L'iPod

Si entrò nella stanza e silenziosamente posò i suoi libri su una scrivania. Classe comincerebbe in circa tre minuti; presto l'insegnante si sarebbe ronza in qualcosa del tutto irrilevante per la sua vita. Interamente rimosso dal suo ambiente, i piccoli gadget di plastica nelle orecchie convogliate nelle parole che risuonavano più volte nella sua testa, chorus le idee che egli ha sentito parlare di sesso e violenza e della criminalità - e le donne. Volgarità e oscenità che erano sempre stati proibiti in media americani tradizionali erano ormai una parte quotidiana della sua vita - un rito - da quando aveva sei anni

Si potrebbe giocare che il rap ritornello nel suo cervello, senza il. assistenza di un iPod, uno dei giochi di gioco più popolari conosciute post-9/11 adolescenti. Ma l'iPod in qualche modo gli ha dato potere. L'iPod ha aumentato il suo status. Era diventato l'ultimo dei nipoti dei Boomers 'di utilizzare una tecnologia Boomers avevano solo sognato: la musica si sceglie, la musica che porti con te, la musica si ascolta al vostro capriccio! Scuole superiori americane e scuole medie, tuttavia, non hanno aderito alla più alla moda di tutte le generazioni di musica per promuovere la mania di iPod; molto pochi i funzionari della scuola li condonano, li permettono, o li usano. L'accettazione di iPod nelle scuole secondarie americane è cresciuto equivale all'accettazione delle piccole radio a transistor del 1960, quando i bambini li snuck nelle scuole, al fine di sentire la World Series (interpretata durante il giorno allora). Quelle radio esistevano - erano certamente lì - ma la maggior parte i funzionari della scuola semplicemente scrollato le spalle in un'accettazione quasi della nuova tecnologia del tempo. Era diventato il vecchio, "Se puoi &'; t battere &'; em, join &'; em" atteggiamento. Ed è stato l'ascolto della World Series - America del &'; s Passatempo, dopo tutto - davvero così male

Come insegnante, io detesto l'uso di iPod a scuola per tre motivi principali:?

1. Essi disturbare la concentrazione dei ragazzi. Gli studenti dovrebbero essere a pensare a ciò che sta accadendo a scuola - idee su algebra, il governo, e Whitman - non ultimo attacco di Snoop Dog in galera o il più recente confronto di Eminem con le pistole e poliziotti. Per lo meno, si dovrebbe guardare della scuola "Vision Statement" - nessuno può capire il suo significato -. Che è intonacato sulle pareti di ogni aula

2. Li perdono. Incubi burocratici oltre iPod perso tendono a contrastare i vantaggi di essere sempre collegati alla noia di giovani detenuti che si lamentano della loro femmine loro piedi e le loro HOMIES parlare merda a loro.

3. Mi fanno paura. Non letteralmente spaventare, ma solo sapendo - o avere una buona idea - ciò che viene ascoltato in questi auricolari in ogni momento preciso è abbastanza da far tremare i miei nervi. Potrei provare negando le mie supposizioni più soggettive e far finta come se i miei studenti ascoltavano i Righteous Brothers, ma ho la sensazione che non sarò io scherzando a lungo.

Ok. Sono probabilmente le percosse intorno troppo severamente la presenza di dispositivi musicali portatili. Dopo tutto, tutti abbiamo usato loro in un momento o l'altro; infatti, quando vado in palestra, mi metto un auricolare mentre si lavora. È vero, io ascolto sono talk show radiofonici che annoierebbe lacrime il mai-Lovin 'di maggior parte dei ragazzi; e, è vero, una gigantesca antenna sporge in aria fuori la parte anteriore dell'auricolare farmi apparire come un marziano - ma lo faccio indossare un auricolare. Ho detto ai miei studenti che mentre sono nella mia classe, non sono autorizzati a me un iPod (o altro tale aggeggio) mostrano anche prima, dopo o durante le lezioni, a meno che non ha una di quelle antenne a punta.

Naturalmente, ridono. Ma io &'; m grave

La tecnologia più recente è stato sia una benedizione e un busto per gli educatori moderni.. Sembrava compromettere l'efficacia degli educatori, alcuni tra i più moderni progressi hanno presentato sfide spinosi. La tecnologia ha sempre presentato un enigma, tutta una serie di contraddizioni, paradossi e ipocrisie: per esempio, una delle più sorprendenti progressi dell'uomo moderno è stata l'invenzione dell'automobile. Chi può immaginare il mondo di oggi senza auto? Inoltre il trasporto piacere, l'intera economia dipende ora su materiali trasportati da veicoli su ruote; tuttavia, un paio di milioni di americani sono stati uccisi in incidenti automobilistici fin dai primi anni del 1900. Negli ultimi dieci anni, 10.000 più gli adolescenti sono morti negli Stati Uniti in incidenti stradali di membri delle forze armate che è morto durante l'intero 10 anni della guerra del Vietnam

A livello micro, prendere in considerazione gli adolescenti moderni. I ' ve pensato veramente duro su questo, e non riesco a ricordare troppi progressi nella tecnologia di cultura pop - ad eccezione per la televisione, naturalmente - che erano interessati gli adolescenti prima dell'avvento di VHS e lettori CD. La puntina sul giradischi servito la mia generazione bene, ma alla fine degli anni settanta la Victrola vecchio ago-driven ha cominciato a scemare con l'arrivo dei nuovi sistemi a nastro a otto piste. Da questo momento in avanti, la tecnologia - in particolare quelli connessi ai media e alla comunicazione - ha accelerato ad un ritmo mozzafiato, molti altri vecchi codgers non hanno raggiunto neanche

E quando si scrive circa l'iPod. - o semplicemente discutere con colleghi insegnanti - che è esattamente quello che mi sento come: un vecchio strambo

I miei studenti ridere di me quando dico loro le mie opinioni sulla tecnologia musicale.. Negli anni settanta, quando divenne il primo impianto stereo un grande affare, mi aveva detto: "Hmm... Non sono sicuro se mi piace quel suono." "Perché?" Gli anni settanta ragazzi avevano chiesto incredulo. "Be ', c'è qualcosa da dire per la musica che filtra attraverso un solo altoparlante Il suono è più solida, più piena,., Infatti, per i miei vecchi dischi doo-wop, mi piace il suono graffiante il giradischi produce Senza il suono graffiante. , semplicemente non sarebbe la stessa. " Il che, naturalmente, è stato il punto di partenza per questi ragazzi. Didn &'; t vogliono che sia la stessa cosa! Lo stesso era fuori. Musica stereofonico urlò tutta la scuola. In quei giorni, se non foste "stereo", tu eri un geek totale; omosessuali in Corpo dei Marines hanno ricevuto un trattamento migliore.

Mentre le macchine moderne suonavano veramente migliore, i miei argomenti per il vecchio mono suoni eco vuota. Non riuscivo più a giustificare il non utilizzo di almeno un giocatore di nastro a otto piste; Ho anche comprato una macchina, un nuovo marchio Mercury Cougar, con un otto-pista! Come ho teletrasportato con freddezza auto-assegnato ogni volta che ho inserito uno di quei nastri di grandi dimensioni nello enorme fessura di inserimento nella parte inferiore della piastra di registrazione! La mia semimastery di tecnologia musicale moderna mi ha dato i miei momenti più alla moda come un insegnante di scuola superiore; dopo tutto, ero con le loro macchine a suonare la mia musica! E cosa c'è di più alla moda di quello? Alcuni dei miei studenti - che poi non erano molto più giovani di me - anche piaciuto gli stessi musicisti: Gordon Lightfoot, Dan Fogelberg, e Cat Stevens. Noi non solo condiviso nella tecnologia per la riproduzione di musica, abbiamo avuto gli stessi gusti in musica, come pure! ! Che un glorioso tempo

Purtroppo, non ho potuto tenere il passo: non con la musica, non con la tecnologia, e non con voracità degli adolescenti per le cose nuove. Hanno rapidamente progredito dal ponte nastro multisistemico del lettore CD suona mondo, mentre io ancora armeggiato con il mio giradischi, sperando di poter prendere Radio Shack proprio al momento giusto per un nuovo ago; purtroppo, Radio Shack fermato memorizzare quegli aghi, e ancora una volta è stato lasciato alle spalle nel boom tecnologico.

Forse questo è stato la fonte della mia ostilità verso l'iPod. Io don &'; t so come mettere la musica sulla cosa dang per cominciare, per non parlare di giocare quando vado in palestra! Mentre io &'; m con mia moglie e figli, l'ascolto di un iPod sarebbe un preciso no-no. Potete &'; t insegnare a un vecchio cane nuovi trucchi

Sono sicuramente un vecchio cane

E questi sono sicuramente nuovi trucchi

©... 2008 Bruce J. Gevirtzman

Autore Bio
Bruce J. Gevirtzman è un insegnante di inglese che ha anche, per 34 anni, serviva contemporaneamente come un allenatore sportivo e dibattito. Anche drammaturgo capo per Phantom Progetti, un gruppo teatrale giovanile acclamato che ha eseguito in diversi stati occidentali, Gevirtzman è autore e diretto più di 30 produzioni teatrali. Egli è stato descritto su NBC e PBS, e il Los Angeles Times. Gevirtzman corre workshop educatore incentrate su questioni teen. Il suo libro, una comprensione intima di adolescenti americani, è disponibile da agosto 2008 Praeger Publishers Hotel  .;