VELOCITA 'ORTOGRAFIA: Un altro modo per usare le abilità di lettura di velocità per i compiti scolastici

“ ... nel tempo che ci vuole una media di lettura
bambino a praticare una lezione ortografia delle dieci
parole possono facilmente imparare uno cento
parole correttamente con i metodi di velocità di lettura e".

Questa è stata l'esperienza di una mamma homeschool che ha insegnato le tecniche ORTOGRAFIA velocità per i suoi figli, uno dei quali è l'ADHD.

Velocità Spelling !? Che &'; s che

Velocità Spelling è una delle numerose applicazioni innovative per l'utilizzo di metodi di lettura di velocità per contribuire ad insegnare particolari materie scolastiche per i bambini

Velocità Spelling è stato provato dal Dr. G. Vearl?. McBride, Ph.D. più di 30 anni fa. Nel suo libro Maledizione del sistema delle scuole - Full Speed ​​Ahead !, McBride offre una breve descrizione di come ha insegnato Velocità Spelling (tra alcuni altri Soggetti di velocità come Speed ​​Math, velocità Lingue, ecc) a bambini piccoli per aiutarli a imparare centinaia di ortografia parole a settimana. (McBride &'; s raro libro è ora fuori stampa, ma se volete una breve descrizione del suo contenuto, si può leggere la recensione di esso che ho postato su Amazon.com [Se ti piace la revisione, lascia Amazon.com. sapere, apprezzano il feedback]).

Quando uno dei miei clienti ha deciso di provare l'ortografia velocità con i suoi figli, sono rimasto basito. E quando lei è riuscito, ha fornito la convalida di McBride &'; s lavoro.

DESIDERA fare un tentativo con i tuoi figli?

Velocità Spelling sarebbe ancora considerato sperimentale, a questo punto, però, i risultati sono alla ricerca molto bene finora. E questo ti dà la possibilità di essere all'avanguardia della ricerca educativa.

Sto ancora cercando per più persone che sono disposte a provare come un esperimento e fammi sapere i loro risultati. Di seguito è riportato un piano di lezione scheletro che è possibile utilizzare per contribuire a guidarli durante tutto il processo. Sentitevi liberi di improvvisare e inventare, come si sterza i vostri figli attraverso una delle innovazioni più sorprendenti in materia di istruzione

Per favore fatemi sapere come funzionano le cose per voi

QUI &';.. S Che cosa si può DO:

FASE 1:
Insegnate ai vostri figli a velocità di lettura con tecniche da La velocità di lettura libro 4 KIDS (sia espansa lettura o lettura dinamica, o entrambi)

STEP 2.:
Scrivere circa 20 parole per pagina sulle pagine bianche della norma 8 1/2 di computer di carta 11 pollici. Scrivere ogni parola nelle grandi lettere con un pennarello, e scrivere ogni parola con diverso inchiostro indicatore di colore. E 'anche importante che ogni parola non sia livello né in file ordinate scritta. Invece, assicurarsi che ogni parola è inclinato ad angoli diversi rispetto alle altre parole. Questo, e il fatto che essi sono scritti in diversi colori, rende ognuna delle parole più probabilità di fare una buona impressione in un bambino &'; s cervello

FASE 3:.
Avere il vostro bambino trascorrere 5-15 minuti ogni giorno la scansione su più pagine di parole, prendendo circa 5-10 secondi per la scansione di ogni pagina.

A prima assicurarsi che essi non cercano di ottenere alcun comprensione delle parole. Essi sono solo "vedere" le parole per i primi minuti, con la loro "visione naturale", come quando si guarda fuori dalla finestra e vedere un albero.

Quando hanno scansionato tutte le pagine che avete preparato , poi li hanno andare oltre queste pagine vocabolario ancora ... e ancora ... e ancora gradualmente consentendo loro di comprendere sempre di più, fino a quando i 15 minuti è in su. . Sono loro cercare di visualizzare le parole e il loro significato come stanno andando su di loro

Non lasciare che rallentare !!!

STEP 4:
Quando hanno finito di scansione tutte le pagine di vocabolario per il giorno, li hanno dirvi tutte le parole che si possono ricordare, dalla memoria. Dare loro un sacco di incoraggiamento, anche se ricordano nulla (anzi, in un primo momento, si può ricordare nulla. Se ricordano nulla per i primi giorni, di 'loro che sono normali e incoraggiarli a continuare il buon lavoro). La cosa buona è che hanno provato.

Ricompensarli per il loro sforzo, non su quanto bene hanno fatto. Se sono trattati bene, indipendentemente dalla capacità, che riceveranno risultati migliori nel lungo periodo

STEP 5:.
Ripetere questo processo per 4 o 5 giorni. Sono loro dicono le parole e la loro ortografia. Inoltre, li hanno dirvi come si scrive di loro INDIETRO! (sì, si può fare anche questo!).

Per la fine della prima settimana, si dovrebbe iniziare a vedere alcuni risultati incoraggianti. Alcuni bambini possono ottenere grandi risultati molto prima.

Come fanno i bambini questa settimana dopo settimana, la loro capacità di fare questo diventa sempre meglio

FASE 6:.
Ottenere un nuovo elenco di parole e farlo di nuovo! Inoltre, rivedere le precedenti liste regolarmente. Questo dovrebbe prendere solo un minuto al giorno.

Un altro modo per rivedere parole è quello di accelerare solo letto nei libri di lettura regolari per 15 minuti al giorno. Mentre entrano in contatto quotidiano con queste parole, non potranno mai dimenticare come si scrive di loro.

Una cosa buona di questo è, anche se un bambino perde alcune delle sue parole, egli sarà ancora imparando 5-50 volte più parole che “ normale &"; studenti fanno in una simile quantità di tempo. Ricordate, la maggior parte dei bambini imparano solo a precisare circa 20 parole a settimana.

Alcuni bambini hanno imparato a sillabare fino a 600 centinaio di parole alla settimana utilizzando tecniche di lettura veloce

Post scriptum:

Dopo aver inviato il piano di lezione precedente alla mamma homeschool (che insegna ortografia velocità) per la sua revisione, ha solo avuto questo da aggiungere:

“ Dopo aver guardato quello che hai scritto sembra molto approfondita nella tecnica.

“ In futuro, però, se qualcuno chiama per chiedere se c'è qualche altro modo (perché un bambino o un bambino di età non la riceve), qui è un'altra opzione che ho scoperto attraverso l'insegnamento questo a uno dei miei studenti velocità di lettura:

“ ancora utilizzare il marcatore colorato ma iniziare il lavagna a secco e in grandi lettere iniziare con 3-5 parole e far loro studiare per un minuto. Se il bambino insiste sopra scrivendo le parole sulla carta, poi testarli verbalmente.

“ fare questo tipo di trapano fino a 3 volte in un periodo di un'ora utilizzando 3-5 parole diverse ogni volta. Continuare a fare questo per tutta la settimana. Usa le stesse parole come i giorni prima, ma continuare ad aggiungere 3-5 parole ogni volta.

“ Questo può continuare così per un paio di settimane fino a quando il bambino si abitua a vedere le parole. Ho scoperto che alcuni bambini si spaventano e over-whelmed a partire con tante parole. A volte partendo lento aiuta, ma la maggior parte del tempo il modo in cui ha dichiarato [sopra] funziona. E 'comunque importante che essi non essere preoccupato se non ottengono in un primo momento.

“ Ma alcuni bambini trovano un immediato successo se riesce a ricordare alcune delle parole destra fuori del blocco .... spero che questo aveva un senso &";.
-L. R., mamma homeschool, Virginia

George Stancliffe è un insegnante di lettura della velocità nello stato di Washington ed è l'autore del manuale di velocità di lettura 4 KIDS, giunto alla sua terza edizione. Il suo sito web è www.speedreading4kids.com e può essere contattato all'indirizzo [email protected]

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George Stancliffe, autore, VELOCITA 'LETTURA 4 KIDS
L'American Velocità Progetto Lettura
PO Box 227, Toppenish, WA 98948; 509-865-7027
insegnare ai bambini da 8 in su, compresi ADD e dislessici
email: [email protected]
Web: http://www.speedreading4kids.com
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