Si può essere più intelligente? - Meta-Learning Series Part 3

Molte persone imparano in molti modi diversi. A volte le persone preferiscono imparare attraverso realmente vedere il processo in atto (Visual), mentre altri preferiscono avere spiegato a loro in dettaglio più fine e fare domande per un feedback immediato (verbale). La maggior parte delle volte le persone vogliono e hanno bisogno sia come ridondanza colpisce la loro capacità di conservarlo. È per questo che è necessario conoscere queste tecniche per migliorare la vostra capacità di imparare sia come meta-studente visiva e verbale

* Nota – Le tecniche utilizzate per ogni stile possono lavorare ed essere utile agli altri stili. Solo perché uno può statisticamente meglio per uno non significa che won &'; t lavoro per voi. Provarli tutti e sperimentare un po

Gli studenti visivi hanno due opzioni per imparare

# 1:. Trovare un Visual che ti aiuta a ricordare meglio

Gli studenti imparano visivi vedendo. .

Per loro, è più facile vedere in realtà come il processo funziona vedendo fatto. Questo è simile sentirsi dire diecimila volte come legare un nodo e non capire come legare, ma se vi è stato mostrato fisicamente come legare il nodo, si dovrebbe capire rapidamente come &'; s fatto ed essere in grado di legare da soli .

Questo si traduce in uscire e trovare cercare di trovare schemi, schizzi, schemi, fotografie, diagrammi di flusso, o altri elementi visivi che ti aiutano a capire le informazioni che si sta cercando di imparare. Si dovrebbe essere in grado di trovare videocassette o display del CD-ROM di tutto quello che vuoi imparare

Ma se puoi &'; t trovare quello che &'; re cercando …

# 2:. Costruisci il tuo
proprie

Can &'; t trovare una visuale. E &'; s tempo per costruire il proprio utilizzando una miriade di stili diversi di strumenti di visualizzazione. Anche se ci sono un miliardo di modi diversi per costruire diagrammi, tabelle e grafici. Qui ci sono 3 quelli comunemente usati che contribuiranno a costruire vostre immagini da un modo generale di uno specifico fino a quando finalmente si &'; re perdersi nei dettagli. Sono …

1. Mind Mapping – Spider Diagram (Generale)

Mappe Mentali sono molto utili nel riassumere le informazioni. Essi, insieme ad altri diagrammi possono essere utilizzati per costruire le informazioni in modo non sequenziale e invece nel modo in cui la mente funziona in modo che &'; s di bell'aspetto per voi e solo voi.

Come costruire una mappa mentale

1. Avviare al centro con un'immagine o parola del soggetto attuale

2. Costruire fuori più rami del tema con le parole, le immagini, simboli e codici

3. Ramo utilizzando lettere maiuscole o inferiore a seconda di quanto siano importanti per l'argomento e li limitano a una parola o una frase per tenerlo
facilmente memorabile

4. Continuare a ramo dall'immagine centrale utilizzando linee che diventano più sottili che irradiano fuori dal centro.

5. Utilizzare più colori per aiutare codificare le informazioni e il raggruppamento insieme.

6. Sviluppare il proprio stile di carta vostra mente.

7. Sottolineare e associare le parole, le immagini, rappresentazioni e concetti tra loro.

8. Mantenere una gerarchia per l'argomento e suoi sudditi ad abbracciare le parti più importanti delle vostre filiali.

Leggi 10 belle foto di mappe mentali qui.

Per vedere più su come funziona il mind mapping, fai da te con questo software gratuito: https://www.mindmup.com/#m:new

2. Diagrammi di flusso e- Ordine Charts (specifico)
Grafici

​​di flusso sono grandi per mostrare come una tappa di un processo porta ad un altro. E 'ottimo per la visualizzazione delle fasi di un processo facendoli passare da un punto all'altro in un grafico. Il più delle volte le informazioni non è dettagliata sul nocciolo di come un passo porta ad un'altra, ma può essere. Invece, la gente usa disegni schematici di più per spiegare nei minimi dettagli.

Ecco alcuni esempi.

3. Schemi Disegno – Lavorazioni interno Schema (dettagliate)

disegni schematici mostra tutti i componenti significative, parti o funzioni (e le loro interconnessioni) e sono i più dettagliata di tutte queste visualizzazioni. Alcuni esempi sono modelli, mappe e altro ancora.

Ecco alcuni esempi.

Se volete saperne di più su chi uno studente visivo è seguire il link: http://www.studygs.net/visual.htm

Gli studenti verbali – Trova persone con cui parlare che sanno quello che &'; re parlando

Gli allievi imparano verbali da essere in grado di sentire altre persone spiegano concetti e processi e poi dicendo che se stessi con le loro parole. A causa di questo, studenti verbali apprendono meglio attraverso altre persone. A causa di questa necessità di altre persone IT &'; s imperativo che si in grado di trovare loro e convincerli a dialogare e discutere con voi circa i temi e argomenti che si desidera imparare

1.. Trova /Costruire un gruppo di altri che stanno cercando di imparare lo stesso soggetto.

Quindi, trovare o costruire gruppi di lavoro o gruppi di studio con i colleghi, gli altri studenti, professori, o qualsiasi altro esperto in materia. È possibile trovare persone che la pensano attraverso meetup.com, andare a scuola, o trovare un mentore che è disposto a prendere su come una persona con cui parlare e costruire. Una volta che si dispone di un gruppo, comprendere il materiale ascoltando altri &'; s spiegazioni e discutere loro di ottenere l'intera immagine e ottenere le informazioni cliccare

2.. Crea un elenco di domande da porre un
esperto

Quando si impara un nuovo soggetto attraverso lezioni, studio autonomo, o qualsiasi altro mezzo. E &'; s importante per un verbale Learner di non scrivere le note, ma per costruire una lista di domande che si desidera chiarito da un esperto in materia. Questo potrebbe essere un professore, esperto nel campo si sa, collaboratore o peer che sa più su questo argomento, o mentore. La chiave è avere qualcuno che può rispondere a tutte le vostre domande quando ti trovi in ​​difficoltà.

3. Utilizzo di associazione di parole per ricordare fatti e le linee.

Un altro grande tecnica per gli studenti verbali è quella di utilizzare storie passate, concetti e pensieri in conversazione che descrivono un sistema molto simile alle nuove informazioni. Questo dà le nuove informazioni un quadro che già conosci. Che consente di imparare più velocemente inserendo nuove informazioni in vecchie informazioni e la costruzione dalla vostra base di conoscenze piuttosto che creare una nuova fondazione ogni volta.

Per questo ogni volta che qualcuno sta spiegando come funziona un processo. Spiegare il processo indietro con un vecchio sistema che si utilizza già per ricordare le informazioni e lasciare che i concetti di flusso attraverso gli stessi quadri.

Ad esempio:

Risparmio di denaro quando il tuo rotto è come risparmiare acqua quando &'; re bloccati.

Se salvo acqua ogni giorno, dovrò acqua di emergenza da bere quando il flusso scorre secco come avrò i soldi di emergenza se il mio reddito si esaurisce. Pertanto, risparmiando e conservando denaro è la stessa di risparmio e conservando altri materiali che potrebbero diventare scarse.

A seguito di questo esempio consente semplicemente pensa che il risparmio di denaro segue gli stessi schemi e le regole di risparmio altre risorse limitate.

4. Registrare lezioni, guardare video, ottenendo nastri audio, e qualsiasi altro mezzo per ascoltare le informazioni

Se puoi &'; la t ottiene la cosa reale (qualcuno per discutere con), it &'; tempo s per ottenere fonti uditive secondari come registrazioni di lezioni, guardare video e /o audio. nastri Avendo questi disponibili vi permetterà di ascoltare e imparare ovunque si può prendere un lettore audio, come l'auto, la palestra, il lavoro, e in qualsiasi altro luogo
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