Istruzione Spirituale nei classici_coscienza e consapevolezza

Istruzione Spirituale nei classici

EDUCAZIONE SPIRITUALE ATTRAVERSO
APPROFONDIMENTI CLASSIC

Per centinaia di anni , provenienti da tutto il mondo antico, re e popolani viaggiato a Delfi per chiedere l'oracolo di Apollo sulla giusta linea di condotta – se per fare la guerra o cercare la pace, se sposarsi una sola persona o un altro. Hanno portato ricche offerte al dio e sono stati inviati sulla loro strada dai sacerdoti con le risposte vagliatura

E ancora, sopra l'ingresso al Santuario di Apollo a Delfi era il monito:. &Ldquo; Conosci te stesso e"! Questa antica saggezza suggerisce che il vero oracolo si trova all'interno. Le risposte alle grandi domande dell'uomo, pubblici e privati, si trovano non al di fuori di noi, ma solo attraverso un viaggio interiore dello spirito ricerca. L'importanza cruciale di sviluppo di conoscenza di sé può essere meglio compresa con le parole di un altro antico pezzo di saggezza: Il ebraica Talmud dice: “ Noi non vediamo le cose come sono, vediamo le cose come siamo &";. In altre parole, noi maciniamo le lenti con cui vediamo il mondo.

Che cosa è esattamente il Sé? Persone civili oggi generalmente si vedono in una dimensione religiosa fisico e psicologico-ma rimangono inconsapevole di qualsiasi altro aspetto del loro essere. La questione è come si sviluppano intuizioni più profonde in modo da poter riconoscere e integrare l'intuizione, l'immaginazione e l'ispirazione nella nostra vita quotidiana cosciente

Lo sviluppo di tale auto-conoscenza richiede di essere in grado di imparare ad avere un “. Aperto occhio &" ;. Questo è ciò che formazione umanistica dovrebbe insegnare ma più spesso non lo fa. La parola “ liberale &"; ha la stessa radice di “ Liberate &"; Arti Liberali dovrebbe essere lo studio di ciò che conduce alla libertà, come in “ La verità vi farà liberi &"; Lo scopo del corso è quello di aiutare uno privo di programmazione tradizionale e diventare più autonomi e creativi.

L'approccio convenzionale per le discipline umanistiche troppo spesso è consistita nell'insegnamento memoria, la formazione della memoria e problem solving. Apertura della “ occhio interiore &"; richiede sperimentando il “ &"; come un tutto integrato, un ego (dal latino “ &";) che bilancia pensare, sentire e volere. Maggiore padronanza di questa processo integrativo porta alla capacità di distinguere tra vero intuizione e capriccio; tra ispirazione e pensiero astratto vuoto; tra immaginazione creativa e la fantasia scollegato.

Tale sviluppo personale va contro l'attuale flusso del pensiero convenzionale occidentale. Per 500 anni la civiltà occidentale si è sviluppata attraverso l'esplorazione e la conquista del “ esterno &"; mondo. Questo progresso sembra provenire da una filosofia scientifica materialistica. Il mondo visto con questo atteggiamento appare separato dal nostro essere interiore. E tuttavia, se si guarda più in profondità – immaginazione, ispirazione, e l'intuizione – tutti i processi integrativi, spirituali, sono al centro delle nostre scoperte scientifiche e culturali. Einstein, per fare un esempio, ha detto che apprezzato la sua capacità di speculare e fantasticare sopra la sua abilità matematiche. &Ldquo; nuova fisica &"; si basa sul fare via con il vecchio atteggiamento che “ Io sono qui e &'; s là fuori e" L'osservato, dicono i nuovi fisici studiano fenomeni sub-atomiche, è sempre cambiato dall'osservatore.

Ancora tanta parte del nostro modo di pensare e di vivere è strutturato nel dualismo, (pensiero binario) il modo banale di pensare in termini di o /o, cattivo /buono, interno /esterno. Se la nostra fede è nella scienza, il progresso, Dio, la natura umana o di governo, la nostra visione è spesso limitata a dualità. Solo una maggiore conoscenza di sé ci permette di trascendere l'illusione temporanea della dualità e del materialismo unilaterale. Un'esperienza di aprire il “ &"; sfonda all'integrazione di testa, il cuore e la creatività che è il cuore di tutta la realtà – il “ schemi di energia organica &"; con la quale i maestri Zen dell'antica Cina sono stati interessati
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Per soddisfare il bisogno universale di direzione interno molti si stanno rivolgendo verso guru, figure di culto, la droga e la pseudo-cristianesimo (chiusura mentale, l'intolleranza, l'odio e la violenza in il nome del cristianesimo). Le persone che scelgono di trascurare la propria auto-sviluppo attraverso la conoscenza di sé può diventare attratti e diventare bloccato in malsani, le soluzioni non liberi per i loro dubbi, le malattie, insicurezze e insoddisfazioni.

Dove troviamo un aiuto costruttivo in questo difficile viaggio in noi stessi? Siamo in grado di rivolgersi ai grandi artisti, scrittori, pensatori, uomini di stato e scienziati nel corso della storia che hanno comunicato il loro senso di consapevolezza attraverso la loro vita &'; lavoro. Hanno cercato di risvegliarci ad una visione più alta di noi stessi attraverso forme artistiche e azioni significative. I loro esempi possono rendere chiaro a noi che abbiamo più di solo cinque sensi. Siamo in grado di andare oltre i nostri sensi materiali a livelli più profondi di cognizione. Abbiamo tutti gli organi di percezione più fine dormienti da sempre coltivati dai leader di esseri umani nel corso della storia. Se siamo in grado di comprendere e assorbire le loro intuizioni, possiamo noi stessi partecipiamo in modo più completo nella grande forza creativa che guida l'umanità in avanti e verso l'alto.

Molto spesso ciò che cerchiamo si trova proprio di fronte al nostro naso. E 'lo stesso con la vita stessa. E &'; s come un gioco di hide-and-seek che giochiamo con il sé che conosciamo e l'io stiamo cercando di trovare. E il metodo che possiamo usare è anche giusto davanti a noi nella nostra grande cultura e tradizione. E 'solo una questione di imparare a “ vedere meglio &"; come il fedele conte di Kent implora Shakespeare &'; s Re Lear. Tuttavia, è una questione di lamentare la chiusura della mente americana e il declino di alfabetizzazione culturale, ma è tutta un'altra storia per creare e promuovere soluzioni per la nostra fallimento educativo. Rendendosi conto che la crisi nel settore dell'istruzione e della nostra società è legato ad una mancanza di ispirazione per lo studio delle arti liberali, un gruppo di educatori organizzati e testato un programma di studi che unifica topic Lettere dal tema ispiratore, “ Conosci te stesso e "!;
Si concentra sulle dimensioni nascoste della “. &" ;, io SELF, che può essere scoperto attraverso la letteratura, l'arte e la musica

La spinta di auto-sviluppo di Insights Classic va oltre l'approccio tradizionale alla le discipline umanistiche si trovano oggi nei college e nelle università. Ad esempio, gli studenti universitari studiano le dottrine e le idee di Platone. Al contrario, il nostro curriculum reindirizza al centro di studio nel processo di conoscenza di sé con Plato &'; s simposio come catalizzatore. La conoscenza di sé è l'obiettivo. Platone è la guida.

Per coloro che non capiscono le dimensioni spirituali della “ &" Conosci te stesso!; la conoscenza di sé sembra essere il narcisismo. A coloro che hanno avuto questa esperienza interiore, si tratta di un percorso al servizio della comunità. E 'l'obiettivo di vera educazione di coltivare ciò che è il migliore in ognuno di noi. L'approccio di Insights Classic crea le condizioni per una comprensione superiore di saggezza perenne, così chiamata perché fiorisce in continuazione.

Tutte le opere selezionate dalla nostra facoltà è stato affrontato in modo simile. Il materiale si basa su lettore &'; s esperienza, piuttosto che su un interesse astratto per l'apprendimento o per ottenere buoni voti. La motivazione è quella di scoprire i segreti di noi stessi. In questo modo Shakespeare, Rembrandt, Mozart, Lincoln, Jung, Omero e altri parlano molto chiaramente a tutti i gruppi. Ognuno è un SÉ.

Il nuovo programma di studi in molte università comprende le selezioni provenienti da fonti non-occidentale, donne e delle minoranze. Le modifiche riflettono il riconoscimento che l'approccio tradizionale per le discipline umanistiche ha grandi limitazioni. Tuttavia, nonostante le buone intenzioni, la ricerca di rilevanza universale in materia di istruzione continuerà ad andare fuori strada fino a quando sostenitori Humanities non si rendono conto che l'istruzione superiore deve essere fondata sullo sviluppo consapevole di questi organi cognitivi dormienti che porta ad una più profonda comprensione della condizione umana. Lo sviluppo di tutto l'essere umano – non importa quale sia il sesso, il colore o razza – deve essere favorita.

Nessun tema unificante è stato consapevolmente applicato alla nostra educazione secolarizzata, e il curriculum Arti Liberali è diventata nel corso specializzato e over-intellectualized a spese di una formazione del cuore e la volontà. Naturalmente, la revisione del tradizionale core curriculum degli studi umanistici non è un fenomeno recente. Per lo insorgenza del nostro sviluppo curriculum moderno, Amos Comenius (1592-1670), il grande educatore Moravia responsabile di molti aspetti della formazione moderna, vide le potenziali insidie che sono venuti a essere. Per coloro che non hanno familiarità con il Comenius, il suo libro, il mondo visibile, è stato il primo libro di testo in cui immagini erano tanto importanti quanto il testo. Era deciso a tradurre in ragione ciò che in precedenza era esistito come vuole la tradizione. Nel Tempio di Pansophia, ha scritto che voleva costruire un tempio della saggezza che sarebbe servita come un edificio sacro per l'educazione simile al Tempio di Salomone. Il suo tempio era per ospitare una scuola di saggezza universale, un workshop per raggiungere tutte le competenze necessarie per la vita e il futuro.

Comenius a favore di una formazione completa in lingua volgare. Ha promosso l'istituzione di molte altre scuole e università. Gli è stato chiesto di disegnare il curriculum per la recente istituzione Harvard College, ma invece ha scelto di organizzare Svezia &'; s sistema educativo. Ha aperto la strada all'uso di specializzazione accademica, ma ha avvertito che se il focus spirituale non sono stati sottolineati, l'unità didattica sarebbe perso. Siamo arrivati a questo punto oggi. Sappiamo sempre di più su sempre meno. Senza alcun principi unificanti con cui apprezzare il valore delle discipline umanistiche e di mettere in relazione alla nostra vita, l'educazione è privo di saggezza.

Al centro del corso è una serie di penetranti guide soggetti che accompagnano l'eccezionale libri e registrazioni che interpretano. Questi saggi dirigono l'attenzione su alcuni aspetti universali del lavoro e la vita di individui creativi. Una premessa maggiore di Insights Classic è che nessun corpo unico di conoscenza o arte ha il monopolio della saggezza. Il programma sintetizza quindi le grandi intuizioni, sia convogliato da un artista di talento attraverso la pittura, la poesia, o la musica, o un grande leader attraverso azioni politiche. Tale materiale diverso è coordinato dalla Facoltà &'; s comprensione dell'importanza dell'amore e della libertà personale per l'educazione sana del SÉ.

C'è poca teoria o intellettualizzare durante le lezioni che seguono. Invece, il lettore è incoraggiato a impegnarsi direttamente e con passione con grandi temi che portano sulle nostre vite. Letteratura, arte e musica sono utilizzati come strumenti per l'auto-educazione e non solo come intrattenimento culturale o come un mezzo per raggiungere gradi. Memorizzazione non è necessaria. Ogni argomento viene presentato per impegnare un livello più sottile di pensare incorporando sentimenti e volontà al processo educativo. Le lezioni devono essere lette più volte con intervalli tra le letture. Il lettore noterà molte intuizioni importanti che è andato inosservato in prima lettura

Al termine di ogni guida sono domande provocatorie sollecitare il lettore &';. S idee proprie, domande e impressioni. Intuizioni importanti vengono acquisite attraverso interrogatorio. Siete invitati a contribuire a ogni lezione, scrivendo il proprio saggio su materiale che ha aiutato con la vostra vita.

Anche se è scritta da una facoltà diversa, ciascuno con diversa provenienza e formazione, le guide condividono alcune caratteristiche comuni:

Una comprensione dell'importanza dell'amore in materia di istruzione, e lo sviluppo delle relazioni umane sulla base di un tale atteggiamento

Riconoscimento dei modi mutevoli vediamo noi stessi e il mondo in cui viviamo – l'evoluzione della coscienza umana individuale.

Un apprezzamento della crescita della libertà personale, come si è evoluta nella tradizione occidentale.

Un accento sul potenziale di auto-sviluppo e di auto-trasformazione inerente in ogni individuo

La consapevolezza di come ogni soggetto si riferisce all'esperienza di “. I AM &"; come il centro equilibrata di pensare, sentire e volere.

Un senso di integrare il tutto, così come distinguere chiaramente le parti di ogni soggetto.

Una esplorazione degli elementi creativi ed artistici del nostro vive e nella civiltà, oltre agli elementi di fatto e di intellettuali.

Prima di iniziare questo corso, è importante ricordare che certi atteggiamenti mentali e psicologici positivi sono necessari per questo tipo di auto-educazione e formazione per accresciuta la consapevolezza di sé. Questi sono i seguenti:

sono necessari momenti di tranquillità interiore, quello stato di essere dove siete in pace con voi stessi. Uno studente sincero deve imparare a praticare farsi da parte dal tumulto della vita quotidiana con le sue distrazioni incessanti. Questi momenti di tranquillità interiore dovrebbe essere preso come punto di partenza per l'auto-educazione. In una certa misura contemplazione riflessivo e obiettività sono possibili solo in questi momenti disciplinati selezionati

E 'essenziale che si impara a conoscersi e'. S sensazione e quindi essere in grado di diventare spassionato. Questo mettendo da parte di un &'; s simpatie e antipatie e cercando di esaminare ciò che è, non ciò che gratifica, porta ad uno stato di consapevolezza obiettivo ben diverso dalla condizione personale e soggettivo familiare

Questa oggettività consapevole ci permette di. vedere le cose da diversi punti di vista e ci permette di vedere un po 'la verità, scopo e significato anche in atteggiamenti e comportamenti che altrimenti potremmo trovare del tutto aberrante. Questa abilità non ci fanno perdere il senso di discriminazione giudizioso -. Al contrario aumenta questo senso e la nostra comprensione del mondo

Per trattenuta e sospende il giudizio continuiamo la nostra mente aperta a nuove scoperte. Appena giudichiamo, limitiamo la nostra curiosità e il pensiero

Siamo così in grado di capire come spesso abbiamo “.. Gettato via il bambino con l'acqua sporca &"; Disaccordi, i pregiudizi e le critiche spesso ci portano a perdere intuizioni cruciali che possono arricchire la nostra vita
vera apertura mentale e obiettività riflessivo conduce a “.. Imparato ignoranza &"; che supera arroganza intellettuale e falso orgoglio. Quanto più si impara, più si capisce quanto noi non sappiamo

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