Il mio bambino è Odd

Il mio bambino è
Odd

Il bambino può agire il pagliaccio della classe. Il bambino può preferire di uscire con gli adulti. Il bambino probabilmente usa frasi, allusioni, scherzi o sarcasmi sentito da altri, ma li usa impropriamente, al momento sbagliato, con le persone sbagliate. Il bambino ha un scarso senso dei confini, interromperà, camminare in su altri o prendere o usare le cose senza chiedere. Il bambino può avere pochi amici e quelli che il bambino non ha sono di natura simile. Il bambino può essere spesso rimproverato o punito. Il bambino fa fatica a scuola e possono essere vittime di bullismo. Questo bambino probabilmente ha una disabilità di apprendimento che colpisce le abilità sociali.

Così come ci sono difficoltà di apprendimento in grado di interferire con il rendimento scolastico, ci sono difficoltà di apprendimento che interferiscono con l'acquisizione e l'utilizzo il comportamento sociale che ci permettono di andare d'accordo e in forma con gli altri.

I bambini con difficoltà di apprendimento che riguardano le competenze sociali hanno difficoltà a leggere i segnali sociali degli altri. Essi non possono riconoscere le espressioni facciali emotive o linguaggio del corpo che dà indizi per guidare il comportamento sociale. Come tale bambino con questo disturbo dell'apprendimento non può apprezzare quando hanno insultato, arrabbiato o frustrato un'altra persona. Se non in grado di riconoscere l'espressione del viso, allora sono in perdita per modulare i propri comportamenti in risposta. Di conseguenza, essi possono portare avanti con comportamento offensivo o inappropriato, non riconoscendo il loro impatto. Come tali, essi possono essere considerati maleducati, offensivi o dispari.

Inoltre, non solo il bambino ha difficoltà a leggere i segnali sociali degli altri, il bambino probabilmente ha problemi a visualizzare il proprio comportamento in modo accurato. Quindi così come non in grado di leggere le reazioni degli altri, hanno difficoltà a misurare il proprio comportamento. Quando si confrontano sul loro comportamento, che sono suscettibili di dare la colpa l'altra persona come fonte di conflitto o turbato.

Questo tipo di disabilità di apprendimento non deve essere grave di handicap un bambino. Anche i piccoli problemi con abilità sociali sono sufficienti per distinguersi dai loro coetanei e minare le relazioni. Non è che sono mal comportati in sé, ma che il loro comportamento e le interazioni sociali, il risultato del loro problema li induce a sembrare strano o fuori luogo. Questi ragazzi don &'; t sembrano adattarsi a

La diagnosi di un disturbo dell'apprendimento che colpisce le abilità sociali è meglio fatto da uno psicologo, che allo stesso tempo sarebbe probabilmente di prova per le altre difficoltà di apprendimento accademici come questi problemi vanno spesso. mano nella mano. Proprio come i bambini richiedono metodi speciali di istruzione per superare difficoltà di apprendimento accademico, così anche fare hanno bisogno di un approccio speciale per gestire l'impatto di una disabilità di apprendimento che colpisce le abilità sociali.

In situazioni sociali normali, facciamo a turno a parlare e lasciare che l'altra finitura persona ciò che hanno da dire. Quando relativa ad un bambino con questo disturbo dell'apprendimento, potremmo essere costretti a interrompere la loro se la loro conversazione è inadeguato. La chiave è anche se non per sminuire o punire, ma di informare direttamente che ciò che viene detto è inadeguato e poi, soprattutto, reindirizzare al bambino di conversazione appropriata. Inoltre, come questi bambini rischiano di copiare o imitare il comportamento sociale di coloro che li circondano, ma si applicano quei comportamenti in modo inappropriato, quindi quelli di tutto il bambino deve essere consapevole del proprio comportamento come un modello di ruolo per il bambino. Ciò può richiedere un cambiamento nel comportamento di genitori e fratelli, come si impara a comprendere e gestire il bambino &'; s disabilità di apprendimento. Una riunione di famiglia con lo psicologo o di un assistente sociale per spiegare la malattia e le modifiche necessarie possono aiutare i membri della famiglia regolare. Questo a sua volta andrà a beneficio del bambino con il problema. Interventi più specifici possono includere classi speciali per affrontare il bambino &'; s la capacità di leggere i segnali sociali degli altri e modulare i propri comportamenti in risposta

Gary Direnfeld, RSU, RSW
(905) 628-4847.
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http://www.yoursocialworker.com

Gary Direnfeld è un assistente sociale. Corti in Ontario, Canada, lui un esperto di sviluppo del bambino, rapporto genitori-figli, la terapia coniugale e familiare, le raccomandazioni di custodia e di accesso, lavoro sociale e di un esperto al fine di dare una critica su una sezione 112 (assistenza sociale) rapporto considerano . Chiamatelo per la vostra prossima conferenza e per l'opinione di esperti su questioni familiari. I servizi includono la consulenza, la mediazione, la valutazione, critiche di valutazione e seminari Hotel  .;