Bad comportamento segue Bad Behavior

“ Per vedere e ascoltare i malvagi è già l'inizio della malvagità, &";
Confucio, insegnante cinese, filosofo e teorico politico
Secondo Confucio, semplicemente ascoltando. un piano malvagio non è redditizio. Potrebbe condurre l'ascoltatore lungo un sentiero sbagliato. Perché? Diffondere rapidamente non è solo l'azione di un contagio; è il flusso di comportamento. In una classe, quando un bambino agisce su esso sembra dare il permesso per gli altri a seguirne l'esempio. Lo stesso non è del tutto vero per buona condotta; azione positiva doesn &'; t accendere più rapidamente azioni più positive in altri simili comportamenti negativi fanno. La moltiplicazione dei cattivi comportamenti può essere sorprendente. Confucio era perfetto, così come si fa genitori e gli insegnanti illustrano questo punto
Entra Paolo Tiberi &';? S racconto, il re e il ladro, il ciclo di illecito produrre illecito è evidente. Questa storia da Cronache del re Argoz, il principe e la principessa Maya Ultan mostra come un re &'; s brutto egoismo, in effetti, produce il brutto reato di furto in un altro. Onestamente, il ciclo potrebbe iniziare con il re &'; s educazione. Il re è stato coccolato e nascosta al mondo. The King &'; s consulenti nascosero la verità da lui. The King &'; s leggi erano eccessivamente duro sulle persone. Il popolo mormorò. La gente è diventata malaticcio. Il popolo si rivolse a furto. Il ciclo iniziato nella parte superiore e scorreva per effettuare anche i più piccoli bambini con la malattia e la fame. Secondo la storia, il padre sentiva di avere altra scelta che rivolgersi ai furti perché le attuali situazioni del regno erano tali che era rotto e arrestato Hotel “. Non ho alcun cibo per sfamare la mia famiglia e mio figlio è malato. Noi non abbiamo soldi per pagare il medico del villaggio o di denaro per pagare le tasse. Stavo per vendere ciò che ho rubato i soldi per comprare le medicine per mio figlio &";.
E 'importante che i bambini si rendono conto che se si distribuiscono le azioni malvagie, non dovrebbero aspettarsi di ottenere buoni in cambio. Il concetto di semina e raccolta è riconosciuta in tutto il mondo, non solo in certi ambienti religiosi. Come possono i bambini vedere questo modello ed essere attrezzati per rifiutarla? Gli insegnanti possono presentare i bambini con gli scenari di discutere o anche gioco di ruolo. Discutere di ciò che succede quando un bambino sceglie di rubare un altro bambino &'; s giocattolo. Chiedono che cosa possono essere intraprese azioni contro quel ladro. Se i bambini sono onesti, &'; ll rivelano molte reazioni negative. Ai fini della discussione, questo può essere buono. Quando reazioni negative si propongono, continuare la discussione. Qual è allora probabile che accada? Presto sarà evidente che la ritorsione razze più rappresaglia. È uno dei cicli viziosi del mondo. Chiedete ai bambini cosa possono fare quando succede qualcosa di brutto. Possono scegliere di non seguire che con un cattivo comportamento? Assolutamente, è possibile. Cosa fare se il bambino è presentato con una brutta situazione? Cosa possono fare? Essi possono essere incoraggiati a pensare in anticipo e mi chiedo cosa sarebbe successo ad altri se hanno seguito attraverso il loro comportamento scelta. In ultima analisi, cattivi comportamenti sono seguiti da cattivi comportamenti. Sono genitori e insegnanti che fanno la loro parte per affrontare onestamente la situazione e incoraggiare il pensiero-ciclo arresto e azioni positive
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