Perché gli allenatori dovrebbero incoraggiare i loro clienti a giocare.

Lavorare con un allenatore è una scelta ponderata che comporta impegno personale, e un investimento di tempo, energia e denaro. Che si tratti di &'; sa investimento personale o di lavoro, impegnandosi a coaching è un seriouschoice ma è imperativo che thisseriousness non risulta inpressure, povero impegno, l'immobilità e soffocato la creatività

Nonostante i diversi approcci, come le tecniche creative, sono. iniziando a essere accettato in alcuni contesti organizzativi, “ Play &", è ancora visto come un comportamento infantile, perdita di tempo e qualcosa che doesn &'; t portano a un risultato misurabile.

Il gioco può essere definito come “ tutto ciò che spontaneamente si fa per se stesso … appare senza scopo, produce piacere e la gioia &"; (Brown S citato in Tippet luglio 2008). Psicologi dell'età evolutiva identificano quattro tipologie di gioco: gioco esplorativo, esplorando materiali e strumenti per il piacere di farlo; il gioco costruttivo, rendendo le cose; gioco drammatico, tra cui giochi di ruolo e “ fanno credere &" ;; giochi con regole. Ci sono molti libri e articoli che spiegano la vasta gamma di benefici cognitivi, emotivi, relazionali e creative di gioco, e ci sono tre aree di particolare importanza per il processo di coaching

La giocosità offre un modo per ridurre la pressione.: Per alcune persone, la pressione di alcuni approcci di coaching, responsabilità vincolanti e grandi obiettivi, può causare il disimpegno.

L'amigdala nel cervello è la sede del “ lotta o fuga &"; meccanismo. Quando attivati, i client sia “ combattere &"; e affrontare difficili, situazioni e progetti di paura o potrebbero prendere “ &" ;, volo che nel migliore produce procrastinazione e nel peggiore dei casi, si traduce in sé sabotaggio. Se un elemento di gioco viene introdotto in una esplorazione di un argomento serio o in un processo di pianificazione, è meno probabile per evocare una risposta spaventosa dal client &'; s amigdala ed è più probabile da ottenere una response.Play adattativo aiuta i nostri clienti &ldquo ; punta di piedi &"; intorno alla loro amigdala, contribuendo a mantenerlo profondamente addormentato

Riproduci abilita il pensiero creativo:. “ il gioco è l'esultanza del " possibile &; (M Buber). Giocare aiuta a accedere la nostra immaginazione, sognare ad occhi aperti e l'intuizione. Le idee migliori di solito si verificano alle persone quando si rilassano a sufficienza o fare qualcosa di completamente diverso. Spesso le migliori idee vengono in mente le persone mentre si fa la doccia, a spasso il cane, impastano po 'di pasta, scavare il giardino o altra attività pratica. Questo isn &'; t in merito a work-life balance. Si tratta di ottimizzare il funzionamento del cervello attraverso il gioco. Durante il processo di allenatore, se le richieste sono fatte solo di theleft lato del cervello, il lato ragionamento logico, la piena capacità creativa del cervello non è accessibile. L'immaginazione è fondamentale per la creatività.

Senza entrambi, l'innovazione è impossibile (Robinson 2011)

Riproduci migliora la funzione esecutiva. Il Systemis esecutivo un termine generico per processessuch cognitive come la pianificazione, memoria di lavoro, l'attenzione, il problem solving, il ragionamento verbale , l'inibizione, flessibilità mentale, task switching, avvio e monitoraggio dei actions.These sono cruciali per l'elaborazione interna, sviluppo di conoscenza e di apprendimento riflessivo che sono richiesti durante il processo di coaching.

Riproduci è noto per aiutare lo sviluppo esecutivo Funzionamento nei bambini (Lockhart 2010) e psicologi dello sviluppo capire gli effetti di mancanza di gioco di bambini &'; s sviluppo cognitivo. Tuttavia, il cervello è in continua evoluzione. Mentre alcune strutture sono sviluppati dal momento adulta è raggiunto, non ci dovrebbe essere presupposto che lo sviluppo cognitivo ferma a questo punto. Neuro-plasticità, la capacità del cervello di cambiare in risposta all'input, suggerisce che “ gioco &"; non è solo utile per i bambini – cervelli possono essere addestrati a “ creativo &"; e generare differenti modi di pensare

Incorporante “. &" giocano; e giocosità infantile nel processo di coaching, potrebbe essere simpleas utilizzando domande per suscitare il pensiero infantile o giocoso egHow sarebbe un 4 anni pensare a questo? Come potrebbe un 8 anni approccio questo? Come potrei fare questo divertente? Cosa sto prendendo troppo sul serio su questo ?. Domande e scenari che evocano la fantasia sono particolarmente utili.

Faccia a faccia lavoro cliente potrebbe consentire per l'utilizzo di attività
creative come la scrittura di comunicazioni difficili pastello o giocare stampaggio pasta per esplorare le relazioni. Adattare i bambini &'; s giochi e integrare le domande di coaching o esercizi, è anche un divertimento, ma modo mirato per sbloccare la creatività, la pressione più bassa e promuovere la funzione cognitiva Hotel  .;