10 ragioni per le quali studenti non riescono in High School

“ Coloro che non riescono a progettare, pianificare di fallire &";.

Studenti don &'; t piano a fallire al liceo o nella vita. Essi purtroppo vengono deragliare lungo la strada da fattori esterni e lotte interne. Guardando la nazione &'; s statistiche di laurea ci chiama ad agire per esaminare come aiutare gli studenti di unità per il successo nel corso della loro immatricolazione liceo. Circa 1,2 milioni di studenti non hanno diploma di scuola superiore nel 2011; i guadagni a vita perse per quella classe di abbandoni solo totale $ 154.000.000.000 (Alleanza per Eccellente Istruzione (Alliance), “ L'alto costo del liceo Forcellini, &"; 2011).

Se la nazione &'; s scuole superiori erano a laurearsi tutti gli studenti pronti per il college, la nazione sarebbe probabilmente risparmiare fino a $ 5,6 miliardi i costi del college di bonifica e mancati guadagni (Alleanza per l'eccellente educazione (Alliance), “ L'alto costo del liceo Forcellini, &"; 2011). A livello nazionale, l'81% dei posti di lavoro ad alto salario più rapida crescita richiederà almeno un po 'di istruzione post-secondaria (analisi Alleanza dei dati 2008 da US Bureau of Labor Statistics), ma dobbiamo arrivare agli studenti di finire il liceo forte. E 'per questo motivo, stiamo guardando i fallimenti in modo che tutti può essere equipaggiata per aiutare gli studenti delle scuole superiori combattere i fallimenti e posizionare per il successo.

1. Mancanza di preparazione: molti adolescenti non sono in discussione e avere una mentalità pigra, che conduce alla loro capacità di vedere la necessità di una preparazione. Di conseguenza, si sentono cose dovrebbero essere fatte per loro o dato loro con poco sforzo da parte loro. Quando i genitori e gli insegnanti don &'; la t li sfidano in questa zona, li hanno istituito per il fallimento come hanno intenzione di transizione in istruzione post-secondaria

2.. Troppe distrazioni /mancanza di attenzione: Con i social media, eReader, iPad, smartphone, ecc adolescenti hanno molti giocattoli per distrarli nella loro vita. Quando coppia questo con sfide in casa, il loro stress composti solo, causando loro di perdere la concentrazione. I genitori e /o gruppi di sostegno devono insegnare ai giovani come bilanciare tecnologie concorrenti e gli elementi esterni in modo che siano preparati per le sfide educative post-secondaria.

3. Povero Gestione del tempo: tempo la gestione efficace è un fondamentale per uno studente &'; s capacità di equilibrio molteplici responsabilità che derivano dall'essere a scuola (compiti, progetti, un posto di lavoro, il tempo sociale, gli obblighi familiari, ecc.) E 'importante per loro imparare questa abilità ora prima di frequentare l'università in questo modo si può imparare dai propri errori in un ambiente meno costosa. Imparare a non più di impegnarsi fa parte di trovare equilibrio a concentrarsi su ciò che s 'necessario e importante.

4. Mancanza di perseveranza: gli studenti devono imparare che tutto nella vita è un processo. La vita non è uno sprint, ma una maratona. Con questo, ci sono lezioni da imparare, ostacoli da superare e alle sfide da conquistare. Passando attraverso la vita pensando successo, la realizzazione e vincente viene facile è un falso senso di speranza che porta da nessuna parte.

5. L'eccessiva dipendenza del pensiero: Questo è quello che io chiamo il “ Pigro Mentalità &"; che è un sottoprodotto del “ diritto &"; generazione. Giovani &'; s incapacità di pensare per se stessi, assumersi la responsabilità per le proprie azioni /apprendimento, o una soluzione orientarsi paralizzare il loro futuro. Passeggiando per la vita in attesa di persone per dirvi cosa fare in ogni fase della vostra vita lascerà studenti ai margini della vita. Avere una mentalità indipendente è ciò che distingue un giovane adulto oltre ad essere il “ conducente &"; nella loro vita ad essere un “. &" passeggero; Gli studenti devono imparare a gestire la propria vita e non lasciare che la vita la loro gestione.

6. Bassa autostima /Troppo Fiducia in se stessi: Avere una buona autostima correla con successo più tardi nella vita – soprattutto perché buoni voti e la fiducia possono permettere un adolescente di iniziare con borse di studio e altre opportunità. Aiuta anche a rendere i giovani buone scelte. Di conseguenza, l'effetto negativo di non avere una buona autostima può paralizzare un &'; s la capacità di crescere e progredire attraverso la vita. Sul lato opposto, avendo troppa fiducia in se stessi può essere dannoso per un giovane &'; s futuro. Pensando “ I &'; m meglio &"; che qualcuno o qualcosa riflette cattivo carattere e indurre la gente a fuggire da te. Indipendentemente di uno studente &'; s doni e le capacità, devono essere umili e sapere come interagire con le persone, coinvolgerli e non le auto. E &'; s l'unico modo per raggiungere il successo

7.. Senso del diritto: Sempre più vediamo esempi di giovani che vanno in giro sentendo il mondo devono la loro qualcosa. Questo approccio con il loro lavoro scolastico li prepara per fallimento perché gli studenti don &'; t mettere avanti lo sforzo richiesto necessarie per superare una classe, vincere una partita /gara o avere successo. Questo comportamento è un fattore trainante che si presenta in altri passaggi descritti qui. Al contrario, i genitori ei dirigenti devono lavorare per correggere questa mentalità in gioventù, come può essere il più dannoso.

8. Paura di fallire: Il fallimento è un dato di fatto e la base di ogni successo. Nessuno si sveglia dicendo che vogliono fallire, né godono fallimento. La chiave è la resilienza e imparare dal fallimento, cambiando nel processo e crescente verso il successo. Gioventù deve essere insegnato l'importanza di non sguazzare nella loro errori, ma imparare le lezioni in fretta e andare avanti.

9. Procrastinare: Procrastinare è l'antitesi di gestione del tempo e non esiste nella formula di successo. Fare le cose all'ultimo minuto non è solo inefficace e non produttiva, ma si porta a stress, lavoro scadente /marginali, e scarse prestazioni. Non correggere questa pratica a livello di scuola superiore può rivelarsi dannosa e costosa a livello collegiale.

10. Incapacità di pensare in modo critico, analitico e creativo: questa è una delle aree più carenti per la forza lavoro del 21 ° secolo. Le aziende sono alla ricerca di persone con queste competenze, ma purtroppo questa generazione è in fase paralizzato dai progressi tecnologici e la mancanza di sfida. Gli studenti devono essere chiamati a analizzare le situazioni, risolvere problemi, essere creativi, intuitivi e pensare in modo critico sia all'interno che all'esterno della scuola.

Correzione e affrontare questi fallimenti aiuterà gli studenti di posizione per navigare con successo le sfide di essere un adolescente e ottenere un diploma di scuola superiore. Indipendentemente dalla loro obiettivi post-secondaria, sia esso &'; sa scuola commerciale, è necessario di quattro anni di college, o di ottenere un diploma di scuola superiore militare. Quindi, cerchiamo &'; s farlo bene. Ottenere istruiti, il potere e arricchito con la conoscenza. Prendete questi fallimenti e responsabilizzare i nostri giovani a superare di sapere che loro può superare, ma richiede lavoro, un piano d'azione e di un team di supporto. Ciò è necessario per combattere le statistiche di laurea grim presentati in precedenza. Don &'; t ha lasciato i nostri giovani sia una statistica, sono destinati a grandezza! Quindi, mettersi in gioco oggi e agire per spingere i nostri giovani alla fase successiva della loro vita Hotel  .;