Il lato musicale di apprendimento accelerato

Si può già sapere da precedenti articoli che 'apprendimento accelerato' significa trovare modi per ottimizzare l'attività della mente per migliorare l'esperienza di apprendimento. Un metodo provato di farlo è quello di incorporare la musica nel curriculum di apprendimento accelerato.

Alcuni tipi di musica non può aiutare il processo di apprendimento, e potrebbe anche essere dannoso. Musica che contiene un numero prescritto di battiti al minuto, tuttavia, è stato dimostrato per accelerare il processo di apprendimento. Questo perché quel tipo di musica in realtà l'attività delle onde cerebrali 'Entrains' per aprire la mente di apprendimento.

Quando discutiamo attività delle onde cerebrali, stiamo parlando di frequenze emesse dal (centro di apprendimento) neo-corteccia come avere il più grande effetto sull'apprendimento accelerazione.

Uno dei pionieri di apprendimento accelerato, il dottor Georgi Lozanov, determinato attraverso la sua ricerca che la musica suonata a 60 battiti al minuto portato alla tipologia di attività delle onde cerebrali necessarie per l'apprendimento. Sonata di Mozart per due pianoforti in Re maggiore K 448, per esempio, è scritto in questo strumento.

Dr. Alfred Tomatis, nel suo 1991 saggio, "Pourquoi Mozart?», Ha coniato il termine "effetto Mozart", quando ha condiviso la sua conclusione la ricerca che la musica barocca, in particolare Mozart, è stato scritto nel metro perfetto per stimolare l'attività delle onde cerebrali necessarie per accelerare l'apprendimento.

Inoltre, anche se controverso, la ricerca presso l'Università di California, Irvine, ha anche concluso che i pezzi specifici di musica composte da Mozart, quando ha giocato in un ambiente di apprendimento controllato, potrebbe migliorare la capacità dello studente di assorbire nuove informazioni in modo rapido, e persino aumentare certi risultati del test QI temporaneamente.

Una frase che affioravano durante l'espansione di questo settore di ricerca è "Accesso mente geniale", o di mettere la mente nella migliore condizione per l'apprendimento senza ostacoli, in parte utilizzando la musica.

Un ramo intrigante di questo campo è il lavoro del Dr. John Diamond della Mount Sinai School of Medicine di New York. Il lavoro di diamante con soggetti i cui udito è artificialmente limitato dimostrato quello che molti scienziati in questo campo credo, che anche i non udenti possono beneficiare educativo dall'introduzione della musica di vari modelli in curriculum di apprendimento accelerato.

Un gigante finale nel campo della musica e apprendimento accelerato deve essere incluso nella nostra discussione. Il defunto dottor John-David ha creato tre opere brillanti che includono la musica per trascinare le onde cerebrali di chi ascolta. Questi lavori-Environmental Learning, Brain-Mente di espansione intensiva e Eliminare auto sabotaggio, possono essere indagati ulteriormente al BrainSpeak.com.

L'inclusione della musica, se creare il miglior ambiente per l'apprendimento, o per trascinare il molto l'attività del cervello, è una parte essenziale del vostro migliore programma di apprendimento accelerato Hotel  .;