miei occhi chiusi ed è stato terribile! Ammiro molto la fiducia mostrata da questi giovani.

Le questioni di genere è nata con questo gruppo e abbiamo dovuto essere più sensibile a ogni individui scelte, desideri, simpatie e antipatie. Una sessione di danza sociale era sempre inclusa. Essere in grado di prendere parte in ballo sociale dà adolescenti fiducia in un momento in cui cercano di condurre una vita sociale più indipendente. E 'bene per loro di essere in grado di comportarsi nello stesso modo come i loro coetanei.

Al momento c'è una grande quantità di lavoro innovativo in corso in questo campo. Il Terzo San Ensemble Company, con sede a Tucson negli Stati Uniti, ha una società mista di bambini, giovani adulti con o senza disabilità, non vedenti e sordi dancers.Amazingly l'azienda svolge in inglese, spagnolo e lingua dei segni americana. Le sedie a rotelle sono incorporati come oggetti di scena in contatto tecniche di improvvisazione.

Molti di voi sapranno di "Dance Dance Revolution" una partita giocata su una console Play Station. Gli studenti della University of North Carolina ha avuto un'idea per una modifica che otterrebbe visivamente bambini in movimento, mentre insegnando loro braille compromessa. Hanno adattato stuoie "DDR", in modo che potessero essere collegati alla porta USB di un PC. Questo ha creato un gioco che ottiene i bambini in movimento mentre insegnando loro caratteri braille contemporaneamente. I bambini usano le loro mani, i piedi, la testa o altre parti del loro corpo a premere i punti appropriati per il carattere braille. Le scuole in tutto il Nord Carolina sono ora utilizzando questo sistema che consente di migliorare la consapevolezza spaziale ma anche di migliorare la forza muscolare.

Buse Gowda di Bangalore, in India ha perso la vista a tre anni, a causa di un incidente. Ashok Kumar era un insegnante di danza impegnata dal Ramana Maharishi Accademia per i non vedenti. Non aveva idea di come insegnare danza a studenti non vedenti. Era Buse Gowanda che ha chiesto Ashok Kumar di dimostrare e mantenere una posa. Poi sentì le membra dei suoi insegnanti per capire ed esplorare la posa. Buse Gowda poi ha tentato di copiare la posa. Per aiutare i suoi studenti Ashok Kumar ha creato una tecnica "touch and feel". Buse Gowda è ora un ballerino di fama che eccelle nelle espressioni facciali. Ha ricevuto un premio nazionale nel 2000 per gli straordinari risultati nel campo delle arti creative.

Questo dimostra solo che la cecità non si ferma chi ha talento da essere grandi ballerini se diamo loro la possibilità.
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