Risveglio nostri figli

Si può pensare a un dono più grande per i nostri figli che la possibilità di consentire loro di crescere in un mondo pieno di sviluppo consapevole e potenziale? È possibile farlo, anche se queste meravigliose opzioni non erano disponibili a voi come un bambino. Come genitori, possiamo dare ai nostri figli il dono di una vita risvegliata.

Come sarebbe facile lasciare in eredità il dono della vita risvegliata se coloro che ci ha cresciuti erano modelli esemplari di liberato fiducia in se stessi e la creatività penetranti; e se noi sollevato sapendo che l'evoluzione della coscienza e della cultura sono stati gli aspetti più importanti della vita. Com'è facile davvero!

Ma, molti di noi sono state sollevate per onorare involontariamente e rispettare le limitazioni. E non c'è niente di sbagliato in questo. Eppure, il vostro risveglio spesso rivela che il vero sé e l'ego-mente universale sono stati perfettamente intrecciati senza che neppure saperlo.

E dopo tutto, chi ha instillato unità con interessati a noi lo ha fatto perché ci amavano teneramente, e solo voluto il meglio per noi. Nella maggior parte dei casi, i nostri antenati non erano consapevoli che quelle stesse ego direttive condizionata stati inoltre guidando la loro vita. La scoperta del condizionamento celato è nulla di cui vergognarsi, finché restiamo consapevoli della sua presenza

POINTER EVOLUTIVA:. Non vi è alcun guadagno nel trovare da ridire sincere intenzioni, ma sbagliate, di altre persone. Il loro livello di sviluppo, però, non ci esime di responsabilità.

Ecco una semplice guida per l'evoluzione della consapevolezza nei nostri figli con alcuni suggerimenti in modo che si può rispondere a loro da un punto di vista risvegliato:

Età: da 0 - 1 anno: se nel primi mesi, un bambino &'; s consapevolezza è completamente fuse con la realtà fisica, imparano presto a distinguere tra il proprio corpo e oggetti esterni. Confini fisici sono impostati. Anche a questa età i bambini per scontato che ciò che sentono è ciò che il mondo si sente. E, mentre la formazione di principio di auto-organizzazione della psiche - la freudiana Ego - è già in corso, l'ego-mente o separato auto-senso non ha ancora sviluppato

Il ruolo dei genitori: Sostenere la differenziazione fisica, apprezzare. il conflitto i bambini potrebbero verificarsi a causa della fusione emotiva e dare un sacco di amore e di sicurezza

Età:. 1 - 3 anni: Il sé emotivo ora comincia a distinguere tra ciò che sente e ciò che il mondo sente e si rende conto che &' ; s non necessariamente la stessa. Inserire il &'; terribili due &' ;. Questo è anche il primo risveglio di un sé separato a livello di emozioni. Non vi è ancora individuata senso-di-sé, senza &'; personale mi &' ;, a livello mentale. Che &'; s perché quando una di due anni guarda in uno specchio ci s 'un altro bambino, non ancora un &'; me &' ;. Prima della naturale evoluzione del separata senso-di-sé o un &'; me &' personale; nella loro coscienza, i bambini sono molto a suo agio nel presente. Questa combinazione rende per un po 'idilliaco, anche se inconscia &'; ora &' ;. I bambini potranno coprire i propri occhi a giocare &'; nascondino &'; perché sono sotto l'impressione che se possono di &'; t vedere noi, possiamo &'; t vedere loro. Dal momento che possono di &'; t ancora prendere un'altra persona &'; s prospettiva, la loro visione del mondo è l'unico!

Il ruolo dei genitori: Sostenere la separazione emotiva del sé dal suo ambiente e apprezzare il fatto che i piccoli ora stanno cominciando a rendersi conto che essi sono suscettibili di tutti gli alti e bassi di un essere emotivamente sensibile. Essere consapevoli del fatto che anche i vostri stati emotivi e /o ombra non fanno disagio del bambino. Ed essere sicuri di giocare un sacco di &'; nascondino &' ;.

Età: 4 - 6 anni: questa l'età inizia il momento più critico per la genitorialità risvegliato. Ora un sé mentale sta emergendo nella mente concettuale, che i bambini alla fine di identificare con come &'; me &' ;. Si noti che i bambini, in via preliminare di questa fascia di età don &'; t aspettiamo gli eventi. Questo perché il bambino non ha ancora &'; personale mi-senso &'; né un concetto di futuro per mettere che &'; individuo me &'; E allo stesso modo in, senza un concetto di un passato e un &';. &' me; in quel passato, non vi è alcun motivo di rimpiangere. Avvio intorno all'età di quattro, un bambino &'; s attenzione sarà naturalmente emergere da un inconscio presente e cominciare a capire il passato e il futuro come idee diverse. E 'in questo stesso momento che un &'; auto &'; appare a livello della mente pensare. Come i bambini individuare l'immagine di &'; me &'; nei concetti emergenti del passato e del futuro, si può proiettare l'immagine di quel &'; individuo me &'; in questi concetti. Così, i bambini vedono un &'; me &'; in futuro e imparare a immaginare, anticipare e preoccupazione. Essi possono anche vedere un'immagine di &'; me &'; in passato e, quindi, imparare a rimpiangere.

Il ruolo dei genitori: continuano a rimanere distaccato dai bambini &'; s che passa stati emotivi e aiutarli a oggettivare i loro sentimenti di passaggio. Costantemente ricordare loro che sono molto di più che l'attuale stato delle loro emozioni. Questo aiuta anche loro di non essere completamente identificati con il &'; me &' personale; come il centro della loro consapevolezza. Più tardi, piantare l'idea del testimone nel bambino &'; s consapevolezza. Il testimone è solo a conoscenza di passare, stati cognitivi emozionali, e la comparsa di individualità, ma non è affatto collegato o influenzato da queste condizioni. Questo può essere fatto attraverso racconti o giochi. &'; Tu non sei la nuvola, si assiste solo la nuvola &'; per esempio, può essere portato fino in fondo a &'; non sono i vostri pensieri &'; o &'; non siete le vostre emozioni, voi testimoniate soltanto i vostri pensieri e le emozioni &' ;.

Età: 7 - 9 anni: questa l'età continua ad essere un momento più magico per i bambini in primo luogo perché il sé e il mondo sono Ancora non ancora chiaramente differenziate. All'inizio, amici immaginari dare ai bambini e '; poteri speciali &'; e aiutarli a fare ogni sorta di &'; trucchi &' ;! L'educazione formale ora comincia ad avanzare il loro sviluppo mentale. Inoltre, i bambini cominciano a sviluppare maggiore indipendenza con i propri amici e le attività. L'idea di un Essere Supremo o creatore dell'universo appare presto e si solidificano nel bambino &'; s consapevolezza secondo il condizionamento culturale dei genitori

Il ruolo dei genitori:. Sostenere la fase di magico come passaggio e favorire lo sviluppo cognitivo dalla partecipazione attiva in questo processo. Inizia a introdurre i bambini ad altri modi di vivere e di pensare. Parlate loro coetanei in altre culture che potrebbero comportarsi in modi diversi a causa del modo in cui vengono allevati. Mostrare loro diverse razze, colori, religioni, costumi … in modo che possano iniziare ad osservare e apprezzare che ci sono altri modi di vivere oltre la propria cultura. Insegnate ai bambini che il creatore dell'universo è fortemente influenzata dalla loro cultura e far loro conoscere al maggior numero di diversi sistemi di credenze mitico possibile. Continuare a lavorare con i bambini sulla oggettivazione, stati cognitivi, emotivi e l'immagine di sé. Introdurre il bambino alla pratica della meditazione per rafforzare la testimonianza

Età:. 10 - 12 anni: Intorno a questa età i bambini cominciano ad essere in grado di assumere il ruolo di un'altra persona. Ciò significa che essi stessi possono mettere nelle scarpe e vedere il mondo come fanno gli altri. Si tratta di un profondo cambiamento nella consapevolezza. I bambini possono pensare di pensare e di astrazioni come &'; e se &'; e &'; come se &'; può essere afferrato. I valori culturali sono anche essere infuso a causa delle crescenti interazioni con altre persone e la società. L'ego solitario comincia ad espandersi al suo gruppo, la famiglia, la tribù, e il paese, non ancora al di là

Il ruolo dei genitori:. La chiave a questa età è quello di introdurre il bambino al concetto di valori condivisi come un modo di avviare e sostenere relazioni a lungo termine. I valori sono di solito tramandate dalla cultura alla madre, e di padre in figlio. Se consapevolmente identificare i valori e creare coerenza nel vivere questi principi, è possibile creare un modo in cui il bambino può riferirsi a voi con grande facilità, non importa quale sia l'età. Le relazioni saranno liberi da ogni conflitto emotivo, personale e psicologico inutile quando si basano su valori condivisi per il bene dell'umanità. Questo è anche un grande momento di introdurre i bambini al lavoro all'ombra del processo Grande Mente che li aiuterà a distinguere le emozioni non autentici per emozioni autentiche.

Età: 13 - 16 anni: La cosa più importante per i bambini ora è come si inseriscono con i loro gruppi di pari e il mondo sempre più ampio in generale. Ora si stanno rendendo conto che il loro ego non è l'unico in un mondo in continua espansione. I bambini sono suscettibili di ripetere gli script non veritiere che in seguito possono causare depressione. Ad esempio, se una persona non piace loro, poi tendono a pensare che sono &'; antipatica &' ;.

Il ruolo dei genitori: Mostrare loro che solo perché essi possono essere impopolari con una persona o un gruppo, questo non non significa che essi siano universalmente impopolari. Insegnare ai bambini a essere obiettivo dei bisogni biologici talvolta travolgenti della pubertà e li educano sui cambiamenti radicali che stanno per verificarsi durante questo periodo. Incoraggiare le attività e le relazioni al di là delle norme socialmente accettabili talvolta restrittivi. Questo è anche un grande momento di introdurre i bambini alle opere di questi grandi maestri come Buddha, Gesù, Ramana Maharshi, Aurobindo, Gandhi, Tolle, e alla teoria Integrale, Spiral Dynamics e Evolutionary Illuminismo. Incoraggiare l'approfondimento della meditazione e ha continuato l'obiettività sull'auto senso-di-indipendente. Incoraggiate i vostri figli a sviluppare chiarezza sui loro valori e quindi offrire loro un approccio di decisioni importanti di vita che include una singola gerarchia di valori.

Per offrendo i nostri figli lo sviluppo consapevole di corpo, mente, spirito e ombra, questa pratica diventerà insita nella loro routine quotidiana e forse passerà questa saggezza ai nostri nipoti Hotel  .;