College e la Autistic Student

Come i ricercatori saperne di più su autismo e come servizi scolastici pubblici migliorano, gli studenti più autistici diploma di scuola superiore e di essere accademicamente, socialmente ed emotivamente preparati per il college.

Per prima cosa:

L'autismo, una disabilità dello sviluppo neurologico-based, colpisce un uno stimato in 166 persone, secondo uno studio del 2004 dai Centers for Disease Prevention controllo. Entrambi i bambini e gli adulti con autismo in genere mostrano difficoltà nella comunicazione verbale e non verbale, le interazioni sociali e attività ricreative o di gioco, a seconda della Autism Society of America. L'autismo colpisce gli individui in modo diverso e in diversa misura

Gli esperti concordano sul seguente consiglio al rilevamento di Autismo:.

1. Cercare un trattamento immediato per il vostro bambino.

2. Se possibile, trovare qualcuno a lavorare con il bambino almeno 20 ore alla settimana, cioè un terapeuta, insegnante, genitore, nonno o qualcuno della tua chiesa o gruppo. Cercare i progressi dopo un mese.

3. Non permettere al bambino di sedersi e guardare la TV tutto il giorno. Farli impegnati e giocare quante più partite possibile che richiedono a turno.

4. I nuovi genitori di apprendimento hanno un bambino autistico deve riconoscere subito che non possono fare tutto da soli. Devono contattare immediatamente società autismo o capitoli per trovare le risorse, partecipare a gruppi di sostegno e parlare con altre famiglie sulle loro esperienze.

5. Aiutare il bambino a sviluppare le loro aree di forza, in particolare tra gli studenti ad alto funzionamento con Asperger &'; s Syndrome (una condizione neurobiologica caratterizzata da intelligenza normale e sviluppo del linguaggio con carenze di competenze sociali e di comunicazione), e farli esperienze di lavoro durante le scuole superiori.

Marshall University di Huntington, West Virginia è una delle poche università negli Stati Uniti che ha un programma speciale nella loro Training Center autismo, che lavora con disturbi dello spettro autistico, come Asperger. Anche se molte scuole hanno consulenti e personale familiarità con autismo, solo Marshall ha un programma su misura per studenti autistici. Il programma serve tre dell'università 16.360 studenti e può finalmente ospitare 10; rimarrà piccola per scelta.

“ L'obiettivo non è per tutti gli studenti con autismo a partecipare Marshall, ma per il programma di diventare un modello per altre scuole, &"; dice Barbara Becker-Cottrill, direttore del Centro. "Il vero obiettivo è che gli studenti hanno la possibilità di frequentare l'università di loro scelta. Il nostro lavoro sarà lavorare con altre università su come stabilire un programma come questo sui propri campus." Search

Kim Ramsey , direttore del programma di Marshall, ha avuto questo da dire: "Il problema è che i problemi di vita sociale e quotidiana che interferiscono." search

Questo non deve essere confuso con un programma di educazione speciale. Come tutti gli studenti, devono rispettare e mantenere gli standard accademici dell'università. Il Centro offre tutoraggio, consulenza, uno spazio tranquillo per sostenere gli esami, e l'aiuto nella navigazione della burocrazia e mondo sociale di collegio, cioè come pianificare lezioni, unire i club, comprare libri e sostituire le carte bancomat che non funzionano.

In un recente numero del bimestrale, Asperger &'; s Digest, Lars Perner, un assistente professore di marketing presso la San Diego State University, che ha di Asperger &'; Sindrome di s, ha detto, e" Come molti studenti universitari hanno forme di autismo è impossibile determinare come molti non vengono diagnosticati o sono semplicemente percepiti come un po 'strano. La causa esatta non è nota, anche se entrambi i fattori genetici e ambientali, sono sospettati di giocare un ruolo. Alcuni di questi studenti potrebbe essere in grado di entrare in collegio a causa di abbastanza forti credenziali accademiche e la proiezione accademico ragionevole. Questo potrebbe non significa che saranno in grado di rimanere al college "Perner è anche l'autore di una guida alla scelta del college

Purtroppo, studenti più autistici o abbandonano o don &';.. T applicare anche al college, perché hanno difficoltà con attività come il fare tutto il lavoro di ufficio, gestione del tempo, prendere appunti e seduta per gli esami. Stephen Shore, che sta finendo il suo dottorato in educazione speciale presso la Boston University ed è stato diagnosticato con sviluppo atipico con forti tendenze autistiche, ha detto, &ldquo ;. Più programmi come Marshall sono stati necessari credo che avrebbero fatto molto meglio e ci sarebbe stato un tasso molto più alto di successo se questo tipo di programma erano disponibili altrove e". Tuttavia, come i ricercatori saperne di più su Autismo e scuola pubblica servizi per l'autismo migliorare, gli studenti più autistici diploma di scuola superiore e di essere accademicamente, socialmente ed emotivamente preparati per il college

College Selection -. La vostra priorità numero uno

Il seguente deve essere considerato, ma solo dopo che la famiglia ha visitato il campus ed è convinto il loro studente sarà in grado di “ sopravvivere &"; in quella scuola:

1. Alloggi:. Se sistemazioni adeguate, non sono messi a disposizione dello studente, allora sarebbe inutile per frequentare quel particolare collegio

2. Curriculum: Idealmente, ci saranno abbastanza aree di interesse per lo studente

3.. Ambito: urbano o rurale, vicino a casa o lontani, e un corpo studentesco grande o piccola sono tutte questioni che devono essere presi in considerazione

4.. Costo: Ultimo ma non meno; come il 5 ° durante la ricerca di quella perfetta diamante &ndash C; è il costo. Pagare per il college è in realtà la parte più facile, perché non importa cosa, è possibile prendere in prestito i soldi! E non perdere mai di vista il fatto che tutti gli aiuti finanziari del mondo è inutile senza che il biglietto d'ingresso ambito

Alcuni altri criteri che dovrebbero essere particolarmente importante per gli studenti autistici sono:!

1. Un programma accademico altamente strutturato
2. Un secondo a nessuno programma disabilità servizi (o equivalente)
3. La volontà di essere flessibile
4. Il supporto per le esigenze individuali e di un centro di consulenza centralizzato

L'esperienza con autismo è utile, ma le caratteristiche più importanti del programma disabilità servizi e centro di consulenza sono l'impegno a fornire un sostegno individualizzato e la volontà di conoscere ogni studente &'; s disabilità e bisogni. A causa delle differenze di apprendimento degli studenti con autismo ad alto funzionamento /Asperger &'; s Syndrome, che spesso beneficiano di tutoraggio, servizi di supporto organizzativo e personali.

A volte, una scuola più piccola è più facile per gli studenti che imparano meglio in un ambiente più piccolo e più silenzioso. Per gli studenti che troveranno il grado di indipendenza e di organizzazione necessarie per vivere al college per essere intimidatorio, può essere utile a vivere a casa per il primo anno o due di università, e gradualmente rendere la transizione alla vita più indipendente. Alcune università offrono programmi di educazione cooperativa, in cui gli studenti si alternano tra l'assunzione di corsi accademici e di lavoro in posti di lavoro correlati. Tali programmi sono in grado di aiutare gli studenti a esplorare i potenziali carriere e sviluppare competenze professionali essenziali.

Assistenza accademico e Alloggi

Al college, gli studenti hanno la responsabilità di advocacy per loro stessi. Possono ricevere il sostegno del programma disabilità servizi o no, ma dovranno essere in grado di prendere molte decisioni per se stessi.

In molte scuole, il programma disabilità servizi scriverà una lettera ai professori competenti che indica che un studente ha una disabilità e può avere bisogno sistemazioni speciali. Questa lettera potrebbe essere lo studente &'; s la responsabilità di dare al professore, o potrebbe essere inviato a ciascun docente. In entrambi i casi, è quindi probabile che sia lo studente &'; s responsabilità di follow-up con il professore e chiedere un aiuto specifico.

Molti studenti avranno bisogno di coaching e sostegno al fine di fare questo. Alcuni consiglieri possono essere disposti e in grado di aiutare, altri no. In molti casi, sarà necessario e utile avere un tutore. Il centro di disabilità di servizio di solito è in grado di assistere con i servizi richiesti.

strutture accademiche sono stati utili, così come necessario per alcuni studenti con Asperger &'; s autismo ad alto funzionamento perché hanno bisogno di un po 'più tempo per elaborare le informazioni e organizzare le risposte. Questo può significare che prenderanno un po 'di più a rispondere alle domande in classe e devono ricevere il tempo supplementare richiesto sul quiz, test ed esami. A causa di difficoltà di trattamento e di screening informazioni sensoriali, un ambiente privo di distrazioni può essere importante per il continuo studio e per sostenere gli esami.

Posti a sedere è spesso importante nelle aule. Seduto alla o vicino alla parte anteriore e talvolta al centro della fila, può rendere più facile sentire e capire. Alcuni studenti trovano più facile sedersi vicino alla parte anteriore, ma in un posto in corridoio, in modo che abbiano un po 'più di spazio a disposizione e hanno meno probabilità di essere urtato.

Posti a sedere è a volte su un primo arrivato, primo servito ogni giorno, o per l'intero semestre. Se questo è il caso, gli studenti dovrebbero arrivare a loro prima classe presto, o provare a fare i preparativi in ​​anticipo. Alcuni professori preferiscono assegnare posti a sedere per l'intero semestre. In questo caso, gli studenti possono avere bisogno di parlare con il professore, al fine di organizzare le loro esigenze di seduta.

Alcuni professori comprendono la partecipazione classe come componente del grado e richiedono considerando davanti alla classe e /o lavorano insieme come parte di un gruppo. Tali requisiti di classe può essere difficile per gli studenti con difficoltà nella comunicazione orale o in collaborazione con altri. In previsione di questo, gli studenti dovrebbero essere avvisati di parlare con il professore della loro disabilità all'inizio del semestre, al fine di raggiungere sistemazioni particolari, se necessario, e il sostegno e la comprensione del professore, che è sempre necessario.

Organizzarsi

La maggior parte degli studenti con disturbi dello spettro autistico hanno bisogno di chiare e sistematiche strategie organizzative per il lavoro accademico e molto probabilmente per tutti gli altri aspetti della vita quotidiana. Calendari, liste di controllo e altre strategie visuali per l'organizzazione di attività dovrebbero essere sviluppate con lo studente

Corso Selezione

Molti studenti con Asperger &';. S /autismo ad alto funzionamento si eccellere in corsi che attingono alla memoria di fatto e /o le capacità percettive visive. Un consigliere intuitivo o consulente può contribuire a guidare lo studente a un curriculum che metterà a frutto i suoi punti di forza e gli interessi.

I corsi più difficili e impegnativi sono quelli che richiedono astratto ragionamento verbale, problem solving flessibile, esteso scrittura o il ragionamento sociale. Tali corsi possono essere utili per prendere, ma potrebbero richiedere più tempo e sostegno

Nel suo libro, Fingendo di essere normale, Liane Willey, un adulto con Asperger &';. Sindrome di s, raccomanda di prendere corsi di comunicazione e psicologia in per migliorare la comprensione sociale e competenze. “ E 'spesso saggio, &"; lei consiglia, “ di revisione contabile di un corso se ci sarebbe voluto molto tempo per padroneggiare il materiale &";.

Un carico di classe un po 'rilassato è spesso il miglior modo di agire, soprattutto durante il primo anno in cui tutto è nuova. Per alcuni studenti, un carico di corso ridotta può aiutare a mantenere i livelli di stress più gestibile.

Un problema correlato è che molti studenti con autismo hanno bisogno di più tempo per pensare ai problemi e per completare il lavoro. Questo significa che avranno bisogno di più tempo di quanto maggior parte degli studenti per la lettura e fare le assegnazioni. Ciò deve essere tenuto in considerazione nella pianificazione di uno studente e'. S carico di corso in modo che non saranno sopraffatti, che potrebbe avere conseguenze negative

Gruppi e Attività sociali

Per alcuni studenti, che vivono da soli possono essere schiacciante, che spesso hanno bisogno di un maggiore sostegno della maggior parte delle matricole per effettuare connessioni sociali. Tutti i campus hanno organizzato gruppi sociali e delle attività. La maggior parte degli studenti con autismo ad alto funzionamento /Asperger &'; s potranno partecipare ad alcuni di questi, ma avranno bisogno di una guida a trovare i gruppi di destra e le introduzioni.

Sempre in considerazione dello studente &'; i punti di forza e gli interessi s quando alla ricerca di gruppi e attività. Potrebbe essere utile avere qualcuno, forse uno studente più grande, un mentore o consigliere sottolineano i gruppi che sarebbero di interesse e aiutare con i passi iniziali di diventare un partecipante. Può anche essere possibile mobilitare altre risorse attraverso servizi agli studenti, consulenti di soggiorno e le organizzazioni di servizio nel campus.

Dorm Life

Per molti studenti con autismo ad alto funzionamento, è è preferibile avere una camera singola. Ciò fornirà un santuario in cui possono controllare il loro ambiente, concentrarsi sul proprio lavoro e le attività quotidiane senza distrazioni, e non essere costretti a impegnarsi in interazioni sociali per tutto il tempo. Avere un compagno di stanza può essere altamente stressante, e la maggior parte degli esperti concordano sul fatto che per essere senza uno inizialmente è la scelta migliore. Tuttavia, si raccomanda vivamente di avere un mentore vicina.

Quando lo studente è d'accordo, può essere utile per informare il personale residenza del loro handicap e le aree in cui il sostegno può essere necessario. E 'meglio se lo studente può discutere la loro disabilità con i coetanei. Può anche essere utile per incontrare con altri studenti in stanze adiacenti a discutere perché il loro comportamento può sembrare strano a volte.

The Daily 9-5

si rivelerà molto utile per identificare i probabili trappole e fornire allo studente le linee guida scritte e liste di controllo oltre ad anticipi preparazione e formazione. Di seguito sono riportati i vari aspetti della vita quotidiana nel campus universitario medio.

01. Pasto piani e le loro regole; dove andare a mangiare, a volte non del pasto
02. Lavanderia
03. Spendendo denaro; budgeting
04. Utilizzando un ID campus e /o carta di pagamento
05. Regole Dorm
06. Manipolazione esercitazioni antincendio a qualsiasi ora, soprattutto nel bel mezzo della notte
07. Utilizzando comunale bagni
08. Trasporti
09. Mappe Campus
10. Individuazione personale di sicurezza
11. Ricerca delle camere di riposo
12. Utilizzando una sveglia
13. Campus di posta, e-mail e l'uso di instant messaging
14. Ore Biblioteca e come ottenere aiuto da un bibliotecario, e del resto, nessun altro
15. Procedure aula
16. Imparare a conoscere e partecipare ad attività dormitorio
17. Servizi sanitari studenti
18. Medici, le emergenze non medici e procedure non emergenza
19. Pronto soccorso e come prendersi cura di sé nel corso di una malattia minore (compreso il modo di ottenere liquidi e cibo quando &'; re sotto il tempo)
20. Trovare il tempo per l'esercizio fisico è importante per molti, non solo per motivi di salute, ma anche per aiutare con la gestione dello stress.

Piano con largo anticipo

Pensando a questi problemi anni in anticipo è necessaria; fare qualcosa al riguardo è obbligatorio! Come parte del processo di Piano Educativo Individualizzato, ogni studente dovrebbe avere un piano di transizione per apprendere le competenze necessarie per il college. Molti importanti competenze che faciliteranno il successo al college possono essere insegnate e praticate a casa e mentre lo studente è ancora al liceo. E 'importante che lo studente a capire quali sono i suoi bisogni di apprendimento sono, e le tipologie di alloggi che saranno utili.

Al college, gli studenti saranno probabilmente trovare utile parlare con i consulenti e professori su questi temi. Questo sarà più facile da fare quando è stata praticata in un ambiente più favorevole della casa e la scuola superiore. A casa, studenti delle scuole superiori dovrebbe essere imparare e praticare vita e indipendenza quotidiana competenze in modo essi saranno in grado di avere successo in un college …
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