Governare i nostri ragazzi per il fallimento.

Recentemente su un programma televisivo corrente cose qui a Melbourne c'era una storia di esplorare il concetto dei bambini non riceve 'tradizionali' pagelle scuola e non essere inquadrati (segnato) sul loro lavoro scolastico a tutti.
Il messaggio chiave del programma è che la valutazione i nostri bambini e in realtà li segnando il loro lavoro e gli esami li potrebbe creare qualche tipo di dolore a lungo termine emotivo o giudizio sociale a breve termine e il ridicolo dai loro coetanei.
quanto pare il concetto tradizionale di pagelle potrebbero fare qualche tipo di danno e potrebbe essere nell'interesse del nostro bambino per 'proteggere' da qualsiasi forma di valutazione o di valutazione.

Chiaramente, girando fino a scuola è sufficiente.

Che bella idea.
In questo modo nessuno si arrabbiano.
fantastico.

non vorrebbe i bambini di confrontare le pagelle e non vogliamo nessuno di fare 'meglio' o ' peggio 'di chiunque altro sarebbe noi?
Idealmente, tutti potranno ottenere circa lo stesso marchio, nessuno fallirà, nessuno si arrabbierà, tutti i genitori saranno felici, non ci sono bambini avranno a che fare con qualsiasi pressione, non onde saranno effettuati e poi andremo tutti a casa e cantare bello, caldo, canzoni sfocati intorno al fuoco e bere il latte caldo
Poi metteremo i nostri pigiama e papà leggeremo storie incredibili per noi; quelle dove siamo gli eroi.
Dammi un secchio.

Che una grande preparazione per la realtà della vita oltre la scuola questo tipo di ambiente di apprendimento sarebbe. Cosa stiamo insegnando ai nostri bambini quando il messaggio è che ... non studiare, non prestando attenzione in classe, non completare i compiti a casa e non essere un responsabile, studente diligente ... non ha alcun vero problema?

Torna in secoli bui, quando ero a scuola i miei insegnanti assunti questa nozione strambo di dirci se il nostro lavoro scolastico è stato ottimo, buono, cattivo o altrimenti.
Ci hanno anche dato gradi. Comprare e quando i miei pagelle erano male i miei genitori si sono arrabbiato con me ... non l'insegnante.
pazzo, lo so.
Sorprendentemente non sono morto da questo ... o subire danni irreparabili.

A volte i bambini anche fallito un soggetto.
interessante notare che nessuno di loro è morto o (a causa di quel fallimento).
Alcuni di loro addirittura andato via, ha studiato, ha lavorato duro, ha approvato il prossimo semestre, ha sviluppato alcune nuove abilità e imparò molto da questa esperienza!

Sono solo io, o fa è all'alba di chiunque altro che il dilagante eccesso di protezione dei nostri bambini (e non solo in un ambiente scolastico) in realtà non li aiuta affatto ?
Non è sempre un vantaggio, ma spesso, uno svantaggio significativo?
io non sono un ragazzino-ologist (fatto che fino), ma lo faccio proprio palestra di un bambino e fare osservare un sacco di genitori in azione e sembra a me che alcuni genitori sono così paranoico e iperprotettiva che la cosa molto che non vogliono ... finiscono per creare; i bambini che non possono far fronte, non è in grado di adattarsi e non si adattano.

Il mondo è un, grumoso, accidentato, ingiusto, brutto, luogo imprevedibile disordinato.
forse dovremmo lasciare che i nostri figli sperimentare un po 'di dolore, il disagio, le avversità ... la vita.
Una delle realtà della vita oltre la scuola è che siamo regolarmente (se non costantemente) ha valutato, giudicato, criticato e dato le risposte. Alcuni di esso è positivo, altri negativi, alcuni dei quali è bello, alcuni dei suoi brutto ... è succede e basta.
Cercare di trovare un lavoro in cui non si è mai dato un feedback sulle prestazioni ... buona fortuna con quello.
Nella vita non tutti 'vince', non tutti si divertono, non tutti hanno facile e non tutti 'passa' tutto.
Forse questa sarebbe una lezione importante per i nostri bambini.
A volte non riusciamo, cadere, farsi male, fa errori ... e si occupano di queste realtà è come e quando facciamo il nostro vero apprendimento.

Un giorno alcuni di questi bambini protette »stanno per ottenere un brusco risveglio quando un passo fuori della loro comodi, accogliente, confortevole, esperienza scolastica fabbricati ... e passo nel mondo del lavoro.

Ho paura che con la costruzione di questi ambienti accademici strani dove 'ognuno passa' ... e nessuno si e ' F '... noi impedire ai nostri figli di sperimentare la realtà. Impediamo ai nostri ragazzi di sviluppare la forza, abilità, atteggiamenti e meccanismi di adattamento per essere in grado di negoziare le realtà della vita.
Li handicap.
Sì, intendiamo bene ... ma no, non siamo aiutando nel lungo termine.

Temo anche che nevrotici, i genitori insicuri stanno alzando nevrotici, i bambini insicuri.

Personalmente conosco diverse donne che sono stati così determinati a 'proteggere' le figlie dai "pericoli" di obesità (ragazze grasse ottenere raccolti su) che hanno gentilmente trasmesso tutti i propri comportamenti ossessivi e atteggiamenti di tutto il cibo alle loro ragazze.
mamma è stato preso di mira per essere paffuto ... così lei ' ll tutto per proteggere la figlia da passare attraverso quella stessa esperienza.

Tra cui darle un disturbo alimentare.
Grazie mamma.

So che i genitori e gli insegnanti motivazioni sono (di solito ) buona e onorevole, ma forse dobbiamo chiederci se tutto questo 'protezione' è toelettatura nostri ragazzi per il successo o il fallimento ...

Waddya pensare Hotel  .?;