Una buona comunicazione con gli insegnanti Migliora la formazione del vostro bambino

Ho ottenuto a pensare oggi di quanto sia utile per i bambini quando i loro genitori e gli insegnanti possono comunicare e collaborare bene. Mi è capitato di imbattersi due buoni esempi tra le famiglie con cui lavoro. Questo è vero anche se il bambino non ha problemi di apprendimento, ma è particolarmente importante per i bambini che hanno l'ADHD, difficoltà di apprendimento, o sindrome di Asperger. Ecco alcuni modi per andare a costruire un buon rapporto che invita comunicazione utile.

1. Scopri come il tuo bambino &'; s insegnante preferisce comunicare. La maggior parte degli insegnanti hanno ora i loro indirizzi di posta elettronica, e questo è molto conveniente.

2. Mantenete il vostro e-mail abbastanza breve e sicuramente business-like. Si potrebbe avere appena finito un calvario doloroso compito, ma ha vinto &'; t aiuto per scaricare l'insegnante. Dopo tutto, è necessario lavorare con questa persona.

3. In caso di problemi complessi di indirizzo, le sintesi, e quindi chiedere quando i due di voi potrebbe sedersi a parlarne. La posta elettronica è utile per più dato di – infatti i tipi di domande. Per esempio si potrebbe chiedere l'insegnante per quanto tempo i compiti a casa dovrebbe prendere, ma se si vuole sostenere per un grande cambiamento nel carico di lavoro, impostare un tempo di incontrare.

4. Una volta che avete affrontato i problemi più complicati, e-mail è utile per rimanere in contatto e aggiornati sulle preoccupazioni condivise. E 'utile per far conoscere le cose come gli insegnanti, e" Johnny ha lavorato sulla sua matematica per dieci minuti, ma lui non lo capiva. Potete aiutarmi con questo &"; Un altro messaggio potrebbe essere utile, “ Sarah ha avuto una mattinata molto difficile perché lei &'; s preoccupati per l'immagine della scuola, e per questo lei è in ritardo &";

Ci sono altri modi che i genitori e gli insegnanti possono comunicare ad un bambino &'; s beneficio. Uno è nell'insegnamento ai bambini di utilizzare i notebook di assegnazione. Molti bambini in età scolare elementari con difficoltà con vantaggio organizzazione di dover controllare un insegnante il notebook assegnazione alla fine della giornata e credo che con il bambino su ciò che ha bisogno di portare a casa nel suo zaino.

Poi il genitore può controllare il notebook assegnazione con il bambino prima che il lavoro comincia ad aiutare con la pianificazione del tempo. Infine, quando il bambino riporta i compiti è fatto, si può controllare con il suo genitore di nuovo in modo che possano vedere insieme che tutto è fatto. Se tutti questi passaggi sono fatti senza accusare e di giudizio, possono fornire un quadro molto utile in cui il bambino può imparare ad organizzare le sue forniture e il suo lavoro. Se l'insegnante e madre iniziale del notebook, poi tutti sanno che tutti i passaggi sono stati completati.

Che cosa hai trovato utile per mantenere una buona comunicazione scuola-casa? Sarei interessato a sapere Hotel  .;