*** Autism Awareness Parte prima: Cosa c'è in un nome?

Oggi la gente in genere cercano di essere politicamente corretto, ma, mentre una buona cosa, in teoria, che può avere alcuni inconvenienti, soprattutto in relazione ai disturbi dello spettro autistico, come vedrete. Così al giorno d'oggi la gente comunemente si riferiscono a ASD come un apprendimento 'differenza' o anche un 'tratto della personalità' ma, anche se le loro buone intenzioni non si può criticare, entrambi i termini hanno difetti, con questi ultimi in particolare dando luogo ad alcune conseguenze non volute (e sfortunati). Tuttavia, prima di saltare alla conclusione che sto esagerando il caso, vorrei spiegare il mio ragionamento.

Per prima 'differenze' l'apprendimento che la gente spesso si riferiscono a in modo che essi non devono usare la parola 'disabilità'. Una veloce ricerca su Internet mostra come ampia che termine è per definisce un intero spettro di difficoltà (da dislessia alla libertà di parola e difficoltà linguistiche, disprassia e dycalculia così come deficit di attenzione o iperattività): confusione sia per i genitori che hanno appena entrati mondo dell'autismo e del pubblico in generale simili.

Packaging ASD come una differenza di apprendimento si concentra anche efficacemente l'attenzione esclusivamente su di apprendimento. Tale approccio è viziata perché può potenzialmente rendere i genitori e gli insegnanti si affacciano alcuni degli altri principali fattori associati con ASD. Ciò è particolarmente vero in relazione alle differenze sensoriali, come, troppo spesso, i loro effetti sono trascurati o male interpretato -. Che porta in alcune occasioni a maltrattamenti

Provate a immaginare che cosa sarebbe come se le vostre differenze sensoriali fatte di shopping in quel centro commerciale rumoroso con le sue luci abbaglianti, caos, confusione e il rumore come una visita all'inferno. Non sorprende se si rifiutava di andare o ha avuto un capriccio mentre c'è.

E tuttavia ci sono stati - e purtroppo sono ancora - molti casi in cui gli altri interpretano che la riluttanza a visitare il centro commerciale come una fobia; prendendo il bambino lì più volte, nella convinzione che la ripetizione li aiuterà 'abituarsi ad esso.' Così come ci sono momenti in cui un bambino viene 'punito' in qualche modo per avere un capriccio mentre c'è o la fuga. Mentre tale maltrattamento avviene oftimes per ignoranza è sicuramente aggravata dal enfasi su quelle semplici parole 'differenza di apprendimento'

Detto questo,. è quest'ultima idea che l'autismo è semplicemente un singolare 'tratto della personalità' che la maggior parte mi preoccupa per esso ha il potenziale per lasciare i bambini in bilico in cima di un pendio scivoloso che spesso possono portare al bullismo e - più raramente, grazie a Dio - anche culmina in abusi sui minori.

La mia preoccupazione nasce dal fatto che, una volta la gente crede che un tipo di personalità è l'unica cosa che differenzia le persone con sindrome di Asperger o ASD da quelli senza, diventa estremamente difficile spiegare che qualsiasi bizzarro , comportamenti antisociali o auto-abusivi non sono una questione di scelta. Per arrivare a comprendere che il bambino non è semplicemente un non-conformista che ama avere cose a modo suo, né solo un monello si comportano male, ma semplicemente un bambino che trova molti aspetti della vita quotidiana, sia confusione e travolgente.

Il bullismo a scuola in un problema banale, che, secondo le statistiche, colpisce un numero sproporzionato di bambini con ASD. In una certa misura i bambini in 'scuole speciali' sono più protetto, ma il bullismo è particolarmente evidente nelle scuole ordinarie in cui chiaramente, l'eventuale mancanza di consapevolezza sociale o problemi di comprensione può rendere il bambino si distinguono dai suoi coetanei. Comportamenti stereotipati anche richiamare l'attenzione alle sue differenze - e possono portare a lui di diventare il bersaglio di scherzi che non comprendere appieno -. Il comportamento che spesso è un precursore di bullismo

Come sapete il bullismo può assumere molti diversi forme di nome-chiamando isolamento sociale o anche violenza fisica: ssomething nessun bambino dovrebbe soffrire. Tuttavia a volte i bambini con ASD possono cadere vittima di altri metodi più sottili di bullismo anche come il bullo individua le debolezze del bambino e lo incoraggia a rompere le regole o agire in modo strano, o &'; lo si snoda fino &'; in modo che lui si agita e si vendica senza rendersi conto che cosa le conseguenze potrebbero essere.

Purtroppo il bullismo non è sempre limitata alla pari del bambino, per un paio di membri del personale fraintendere comportamenti ASD come una scelta - perché è un 'tratto di personalità' - o interpretare la loro mancanza di buone maniere o comportamento strano come 'cattivo': visto come una sfida alla loro autorità e qualcosa di cui essere . 'superare' Così piuttosto che piuttosto di facilitare la capacità del bambino di imparare cercano di 'lotta ASD del bambino o' fare lui /lei meglio '.

Mentre i buoni insegnanti sono, si spera, nella maggior parte, purtroppo ci sono molti casi registrati di insegnanti hanno scelto di chiudere un occhio quando coetanei del bambino si applica pressione; trascurando insulti e aggressioni anche fisiche e spesso dire al bambino di 'semplicemente ignorarli.' Vergogna su di loro.

Per ottenere una visione approfondita di queste cose, devi solo leggere le autobiografie di Gunilla Gerland, Alba principe-Hughes o Jesse A Sapperstein, tutto dei quali sono stati vittime di bullismo senza pietà. Peggio ancora tutti sembrano essere stati lasciati senza protezione dalle persone il cui dovere era quello di proteggere loro.

E 'un dato che queste cose rendono la vita del bambino infelice e portare a scarsa autostima, depressione o altri problemi di salute mentale, ma, arrivando in cima alle difficoltà che già hanno nel far fronte loro autismo esso, composti semplicemente le loro difficoltà a relazionarsi e comunicare.

Essere molto chiaro. Il bullismo non è semplicemente un rito di passaggio odiosa. Come la ricerca ora mostra, si può effettivamente lasciare un'impronta indelebile, interrompendo la crescita e la connettività dei neuroni nel cervello; lasciando efficacemente "cicatrici neurologiche '-. simili a quelli trovati in bambini che hanno subito abusi

disturbi dello spettro autistico influenzano chiaramente il modo in cui ogni bambino comunica e parla a vari livelli, ma sicuramente se questi problemi sono aggravato dalla termini di apprendimento "differenze" e "tratti di personalità" - come io credo che siano - allora 'la comunità autismo' sta facendo i bambini - e adulti -. un grave disservizio continuando a utilizzarli

Fa tutto bisogno un serio ripensamento Certamente penso così. Ma se ho convinto te è un punto controverso. Vuoi saperne di più prova Unitevi a me nel mio prossimo articolo dove io discutere gli effetti di tali condizioni sul mio ultimo punto - quello di abuso.

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Il primo libro della mia prossima serie Il Codice Autismo