L'esperienza Calculus

Nello spirito di una sfida si trova l'anima della resistenza. Gli studenti tendono a non apprezzare una sfida se minaccia la loro concezione di sé. Una sfida non deve gettare uno studente &'; s autostima in folle. Nell'interesse di combustibili fresche menti incoraggiamento loro entusiasmo come nessun altro impulso. Ottenendo gli studenti a partecipare all'apprendimento esperienza scolastica avviene senza inibizioni. Il tutor deve ricordare lo studente che commettere errori è affatto un tabù e numeri che sono stati visti in aria da rinomati matematici sono stati visti dagli esseri umani che erano altrettanto umano come qualsiasi altro studente. Einstein ha detto che non era particolarmente intelligente, ma era solo una persona che coltivava la curiosità frizzante.

Se siamo in grado di passare la preoccupazione di essere intelligente per essere curiosi saremmo allarmati, non solo la nostra intensità di partecipazione ma anche il nostro gioco creativo unico. Ecco come è stato scoperto Calcolo. Purtroppo aule formali non nutrono esperienze sufficienti a stimolare prospettive uniche di apprendimento. Isaac Newton aveva una prospettiva differente quando doveva trovare l'area di una regione ombreggiata sotto la curva e sopra dell'asse. Sentiva che non dovremmo essere portati a fare una domanda specifica, ma di carattere generale. La logica alla base di questo approccio è che rispondendo a una domanda di carattere generale saremmo in grado di determinare la risposta alla domanda specifica

Newton &';. S intuizione veniva da un cambiamento di paradigma da un approccio lineare. Non è raro trovare studenti rispondendo problemi difficili con facilità, ma fatica a rispondere a quelli semplici. Questo potrebbe essere un problema difficile perché evoca il gioco conoscitivo gratuito per cui lo schema esistente viene scosso così determinando uno stato di anarchia cognitiva. Poi c'è spazio per la creazione di un nuovo ordine. Questo è il modo si ottengono cambiamenti di prospettive. Lo stesso si può dire per i vari fisici e matematici di volta in volta.
Basti pensare quanto è soave un'esperienza che sarebbe se il nostro scopo è quello di imparare a scoprire verità piuttosto che limitarsi a ottenere voti in sospeso. Gradi sono solo margini. Anche se sono importanti che non dovrebbero spostare gli imperativi di apprendimento che devono comprendere i concetti fondamentali e scoprire intuizioni mentre risolvere problemi diversi. Poiché l'insegnamento della matematica è esaltata dalla tecnologia a disposizione di tali cambiamenti in prospettiva può essere più facilmente stimolata. Le lezioni condotte attraverso il mezzo online o tutoraggio Online, hanno i benefici di nuovi approcci di età che incoraggiano gli studenti ad imparare facendo domande, anche se si tratta di fare errori. Perché cadiamo? – In modo che possiamo imparare a tirarci su Hotel  .;