Divertirsi Imparare Dropping a scuola

Come insegnanti diventano sempre più mirati sulle prestazioni, la tendenza “ insegnamento per testare &"; sta crescendo. In particolare, governare i bambini a superare gli esami è risultato una formazione ristretta e il divertimento di imparare esplorazione è in declino. Abbiamo bisogno di più giochi educativi per indurre l'interesse, divertimento e aumentare la larghezza di banda per l'apprendimento; dopo tutto, che &';. s che cosa è interamente circa

Giorni di scuola stanno diventando una routine quotidiana. Gli obiettivi di curriculum e di prestazioni cospirano per restringere l'ambito dei nostri figli &'; s di apprendimento in preferenza di tecniche che portano a risultati migliori. Mentre la misura del successo è tutto ciò che viene successivamente riversata c'è un lato negativo. Bernice McCabe, capo della North London Collegiate School, ha detto di recente “ Gli insegnanti stavano lottando per aumentare la ricchezza dei loro sudditi e il puro divertimento di studiarle. Lezioni semplicemente fornito l'impoverimento culturale e intellettuale per gli alunni e".

La possibilità di un mare di cambiamento nel nostro sistema educativo è lontana. Richiedere l'intervento del governo che è al tempo stesso pesante e spesso transitoria, ci vorrà una generazione di bambini per provare o confutare qualsiasi cambiamento nella politica. Nel frattempo i genitori possono e datori di lavoro continuano a guardare da bordo campo? Potenzialmente il loro coinvolgimento attivo nel processo di scolarizzazione può raccogliere i dividendi nella larghezza di apprendimento somministrato ai bambini. Come genitori, vogliamo il meglio per i nostri figli, e come datori di lavoro, vogliamo un tutta l'educazione rotonda che consente ai dipendenti di pensare fuori dagli schemi. Questo può emergere solo se la durata della formazione è un precursore di un esame. Gli insegnanti, nel frattempo, sono frustrati dalle limitazioni del campo di applicazione del programma di studi. Sollecitando espansione nel loro ruolo, accolgono il sostegno di un maggiore coinvolgimento dei genitori attivo nel processo di scolarizzazione.

Per ironia della sorte moderne risorse didattiche sono venuti in aiuto di insegnanti, genitori e figli. Le lezioni in aula possono essere emulati torna a casa, utilizzando le stesse strutture. Sviluppato da educatori che li compongono di DVD &'; s, giochi educativi, giochi e puzzle per arricchire il processo di insegnamento. L'utilizzo di questi giochi in classe è spesso limitata a causa di vincoli di tempo. Si tratta di una posizione ideale in cui i genitori possono integrare il processo a casa

Per quanto la matematica in un gioco; Inglese in un quiz e scienza in un'inchiesta a scuola che a casa può essere molto divertente. Il coinvolgimento interattivo dei genitori può essere un modo solidale e altamente produttivo per mantenere una visione dinamica di un bambino &'; s il progresso. Il bambino vede il padre come un alleato proattivo piuttosto che un ldquo lontana e, fare il vostro lavoro &"; autorità; e gli insegnanti accolgono il movimento.

Pressione sugli insegnanti di colpire bersagli a placare l'ispettorato continuerà inevitabilmente ad avere un impatto sulla classe. Un cambiamento comporterebbe bambini ancora essere cavie nel processo. Eppure gli insegnanti sono sicuramente le persone migliori per suggerire l'approccio ideale. La loro abilità, il giudizio e l'esperienza dovrebbero svolgere un ruolo più importante arricchire il percorso di apprendimento. Rafforzare il curriculum attraverso un maggiore coinvolgimento di giochi educativi aiuta la comprensione, migliora l'attenzione, la sperimentazione e la comprensione globale olistico.

Il bambino migliora la loro comprensione della materia, con il sostegno dei loro genitori, rivedendo o rivisitando l'attività svolta in classe al proprio ritmo, non quello di una classe affollata. I genitori diventano il potere di aiutare il loro bambino &'; s sviluppo a casa, lavorando in collaborazione con l'insegnante, al momento giusto, piuttosto che aspettare storicamente per la fine del rapporto di mandato

Questo approccio hands-on da parte dei genitori sarebbe continuata. il legame educativo attiva con i loro figli nutrito durante l'infanzia e troppo spesso abbandonati quando vanno a scuola.

Alistair Owens http://www.keen2learn.co.uk
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