Ripensare Leadership per il 21 ° secolo: Verso un'ecologia dei Valori

Oggi &'; complessa, dinamica e globale s mondo presenta sfide e opportunità. Siamo tenuti a capire e praticare la leadership in modi nuovi. Siamo chiamati ad estendere il paradigma della leadership per comprendere e integrare le conoscenze e l'esperienza di molti campi e tradizioni. Se la leadership può essere visto come la nostra risposta individuale e collettiva di cambiare il mondo in meglio, quindi la leadership per il 21 ° secolo deve essere ri-immaginare se è di essere al servizio di questo mondo. Più che i comportamenti, i tratti e gli stili dei singoli, la leadership può anche essere visto come una proprietà intrinseca di tutte le imprese sociali, derivanti attraverso e tra relazioni, verso la realizzazione di un gruppo &'; s, o organizzazione &'; s, o della comunità e' s “ motivo per essere &"; Educare le persone in questo paradigma estesa di leadership è stata la nostra passione al Saint Mary &'; s College dal 2001. Fino ad oggi abbiamo sono laureati più di 300 persone provenienti da pubblici, privati, e non per i settori profit impegnate per essere di servizio della propria squadra particolare, l'organizzazione , o comunità.

a Saint Mary &'; s College, crediamo che la leadership è fondamentalmente promuovere il cambiamento profondo e positivo nel mondo a cui si appartiene. Noi crediamo che l'apprendimento leadership è fondamentalmente favorire il cambiamento profondo in se stessi. In altre parole, una leadership re-immaginato per il 21 ° secolo deve avere sia un orientamento interno ed esterno -. Tutta la persona impegnata con tutto il sistema, in una danza di impegno e sviluppo reciproco

In questo quadro , ampliando l'ampiezza e la profondità della coscienza umana vive nel cuore di una pratica di leadership nel 21 ° secolo. I nostri laureati, dotati di capacità espanse e capacità di pensiero creativo e critico, comunicazione costruttiva, e la collaborazione, tra gli altri, costantemente dimostrare il valore aggiunto questo lavoro interiore fa per promuovere un cambiamento significativo nel loro lavoro e nella vita. A Saint Mary &'; s College, crediamo impegnando se stessi è la base per coinvolgere gli altri nel promuovere un cambiamento significativo nel mondo. Così, lo sviluppo della leadership inizia con auto-sviluppo.

Ci sono un sacco di approcci e pratiche per favorire l'auto-sviluppo differenti. Nel contesto della formazione della leadership, questo sviluppo si ottiene una serie di approcci, tra cui la valutazione di carriera, l'abilità e l'analisi interessi, relazioni mentore, ecc Dal nostro lavoro con centinaia di adulti in una varietà di campi, settori, i ruoli e le aree di responsabilità , abbiamo trovato una messa a fuoco e l'esplorazione su valori personali per essere un potente percorso di auto-sviluppo. Inoltre, stiamo esplorando sempre di più l'uso delle arti, storytelling, e altri modi creativi per esplorare ed esprimere una persona &'; s paesaggio unico di valori per accedere e sviluppare il sé. Crediamo che rendendo questo paesaggio in una forma creativa questo serve come una mappa per guidare un &'; s sviluppo personale

Come funziona: Perché Art.? Perché? Valori

Per rendere il loro cammino di vita estetico e creativo, crediamo che i nostri studenti sono maggiormente in grado di riconoscere connessioni significative e modelli — importanti fonti di sapere che spesso sfugge alla comprensione concettuale della mente razionale e ragionata. Neuroscienziato Jonah Lehrer in una recente presentazione sul suo studio del cervello, il processo decisionale e la creatività ha fatto tre importanti connessioni sul cervello e la creatività

La ragione pura non è un ideale, it &';. Malattie sa. Le emozioni ci dicono quello che noi apprezziamo. Le decisioni possono di &'; t essere fatta senza una combinazione di ragione ed emozione. Portiamo emozioni e razionalità insieme attraverso l'arte.

Arte e il tempo libero sono essenziali per lo sviluppo umano. Art sviluppa metacognizione e la nostra capacità di pensare sul pensiero. Arti non sono solo di bellezza. La bellezza è importante, ma l'arte è anche funzionale e sia la bellezza e la funzione sono essenziali. Improvvisando, creare e innovare sono affidamento sui collegamenti a lunga distanza nel cervello. Impariamo a formare queste connessioni a lunga distanza e la pratica questa capacità quando sognare ad occhi aperti o giocare in uno stato di rilassamento.

Arte e tempo libero sono essenziali per il successo umano. Messa a fuoco, attenzione, sognare ad occhi aperti e il gioco sono tutti essenziali per lo sviluppo del cervello, il potenziale umano e il successo. Alcuni stati cerebrali che riteniamo sono i meno produttivi sono in realtà i più produttivi.
Il processo creativo coinvolto nel fare arte e narrazione ci permette di accedere alle sfaccettature sensoriali ed estetiche di esperienza vissuta. Gregory Bateson (1987) sostiene che senza impegnare i regni estetici, sapendo sarà sempre frammentaria e incompleta. E le azioni che derivano da tale parziale conoscente saranno sempre problematico. “ Mere scopo razionalità senza l'aiuto di fenomeni come l'arte, la religione, il sogno e simili, è necessariamente patogeno e distruttivo della vita … Questo è il tipo di mondo in cui viviamo … — e l'amore può sopravvivere solo se la saggezza … ha una voce &" efficace; (p. 146). Così, incoraggiamo i nostri studenti ad incorporare il processo di arte, non solo come mezzo per rinnovare e rigenerare, ma di approfondire la qualità e la complessità della loro conoscere e di essere, per fornire accesso all'inconscio e un punto di integrazione tra il conscio e l' inconscio.

Secondo Brian Hall (2006), i valori sono "gli ideali che danno significato alla nostra vita, che si riflettono attraverso le priorità che scegliamo, e che agiscono in modo coerente e ripetutamente» (p. 21). La Sala /Tonna Valori di sistema rende l'esperienza umana in 125 valori e- 29 valori obiettivo o di essere, e 96, i valori – che comprendono varie dimensioni del sapere, essere e di fare. Esistono i valori di 125 in relazione tra di loro in quattro visioni del mondo o ordini di coscienza ogni altro progressivamente complessi rispetto alla previous-- da quelle fondamentali di sicurezza, e appartenenti a più complessi e quelli visionari di presenza, la dignità umana, la saggezza, sostenibilità globale e la giustizia.

Molti di questi valori vive sotto consapevolezza cosciente e sono quindi più facilmente accessibili attraverso la creatività. Quando possiamo vedere il sé come una ecologia unica di valori siamo maggiormente in grado di riconoscere e apprezzare le ipotesi e le preferenze profondamente radicate, che plasmano i nostri comportamenti. Visualizzando il paesaggio del sé dal punto di vista di ciò che è significativo, piuttosto che ciò che è problematico liberiamo energia evolutiva verso un sé futuro immaginato che è più in linea con le nostre intenzioni e gli scopi più profondi. Rendendo il nostro paesaggio unico di valori, esteticamente e creativamente diventiamo più consapevoli di sé e più esigenti quali valori di priorità e da coltivare.

Questa attività non è solo al servizio del nostro auto-sviluppo, ma integrale alla pratica della leadership. Come ognuno di noi ha i propri valori ritratto — una configurazione unica o interagenti rete di priorità di valore, in gioco in ogni momento della nostra vita, in modo da fare i gruppi, organizzazioni e altri social network con i quali lavoriamo. Con la consapevolezza e la facilità con la nostra ecologia dei valori, possiamo percepire, dare un senso e di interagire con il mondo in modi nuovi. In questo modo, gli studenti nella leadership Studi Programmi, imparano a meglio riconoscere, affermare e più abilmente navigare nella rete dei valori presenti nelle varie imprese sociali di cui fanno parte, che a nostro avviso è la chiave per la pratica della leadership nel 21 °
secolo

In sintesi, se la pratica della leadership è quello di essere di alcun aiuto per affrontare i nostri complessi, sfide globali e che soddisfi le opportunità presenti oggi &'; s mondo, va rivitalizzato e ri-immaginato. Rivelando e coinvolgente nostri ecologie di valori in modo creativo migliorare la nostra capacità individuale e collettiva per lo sviluppo e la leadership. Nei Leadership Studies programmi del Saint Mary &'; s College, riteniamo a dir poco di un percorso continuo e intenzionale di sé e sviluppo della leadership sarà sufficiente se vogliamo impegnare abilmente e di essere di servizio alla trasformazione del mondo complesso a cui tutti appartengono. Speriamo che vi unirete a noi.

Riferimenti

​​Bateson, G. (1972, 1987). Verso un'ecologia della mente. Northvale, New Jersey: Nathan Aronson, Inc.

Sala, B. (2006). Valori spostano: una guida alla trasformazione personale e organizzativa. Eugene, Oregon: Wipf & Editori archivi.

Lehrer, J. (gennaio 2010). Una nuova ricerca sulla creatività e il cervello e capire la scienza dietro il processo decisionale. Discorso presentato alla dinamica Adattabilità: New Thinking e nuove strategie per le Arti, Herbst Theatre, San Francisco, California Hotel ..