Come riconoscere un bambino Domande: Consigli per i genitori a Identificare Disturbo uditivo centrale di elaborazione

Come riconoscere un bambino &'; s domande e consigli per i genitori: Identificazione uditivo centrale di elaborazione Disorder

“ Per la prima volta nella mia vita mi sanno che cosa ho cosa dire, ma io don &'; so come dirlo, “ ha detto Leah, i miei 11 anni, figlia. Era vestita con la sua camicia preferita viola come ci siamo seduti sul letto disordinato, una coperta grumoso come il nostro cuscino e documenti che ci circondano. Stavo aiutando il suo lavoro su un quinto grado incarico impegnativo. Suo padre e mi sono preoccupato per diversi anni perché lei wasn &'; abilità di scrittura t apprendimento allo stesso ritmo come gli altri bambini. Leah &'; s paradosso ci confusa: ha parlato bene fin dalla tenera età, ma la scrittura è stato un esercizio straziante per lei. Leah &'; s commento segnato un significativo momento di riconoscimento e comprensione nella nostra famiglia &'; s tentativo in corso per capire la sua

Perché ha lotta accademico e sociale.? Dal momento in cui Leah aveva 5 anni, mio ​​marito e io la portò a vedere professionale dopo professionista. Nessuna diagnosi ha senso per me, ma la mia intuizione mi ha detto che qualcosa non andava e crescente peggio. Anche se avevo lavorato con i bambini per molti anni come una psicoterapeuta infantile, e avevo incontrato vari problemi di apprendimento, Lea &'; s sintomi non erano a me familiare. Tuttavia ho fatto chiedo su come è stata l'elaborazione del linguaggio. Aveva bisogno di attenzione costante per adulti ed era infelice gioca da solo. Ha fatto molte domande di bambini e adulti, e, a volte parlava incessantemente. Più tardi abbiamo riconosciuto questo come il suo bisogno di capire le diverse situazioni oa volte solo il significato di una parola. Mentre stava crescendo, il suo mondo è diventato più confuso. A volte è stata criticata da insegnanti e amici, come ansia o ficcanaso. Stava diventando sempre più ansiosi in risposta alla confusione ha vissuto. La maggior parte delle persone che incontrate didn &';. T capire la

Lavorare insieme per il suo incarico di scrittura è stato uno dei numerosi passi avanti lungo la strada. Si distingue nella mia mente perché di Leah &'; s capacità di essere così perspicace, a volte, nonostante la sua confusione circa il mondo. Mi sentii sollevato e triste, ma anche piace il suo papà e ho potuto ora cominciare a aiutarla davvero. Il problema della lingua che avevo sempre sospettato stava diventando più chiara. Ora a posteriori, posso mettere i pezzi del puzzle.

Nella scuola dell'infanzia Leah tornò a casa da scuola conoscere tutto ciò che riguarda i suoi amici dal loro colore preferito a quello che avevano per il pranzo e che sedevano da chi. Le madri dei suoi amici sono rimasti scioccati dalla quantità di informazioni che ho ricevuto da lei perché i loro figli sono tornati a casa e ha risposto alle domande circa la loro giornata con la risposta tipica, “ bene &" ;. Sono diventato una risorsa per i genitori preoccupati per i loro figli, perché Leah mi raccontava la scena sociale a scuola. Non sapevo allora che le nostre discussioni hanno aiutato mia figlia a organizzare la sua giornata. Mentre progredito attraverso la scuola, ho notato che i modelli di instabilità sociale, oltre che accademico.

Quando Leah aveva 7 anni, abbiamo capito che qualcosa non andava. Tuttavia, il parere professionale era che eravamo troppo ansiosi genitori. Eppure, avevamo la testata da un neuropsicologo, che ha scoperto ragioni psicologiche per difficoltà di comprensione della lettura. Mi sentivo quasi certo che aveva un apprendimento disabilità basato sul linguaggio a causa delle sue continue domande circa le informazioni che avrebbero dovuto essere ovvio per lei; il suo rifiuto di consentire di leggere le storie a lei; così come la sua incapacità di raccontare una storia che aveva letto. Tuttavia questo non è stato rivelato in questa serie di test. Ovviamente questo ha portato alla più frustrazione. Anche se dopo i test che avevamo abbastanza informazioni per assumere uno specialista educativo per lei, sembrava ancora a me qualcosa di cruciale mancava nella nostra comprensione di Leah.

Con il tempo Leah ha raggiunto il quinto grado, dopo aver segnato in modo negativo su di lei porzione di comprensione della lettura dei test standardizzati l'anno prima, nel pomeriggio ha fatto questa osservazione mi ha convinto che aveva un disturbo del linguaggio. Eravamo alla ricerca di un follemente scuola media per soddisfare i suoi bisogni educativi. Abbiamo finalmente scoperto un pezzo mancante del puzzle, dopo averla portata per il test di lingua.

Avete mai mettere insieme un puzzle con 50 o 100 pezzi? Ci può essere stato collegamenti lungo la strada o gruppi di pezzi che si incastrano. Non è stato fino a quando l'audiologo diagnosticato mia figlia con disordine uditivo centrale di elaborazione che il puzzle ha cominciato a guardare come un quadro; che siamo riusciti finalmente a capire

Quel pomeriggio, alle prese con il documento di ricerca, Leah &';. s enigma era quasi completo. Abbiamo trovato una speciale scuola media formidabile in grado di soddisfare le sue esigenze di apprendimento. Oggi lei è un adolescente esuberante che è in grado di gestire le esigenze di un liceo tradizionale. La scrittura è la sua materia preferita. Non ha più bisogno di chiedere come molte domande, perché ha imparato altre strategie per capire il significato del mondo. Ma soprattutto sa che cosa ha bisogno per imparare, in modo che lei possa chiedere aiuto

Consigli per i genitori:.
Se il bambino presenta il seguente, che è una lista di alcuni sintomi (ma non tutto compreso) di Disturbo uditivo centrale di elaborazione (DPCA), individuare un audiologo certificato per il test * Hotel • Pone domande più volte e deve essere dato istruzioni ripetute
• Ha difficoltà estrazione di informazioni astratte in forma scritta, e ortografia in certi momenti
• Tunes fuori e can &'; t prestare attenzione in una grande stanza con forte rumore di fondo Hotel • Parla a voce straordinariamente forte Hotel • Non elabora bene informazioni uditive; per esempio, non può essere in grado di raccontare una storia che si legge; può non piacere da leggere storie ai; capire un film; e può evitare queste situazioni (se non prestiamo attenzione, avendo crolli i suggerimenti, ecc) Hotel • Sembra o agisce “ Spacey &" ;. Hotel • È appiccicosa ad un amico o un genitore, a casa, a scuola o situazioni nuove
• È noto come “. Eccessivamente controllo &" ;, a causa del tentativo spesso per riorganizzare le situazioni in base alle proprie esigenze

* È possibile trovare un audiologo certificato in un ospedale universitario affiliato con una scuola di medicina, o contattando il pediatra ; un neurologo pediatrico; o neuropsicologo.

** aderire all'Associazione difficoltà di apprendimento d'America, che si possono trovare on-line. Si tratta di una meravigliosa risorsa online per i genitori di bambini con difficoltà di apprendimento

Se si desidera condividere eventuali reazioni o domande, prego email me:.
[email protected]. Non vedo l'ora di sentire da voi Hotel  .;