Imparare come un incentivo 'in sé'

Il metodo di premiare e deterrente è solitamente applicato per controllare il comportamento della classe. Quando si tratta di imparare è di pertinenza a distanza. Imparare dalla concorrenza ha degli svantaggi che di solito sono sentiti dopo l'intelletto si sviluppa al di là di un punto di obbedienza istruttiva. L'obbedienza Istruttivo è l'abitudine di seguire le istruzioni religiosamente. I limiti di questo approccio sono che quando il pensiero individuo deve essere esercitato non ci saranno gravi difficoltà. L'individualità è necessario quando si devono indicare le vostre osservazioni di un concetto, che sono diverse da tuo tutor &'; s. Se le vostre osservazioni sono riservate e sono in grado di percepire le caratteristiche in modo diverso allora dovete indicare loro fuori. Per fare questo è necessario imparare e pensare per se stessi senza ricorrere a incentivi che hanno importanza solo psicologica.

In realtà, come si impara sempre di più la pratica degli incentivi e deterrenti sono ostacoli al vostro processo di pensiero. Questo è un segnale positivo perché significa che si sta evolvendo come un principiante. Pensate quanto sia grandioso concetti geometrici sono. Pensare è in gran parte individualista perché si interagisce con la materia attraverso un dialogo interiore. In realtà i concetti psicologici di Es, Io e Super-Io assumono entità neutrali quando si è coinvolti in un dialogo di questo tipo con te stesso. Questo dialogo si porta al di là dei confini di obbedienza istruttivo in modo che si arriva al processo di pensiero e la soluzione da soli. Non c'è niente di più gioioso che una soluzione il cui tempo è venuto. Il tempo è stato creato dal processo di pensiero che a maturazione è in grado di riempire i pezzi.

Guardando apprendimento come un incentivo in sé sembra plausibile per i bambini. Essa non può essere inteso come le facoltà devono essere forte abbastanza per realizzare questo tipo di vero apprendimento. In realtà quando si impara automaticamente si è coinvolti e generalmente non dimenticare ciò che avete imparato. Mentre quando si studia solo per ottenere attraverso le assegnazioni ed esami si hanno maggiori probabilità di avere difficoltà nel recupero delle informazioni in seguito; la ragione è che non si è identificati con il soggetto. Il tuo tutor dovrebbe, per quanto possibile essere un fattore abilitante e troppa insistenza sulla rigidità approccio sarà solo dimostrare di essere un impedimento. In questo apprendimento di età deve essere il proprio incentivo tanto più che competere per i punteggi non garantisce risultati. Non ha nemmeno dire che si impara veramente e ricordarsi di ottenere il valore per quello che avete imparato. Imparare come un incentivo in sé è la quintessenza dell'evoluzione Hotel  .;