Cosa c'è di nuovo?

Il tempo è l'essenza - è un significato giuridico termine se siamo d'accordo su una data
per chiudere, pagare o completa, mancato rispetto del tempo dichiarato può avere letale
conseguenze finanziarie.

Let &'; s completano 2007 con alcune nuove ricerche a interiorizzare e vendere implementare. Chiamatela conoscenza time-is-of-the-essenza per &'; 08

1.. L'apprendimento è un'attività solitaria – multitasking assolutamente,
positivamente distrae dal processo di apprendimento, e riduce il recupero della memoria in futuro

L'ascolto di musica durante la lettura del testo, fermandosi a impegnarsi in una conversazione, a piedi
al frigorifero per una mela, tutto rompere il filo logico e disturbare l'apprendimento. Sembra che ci sia nessun tipo di musica (classica di Bach inclusa) che aiuta l'apprendimento.

Se si utilizza la biblioteca scolastica, un brusio di risatine mette il vostro ippocampo
fuori sincronia e la vostra memoria è ostacolato.

L'ippocampo è una struttura del cervello a forma di cavalluccio marino per elaborare, archiviare e recuperare informazioni
. Quando si &';. Re cercando di ricordare il nome di quel bizzarro
cercando auto e trovarlo nel dizionario come Zimmer, dal tedesco per l'aragosta,
ricordando il giorno dopo è la descrizione del lavoro del vostro ippocampo

Tutta la memoria dichiarativa – fatti, date, nomi e gli eventi – tutto ciò che può essere
consapevolmente discussa – è rotto e interrotta da multitasking. . Multi-tasking
causa distrazioni automatici dal apprendimento e la memoria

Trasforma questa – quando si sta imparando e distrai, il vostro ippocampo viene disconnesso. No ippocampo, nessuna memoria a lungo termine. Se si è soddisfatti
solo fino al 50% di quello che si studia di entrare in memoria permanente, e di perdere il resto, si consiglia multi-tasking.

Multi-tasking causa il deterioramento nei fatti di apprendimento e di idee. Capacità di apprendimento come andare in bicicletta, touch-dattilografia, nuoto e suonare uno strumento musicale, non sono
colpiti da multi-tasking (distrazioni) perché si basano sul cervello &'; s striato Compra di how-to competenze – Non l'ippocampo. Si chiama memoria procedurale.

Ci piace la musica, si farà sentire eccitato e attento, non solo quando si are Porcellana imparare nuove informazioni, idee e principi. Si disconnette il vostro ippocampo Comprare e cancella apprendimento e la memoria.

Il più duro il materiale, come imparare Shakespeare e fisica quantistica, la più multi-tasking influisce negativamente i risultati. Diretto-intenzionale-sforzo per imparare è l'esercizio di un'intenzione (motivazione) per ricordare, e richiede il 100% della vostra attenzione.

Google: Dott. Russell Poldrack, UCLA, pubblicato dalla National Academy of Sciences

2. Abbinamento Sight and Sound Accelera l'apprendimento di compiti visivi

Quando si combinano più di un senso primario, si migliora apprendimento percettivo
Esempio:.. Ascolto di un istruttore audio non è memorabile come ascolto e vederlo /lei in persona. Nello studio, vedere, sentire e prendere appunti, utilizza i vostri tre sensi di potenza, visione-uditivo-cinestetico (senso del tatto).

Quando si legge il testo che vedete le lettere, parole e frasi, e sentite le parole
nella vostra mente, e nel prendere appunti, coinvolgere il senso del tatto con le dita
parole di scrittura.

Questa triple-play migliora l'apprendimento e memoria a lungo termine fino al 50%,
rispetto all'utilizzo di uno solo dei vostri sensi. Se volete più rapido apprendimento
di informazioni visive, notando le differenze tra oggetti simili o
ricerca di oggetti specifici in un ambiente disordinato, utilizzare più dei vostri cinque sensi.

Old neuroscienze credeva ogni nostro lordi e fini cinque sensi gestite come
sistemi indipendenti. Eliminare e sostituire. Fatto: visione-udito-tatto-olfatto e gusto sono i circuiti interconnessi. Il tuo cervello elabora le informazioni sensoriali e vendere percepisce i dati meglio con il buddy-system – lavorare come una squadra.

Confrontando l'uso di un unico senso di imparare, o l'uso di due o più sensi in combinazione, sempre scegliere elaborazione multi-sensoriale. L'utilizzo di più sensi per imparare in questa ricerca, compiuta in tre giorni quello che hanno gli studenti single-sense dieci giorni. I tassi di ritenzione erano meglio 66% quando sono stati utilizzati più sensi.

Conclusione: strategie di formazione multi-sensoriali sono migliori, più veloci e
rimangono nella memoria a lungo termine. Scienza precedentemente creduto la capacità di percepire il movimento è stato fissato e immutabile, questa ricerca indica apprendimento visivo può
essere migliorata aggiungendo l'uso di altri sensi per completare la vostra strategia

Google:. Current Biology 8.16.06; Aaron Seitz alla Boston University unito
con i ricercatori della UCLA.

3. Se avete intenzione di ricordare solo una nuova ricerca neuroscientifica da Porcellana 2007, che sia l'apprendimento e la gangli basali.

Definizione: gangli basali è un gruppo di nuclei situati alla base del cervello,
interconnessa con le Corteccia cerebrale, talamo, tronco cerebrale, emozioni e
apprendimento. Ottiene ingresso dai vostri prefrontali e motore corteccia, ed è situato
nel sistema nervoso centrale. E 'ospitato in entrambi gli emisferi destro e sinistro Fatto
profonda:.. Molti comportamenti umani, tra cui alcuni tipi di apprendimento e la memoria sono riflessi programmati nel nostro cervello e non imparato consapevolmente

Il tuo basali-gangli-dopamina sistema è una macchina di apprendimento basato sulla ricompensa e punizione. Abbiamo scelto certi comportamenti, perché automaticamente (reflex) ricordiamo un premio o una punizione prima. Se vi ricordate BF Skinner ad Harvard Comprare e il suo condizionamento operante, aveva ragione, e si basa su gangli basali dopamina.

Spesso usiamo per tentativi ed errori come strumento di apprendimento e riceviamo positivo o feedback negativo. Questo risultato produce apprendimento a lungo termine, e le abitudini buone e cattive

Ricordate questo:. Il tuo cervello è programmato per rafforzare le azioni (comportamenti)
che sono immediatamente seguiti da ricompense. Aha! Soprattutto quando la ricompensa è
inaspettato. Esempio di ricompense sono: un sorriso, complimento verbale, il denaro, la promozione, e solo di essere corretto in un compito cognitivo

Ci sono vantaggi concreti e astratti e entrambi i programmi (condizione) il nostro apprendimento.. Siamo almeno consapevoli del nostro rinforzo primitivo sistema di apprendimento
trova nei gangli basali.

Coda

La dopamina è un neurotrasmettitore situato nei gangli basali. Attiva
scoppia e si tuffa a fuoco i cambiamenti nella forza delle connessioni sinaptiche.
Neuroni basali-gangli dopamina sono fondamentali per gli esseri umani a conoscere le conseguenze delle nostre azioni.

Il nostro cervello spesso agisce in base a ciò che abbiamo imparato (feedback) da Porcellana precedente ricompensa o punizione. Questi riflessi programmati sono spesso alla base delle nostre conoscenze e il processo decisionale. Ma la tua corteccia prefrontale (funzioni esecutive) può ignorare le decisioni del basale-gangli-dopamina – il sistema di ricompensa del neurotrasmettitore.

Il circuito cerebrale chiave per l'apprendimento e la memoria è la basali-gangli-dopamina e vendere la corteccia frontale. Il neurotrasmettitore dopamina è critico nei gangli basali
determinare (con esperienza), che i piani corteccia frontale sono adattativi (utile) o meno. Ricordate – cambiamenti sinaptici (collegamenti) sono la base neurale per l'apprendimento

Endwords:. Se si riesce a leggere e ricordare tre (3) libri, articoli e rapporti quando
i concorrenti possono difficilmente si completa, si sono meglio preparati per l'economia della conoscenza e per contrastare informazioni sovraccarico? Chiedici come

Ci vediamo,
diritto d'autore e copia; 2007 H. Bernard Wechsler
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