Sviluppo della leadership nella Chiesa

Craig &'; s chiesa è in crisi. Ha cinque anziani, e due di loro hanno reso la sua vita come pastore della chiesa assolutamente infelice nel corso dell'ultimo anno. Ha pensato che fossero spiritualmente maturo quando sono ordinati e li installate come anziani di un anno e mezzo fa. Erano manager in loro imprese e dei leader della chiesa necessario, in modo che li nominati per anziani, li esaminati e li hanno eletti. Craig è giunta alla conclusione che non erano così maturo come pensava. Ora che cosa fa? E come fa a sviluppare il tipo di leader la chiesa ha bisogno?

L'efficacia delle nostre organizzazioni, chiese, organizzazioni no-profit, i governi, e imprese è direttamente correlata alla qualità dei capi di tali organizzazioni. Probabilmente conosciamo alcuni di quelli che non sono in grande bisogno di nuovi e migliori leader. E con la generazione del baby boom andare in pensione e in fase di esaurimento, Peter Drucker ha detto più volte nel corso degli ultimi anni della sua vita, che questo cambiamento demografico sarebbe certamente prendere questo bisogno a “ crisi di leadership &"; proporzioni.

Quindi, abbiamo bisogno di sviluppare leader, più leader e dei buoni leader. Quando ho facilitare una chiesa nel processo di ministero e Pianificazione Strategica, che di solito vengono con “ la formazione dei dirigenti e" come un obiettivo chiave, se non l'obiettivo numero uno per il loro futuro efficacia. Poi arriva la grande domanda, e" Ma, come lo facciamo? Come ogni organizzazione a sviluppare leader &";

Ci sono centinaia e centinaia di libri alle nostre librerie sul tema della leadership, ma ci sono pochi su come si sviluppano i leader. L'implicazione è che se leggiamo libri su come qualcun altro ha portato, sia che si tratti di Lincoln di Gengis Kahn, e su liste di pratiche di leadership, allora saremo in grado di estrarre dagli esempi e le liste delle cose che dobbiamo fare come leader , e saremo in qualche modo in grado di diventare leader e di crescere nella nostra efficacia della leadership. Questo fa senso? Confronti che, per diventare un giocatore di golf compiuto. Se leggiamo libri su grandi giocatori di golf e su come perfezionare un swing e putting e gestione del corso, saremo in grado di giocare meglio a golf? In realtà, cercando di applicare una nuova swing che ho letto mi farà un giocatore di golf peggio. Ci &'; s qualcosa chiamato “ prestazioni tuffo &"; che si verifica ogni volta che si applica un nuovo approccio per tutte le abilità, e io &'; m non rischia di attenersi ad esso abbastanza a lungo per uscire dal tuffo, figuriamoci diventare migliore di quando ho iniziato.

Bene, allora, come possiamo sviluppare i leader? Per cominciare, dobbiamo definire la destinazione. Come possiamo definendo un leader e che tipo di leader abbiamo bisogno per ruoli specifici? Senza entrare in tutta la discussione qui di varie definizioni di leadership, la mia definizione preferita che bolle giù ai principi fondamentali è che la leadership è “ &" influenza; Secondo questa definizione, siamo tutti responsabili in qualche misura in qualsiasi ruolo che abbiamo e dovremmo tutti sforzarci di crescere come leader.

Allora dobbiamo chiedere il tipo di leader abbiamo bisogno per un determinato ruolo. Dobbiamo definire il ruolo e quindi identificare gli attributi necessari e il processo necessario per adempiere bene quel ruolo. Poi possiamo andare circa il compito di confrontare la persona gli attributi e di processo e di esperienze progettuali che aiuteranno lui o lei a crescere dove cadono breve.

Ecco dove dobbiamo resistere molte delle nostre pratiche del passato e ciò che la nostra cultura assumerebbe che abbiamo bisogno di, che è quello meramente “ treno &"; il leader o di leadership candidato.

In realtà, qui ci sono quattro principi fondamentali della crescita che possiamo applicare. I primi due principi che chiamano il “ chi sei &"; di sviluppo della leadership. In primo luogo, selezionare con attenzione la persona in cui si investirà, come uno che ha i valori fondamentali e la maturità necessarie per la posizione. Nella chiesa, per esempio, selezionare le persone con il livello di maturità spirituale per i ruoli di leadership, perché poi avranno i valori cristiani necessari e la capacità di basare le loro decisioni di leadership e giudizi sui principi biblici. In altri tipi di organizzazioni, selezionare le persone che approvano totalmente e esemplificano i valori fondamentali di tali organizzazioni.

In secondo luogo, selezionare le persone che sono disposti a imparare. Come mai? Perché si sarà investire la leadership sforzi e risorse allo sviluppo in loro, e si vuole pagare. Inoltre, si vuole leader che continueranno a crescere e svilupparsi e diventare più prezioso per l'organizzazione e che si sforzano di crescere e sviluppare gli altri come li conducono. Ma che cosa ci vuole per essere “? Insegnabile &"; Quando stavo inseguendo uno studio sabbatico in materia di “ sviluppo della leadership nella chiesa, &"; Ho intervistato un life coach di livello master che mi ha detto, e" Giovanni, nella mia esperienza come allenatore, ho trovato che solo circa il 35% delle persone sono coachable &"; Wow! Perchè dovrebbe essere? Bene, la mia valutazione è che insegnabilità o allenabilità dipende persone che hanno due tratti del carattere che di solito don &'; t si verificano nella stessa persona – umiltà e unità. Questo è l'umiltà di capire che c'è un divario tra dove sono e cosa possono crescere fino a diventare e l'umiltà di consentire ad altri di aiutarli ad ottenere lì. Ed è proprio la spinta a fare il duro lavoro che ci vorrà per cambiare e crescere, di scartare le vecchie abitudini e mettere su nuovi, a sopportare il “ prestazioni tuffo &"; e mantenere la rotta fino a quando le nuove abitudini diventano permanenti.

Quindi, selezioniamo quelli con il “ chi sei &"; di sviluppo della leadership – avere i valori fondamentali e maturità e di essere insegnabile.

I prossimi due principi che io chiamo il “ come si cresce &"; di sviluppo della leadership. Per scoprire il primo, vi chiedo di riempire gli spazi vuoti di queste due parole ben note. “ e non, e non, e non, e non, e non, _______ è il miglior insegnante "e “ Potete &'; t insegnare _______ nuovi trucchi &";. Ma come si può sperimentare è il miglior insegnante, se è possibile &'; t insegni vecchi cani nuovi trucchi, perché i vecchi cani hanno più esperienza che &';? s perché si scopre che deve essere un tipo molto speciale di esperienza di essere davvero il migliore insegnante, e che è “ valutata &";. esperienza possiamo imparare dall'esperienza, ma solo se ci prendiamo il tempo e lo sforzo di valutare obiettivamente quello che è successo, perché, quello che abbiamo fatto, quello che altri hanno fatto, che cosa ha funzionato, cosa didn &'; t lavoro, cos'altro avremmo potuto fare, ecc ecc E la sfida principale è che Io sono la persona obiettivo minimo di me e quindi non efficace a valutare le mie esperienze da solo.

Questo ci porta al quarto principio, che è relazione intenzionale. Ho bisogno di qualcuno obiettivo nella mia vita per aiutarmi con la la valutazione delle mie esperienze, al fine di imparare Let &';. s prendere l'esempio di diventare un giocatore migliore. Riesco a leggere su di esso e posso giocare e ha colpito migliaia di palle sul campo pratica. Ma ho bisogno di un allenatore per valutare il mio swing, posizione, ritmo, ecc, e ho bisogno di applicare tale con la pratica, avere rivalutato, e così via, in modo da diventare molto di un giocatore migliore.

Possiamo riassumere questi due “ come si cresce &"; Principi in una dichiarazione, crescono da valutare le nostre esperienze attraverso relazioni intenzionali.

Possiamo provare questi principi applicandoli agli sport, che hanno preparatori atletici, o ai mestieri qualificati, che hanno avuto un approccio apprendista per anni, e vediamo che i principi si applicano. Ciò che non era forse stato così evidente per noi è che la leadership è in realtà anche una competenza o un insieme di competenze. E 'qualcosa che facciamo, non solo la conoscenza nelle nostre teste. Perché lo sviluppo della leadership non funziona allo stesso modo?

Ora arriva la doppia applicazione di tali principi nel regno di sviluppo di leader nella chiesa. Se il primo principio è quello di selezionare le persone con la necessaria maturità spirituale, allora come possiamo sviluppare quelle persone? La risposta è di applicare questi stessi principi di sviluppo per aiutarli a crescere spiritualmente, e chiediamo che la Vita sulla Vita Discepolato. Un Discipler fornisce il rapporto intenzionale che aiuta gli altri a valutare le loro esperienze o, meglio ancora, un gruppo di Discepolato può fare questo con l'altro, sotto la supervisione di un leader Discepolato. Il Discipler aiuta anche gli altri a crescere nella loro leadership.

Un'altra applicazione per il ruolo relazione intenzionale è il Coach Leadership. Si tratta di una persona che si impegna con un leader o aspirante capo per aiutarli a valutare le loro esperienze di leadership e di crescere in aree specifiche. Se vogliamo che i nostri leader di continuare a crescere, allora possiamo continuare a fornire loro una vettura per facilitare la crescita attraverso la relazione.

E una terza applicazione è il mentore, che ha esperienza e la saggezza per parlare nel capo &'; s la vita e le esperienze.

Una cultura ideale in qualsiasi organizzazione sarebbe quella in cui tutte le persone sono in crescita per tutto il tempo. Sulla base di questi principi per la crescita, che vorrebbe dire un sacco di relazioni intenzionali, come allenatori, mentori e Disciplers.

Quindi, lo sviluppo della leadership deve andare ben oltre i libri, ben oltre le classi, e ben al di là di auto-sviluppo. Essa deve andare fino in fondo per i valori, l'umiltà, in auto, e il rapporto intenzionale. Come impariamo a comprendere e applicare tali principi, saremo in grado di sviluppare i leader nostre organizzazioni hanno bisogno e per sviluppare il potenziale di leadership che Dio ha messo in ciascuno di noi.

© 2008, John Purcell
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