Say Yes Come spesso possibile

Il nostro ruolo come un genitore è quello di guidare i nostri figli attraverso la vita che significa stabilire limiti e dicendo “ No &"; abbastanza spesso. Vorrei suggerire un approccio leggermente diverso, o almeno uno che pone l'accento in una zona diversa

Ecco &';. S quello che voglio dire. Il mio approccio a trattare con i bambini è sempre stato quello di dire “ Sì &"; per quanto possibile, per consentire loro di esplorare e scoprire da soli, anche se questo significa un disastro è fatto, e per dare libertà spesso, prima che chiedono. Quando siamo positivi e incoraggianti, mostrando i nostri ragazzi che crediamo in loro e che ci piace vederli essere indipendenti, ritengono che noi veramente abbiamo i loro interessi a cuore. Poi, quando un “ No &"; si dice, o un avvertimento è dato in un tono dato di fatto, i nostri ragazzi sanno che dobbiamo davvero dire affari

Ecco &'; s due esempi dai miei giorni di insegnanti:.

La maggior parte insegnanti insistono sul fatto che i bambini seduti nei loro banchi per fare il lavoro. Io d'altra parte non sarebbe neanche battuto ciglio se un bambino si alzò per fare il suo lavoro. Spesso vorrei vedere nella mia visione periferica uno studente in piedi a fare il suo lavoro e mi guarda per vedere che cosa la mia reazione sarebbe. Quando è stato dato nessuno Ho guadagnato 1 punto di rispetto da lui. Il mio obiettivo era che hanno fatto il loro lavoro senza disturbare nessuno, come hanno fatto che wasn &';. T la mia preoccupazione

Ora, se quello stesso bambino dovesse parlare con gli altri intorno a lui, allora direi, “ Tyler, avete bisogno di smettere di parlare e concentrarsi sul proprio lavoro e " ;, perché avevo detto che questo è stato un periodo di lavoro tranquillo e l'unico a parlare volevo sentire è stato domande dirette a me.

Un altro esempio è come sono riuscito bagno pause. All'inizio dell'anno, ho mostrato agli studenti un grafico che avevo creato - da un lato ha detto "Ragazzi" e gli altri "Girls". Ho spiegato loro che stavano andando a creare un biglietto da visita che sarebbe stato il loro passaggio bagno. Quando avevano bisogno di usare il bagno o prendere un drink, o anche solo una pausa, potrebbero mettere il loro biglietto da visita sulla carta senza chiedere e quindi rimuovere la scheda quando tornarono. Gli studenti innamorati di questo! Non potevano credere che non dovevano chiedere, e ogni volta che gli studenti provenienti da altre classi sarebbero entrati nostra aula si è certi che almeno uno dei miei studenti sarebbe mostrare e spiegare questo sistema "cool" search.

Ora Naturalmente ho creato delle aspettative e ci ha spiegato le ragioni per cui si stavano questa libertà. Ho spiegato che erano abbastanza grandi per monitorare se stessi. Se si sentivano stanchi dovrebbero davvero rispettare quella sensazione e andare a prendere un drink veloce per idratare il corpo. Se dovessero andare in bagno ... beh, tutti sono stati addestrati vasino ormai (hanno apprezzato il fatto che uno!) In ogni caso, si ottiene l'immagine. Ho mostrato loro che li rispettavo e creduto in loro. Ho anche spiegato che se qualcuno ha scelto di abusare di questa libertà soggiornando in bagno irragionevolmente lungo o parlando in sala con gli amici allora questo privilegio sarebbe stato portato via fino a quando non si sono dimostrati in grado di gestire di nuovo che la libertà. Non ho mai dovuto togliere questo privilegio.

Ho anche permetto mio figlio a fare un sacco di cose di altri genitori potrebbero rabbrividire. Per esempio, ha spesso svuota armadi e mette le cose da un armadio in un altro. Parla a voce alta come fa questo e si sente così importante come egli svolge le cose da un luogo all'altro.

Ora, se isn &'; t delicato con qualcosa, allora ho &'; dico ll, “ Emre, devi essere gentile e " ;.

Inoltre ho lasciato camminare il più possibile, anche se so che &'; s andando a prendere me 10 volte di più per arrivare dove voglio. I don &'; t anche chiedergli se vuole camminare o sedersi nel passeggino. Ho solo dargli la libertà e ogni volta ci dirigiamo verso la porta, lo sguardo sul suo volto, quando dice, “ I &'; m andando a piedi, Mommy &"; è uno di felicità assoluta e l'orgoglio.

Ora, se, nelle rare occasioni egli è stato stupido come giocare troppi stop, avviare giochi o cercando di tirarmi dove particolarmente vuole andare io dico una volta, &ldquo , Emre, abbiamo bisogno di camminare &"; E se continua dico, “ Si può camminare bene o si può sedere nel passeggino. Qual è la vostra scelta &";?

Quindi il modello è quello di dare sempre la libertà o il “ Sì &"; prima che il bambino chiede per esso. Poi, quando si hanno veramente a intervenire e dire “ No &" ;, si hanno guadagnato abbastanza punti rispetto per farli andare avanti con voi il 90% del tempo

Se avete dei bambini in età scolare, dare. loro:

* Un rilancio nella loro indennità di prima ti chiedono (statali le cose positive che &'; ve testimoniato per farli garantire l'aumento). Questo vi vincere punti ENORMI!

* Un coricarsi più tardi prima lo chiedono. (indicare il motivo per cui si sta offrendo questo privilegio) Si &'; ll essere scioccati

* Ulteriori opportunità di indipendenza, come andare al cinema solo con i loro amici!. (indicare i modi positivi che hanno gestito l'indipendenza in precedenza e perché si sta offrendo loro più di ora)

Se avete bambini, li permetterà di:

* Premere i tasti di sollevamento PRIMA chiedono per farlo.

* correre liberamente in un parco o grande zona di sicurezza mentre si seguono dietro, e far loro guidare dove si va e cosa fai.

* Usa Gioca Dough tuttavia che piace, anche se &'; s rottura in minuscole piccoli pezzi. E &'; s difficile da guardare e il pasticcio è … bene, disordinato, ma questo è tutto loro esplorazione

Se si dispone di adolescenti, dare loro:

* Un rilancio nella loro indennità di prima. ti chiedono (come sopra, i motivi per cui si stanno dando questo)

* Un coprifuoco dopo PRIMA lo chiedono (ancora una volta, lo stato il motivo per cui si sta offrendo questo)

* Più scelta. Invece di prendere una decisione per loro su una questione importante. Chiedere il loro parere o chiedere loro di venire con una o due soluzioni al problema e poi prendere la vostra decisione. La loro inclusione fa sentire apprezzato e rispettato - qualcosa di molto importante per gli adolescenti. (Assicurati di complimentarmi appenderci suggerimenti "maturi")

Anche se &'; s forte la tentazione di mantenere le cose in ordine, pulito e controllato, è importante ricordare che l'infanzia è tutto di sperimentare, scoprire, e imparare a essere indipendenti. Un passo indietro e chiedetevi: “ E 'questo un grande affare &"; In caso contrario, consentire ai bambini la massima libertà, come si può, poi, quando si ha realmente bisogno di intervenire e fornire un confine e alcune indicazioni, sarà già stata guadagnata il rispetto e sapranno che siete seri su questo particolare “ No &" ;.

Ti bastano pochi minuti per pensare a ciò che la libertà (s) si potrebbe dare al vostro bambino in questo momento … prima lo chiedono Hotel  .;