Opportunità per Soluzioni Elearning in Paesi del Terzo Mondo

Elearning e le sue soluzioni specifici sono stati sottoposti a un processo costante e continuo di sviluppo e di revamping al fine di soddisfare il volume del sorgere esigenze che derivano da tecnologia e società &'; s evoluzione. Questa innovazione è stata generalmente da vicino, e quasi completamente, con le imprese associate e l'istruzione nel mondo occidentale. Alcuni anni fa, si può tranquillamente dire che era quasi impossibile ottenere una solida posizione sui paesi in via di sviluppo, perché in particolare lottano con problemi endemici di comunicazione e tecnologia. Tuttavia, l'improvvisa esplosione di computer e tecnologia mobile da queste parti ha migliorato i legami tra le comunità, aumentando in tal modo l'opportunità di sostegno all'apprendimento e soluzioni, e in ultima analisi, che porta a una progressione nel campo dell'istruzione.

Un esempio di un paese in questa situazione è l'Africa, che è sempre stato visto in una luce negativa in termini di governo, sanità, istruzione, e così via. Durante la fine di maggio 2009, la quarta elearning vertice Africa si è svolta in Senegal che ha coperto una vasta gamma di questioni, come propongono temi, processi e sistemi del paese, la loro realizzazione e potenziale impatto sull'Africa &'; s di istruzione. In aggiunta a questo, il World Wide Web Consortium, un'organizzazione che è responsabile dello sviluppo e mantenimento degli standard sul web, ha annunciato che sarebbero aprendo loro ufficio globale del 17 ° in Africa occidentale. Questo sottolinea il fatto che il paese sta già riconoscendo e utilizzando la tecnologia per l'educazione, ciò consentirà di attrarre l'interesse di queste organizzazioni che mirano a raggiungere un mercato globale.

E 'evidente che Internet, tecnologie mobili e soluzioni e-learning stanno lentamente sviluppando e sistemazione ben all'interno del continente. &'; M-learning &'; (mobile learning), in particolare, è sempre più popolare tra la gente. La formazione in linea d'altra parte, è ancora in ritardo a causa del costo dei computer e la sottoscrizione di una connessione internet. Ma ci sono diverse organizzazioni e aziende che stanno arrivando con soluzioni che possono superare certi ostacoli nella corretta attuazione di sistemi di lancio di apprendimento tecnologicamente avanzati, con la creazione di applicazioni e programmi specializzati.

Una buona citazione sarebbe TEDECO (Tecnologia per lo sviluppo e la cooperazione) Group &'; s contributo e torsione sul ben noto, il programma australiano-sviluppato, software chiamato Moodle. Tradizionalmente, questo è utilizzato da educatori per la creazione di corsi on-line che sono convenientemente distribuiti a studenti on-line. Ma dal momento che in Africa, gli studenti non hanno il computer a casa, perché è spesso che non c'è elettricità, devono frequentare un istituto di insegnamento che può ospitare computer, ma purtroppo mancano di insegnanti per la supervisione. TEDECO &'; s soluzione per questo problema è per questi studenti di imparare lezioni da un computer locale che si collega in remoto a un insegnante.

La creazione di solide soluzioni eLearning in paesi come l'Africa sarebbe veramente a beneficio di milioni di persone che cercano la comodità e facilità a raggiungere un certo livello di istruzione, perché questo è il modo con cui un individuo aumenta la probabilità di ottenere un lavoro che fornisce una fonte adeguata di reddito che sarebbe sufficientemente rilevante per sostenere se stesso, e la sua famiglia se ce n'è uno.

Anche se l'influenza della tecnologia è grande, la triste realtà è che la sua estensione ai paesi del terzo mondo è esponenzialmente più lento. Ciò pone come una sfida per diversi sviluppatori e gli autori degli strumenti a venire con diversi programmi, software e applicazioni in grado di soddisfare la tecnologia più obsoleta di questi paesi, ma allo stesso tempo fornire contenuti di apprendimento di qualità in maniera efficace e progressivo.
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