Sulla Scienza di Goal-Orientamento

E 'grosso modo preciso a caratterizzare l'impresa della scienza come spiegare come una palla da biliardo colpisce un altro e come questo si rimbalza in un altro, e così via. Ma quando questo approccio si applica a persone, può cadere breve, perché la gente è orientata agli obiettivi. Ad esempio, il filosofo John Searle ha osservato che “ Se si descrive una macchina e lasciare fuori la guida, si &'; ve lasciato fuori qualcosa di importante e" Ha continuato a dire, “ Le automobili sono per una guida; dollari per guadagnare, spendere, e il risparmio; vasche per fare un bagno e"

Il nostro orientamento obiettivo fa parte del processo causale:.?. feed Perché si sta applicando alla scuola medica
Perché voglio diventare un medico Comprare e perché è questo?
Perché voglio aiutare la gente.

L'obiettivo motiva il processo causale.

Un altro esempio si trova in Searle &'; s libro Intenzionalità: Hotel “ Si consideri che cosa vuol dire imparare a sciare. Lo sciatore inizio viene dato un set di istruzioni verbali come a ciò che deve fare: “ piegarsi in avanti, &"; “ piegare le caviglie, &"; “ mantenere il peso sullo sci in discesa, &"; ecc Ciascuno di questi è una rappresentazione esplicita, e, nella misura in cui lo sciatore è seriamente cercando di imparare, ogni funzionerà causalmente come parte del contenuto intenzionale determinare il comportamento. Lo sciatore cerca di mantenere il peso sullo sci in discesa attraverso obbedire le istruzioni per mantenere il peso sullo sci alpino. Qui abbiamo un caso perfettamente livello di causazione intenzionale &";.

L'idea di espandere le nostre nozioni di causalità per includere obiettivi orientamento può portare a nuove questioni scientifiche. Per tornare all'esempio di sci, come si diventa uno sciatore più esperto, si può semplicemente pensare, “ andare più veloce, &"; e, infatti, accelerare. Searle ha riassunto il rapporto tra il materiale e le cause finali con, “ intenzionalità sale al livello delle capacità di fondo &"; Pensate a qualcuno che non ha mai guidato una macchina. È necessario spiegare ogni piccolo movimento per lei. Come si apprende, si spiega meno fino a quando si può solo dire, “ E &'; s il tuo turno per guidare &";

Searle, J. 1983. intenzionalità: un saggio di filosofia della mente. Cambridge:. Cambridge University Press

Tratto da Lasting Contributo: come pensare, progettare, e agire di compiere lavoro utile da Tad Waddington. Per saperne di più, vai alla http://www.lastingcontribution.com Hotel  .;