Definizione: Empowerment personale

autostima porta a Empowerment Personal

Contingenze di autostima comprendono quelle qualità di una persona crede lui o lei deve avere al fine di classe come una persona di valore e di valore; sostenitori affermano le contingenze come il nucleo di autostima.

Contingenze di autostima può motivare bene, ma spesso hanno grandi costi per le relazioni, l'apprendimento, l'autonomia, l'autoregolamentazione e la salute mentale e fisica. Usando i loro contingenze di autostima, la gente tenta di convalidare o “ dimostrare &"; le loro capacità e qualità a se stessi e agli altri.

Nel campo della psicologia sociale, Jennifer Crocker ha svolto importanti ricerche sul tema delle contingenze di autostima. Lei dice che la sua ricerca "esplora che cosa è che la gente crede hanno bisogno di essere o fare per avere valore e il valore come persona, e le conseguenze di quelle convinzioni". Lei sostiene che le persone perseguono l'autostima, cercando di dimostrare di avere dignità e valore, e questa ricerca colpisce "la soddisfazione dei bisogni umani fondamentali per l'apprendimento, le relazioni, l'autonomia, l'autoregolamentazione, e la salute mentale e fisica" (Crocker , 2007). Crocker sostiene che questa ricerca di autostima colpisce non solo l'individuo, ma tutti intorno alla persona come bene.

Secondo i "Imprevisti del modello autostima"
persone differiscono nella loro basi di autostima. Le loro credenze — convinzioni su ciò che pensano di aver bisogno di fare o che hanno bisogno di "essere" al fine di classe come una persona di valore — formare queste basi. Crocker ei suoi colleghi (2001) hanno identificato sei "domini" in cui le persone spesso derivano il loro autostima, tra cui:

1. virtù
2. sostegno della famiglia
3. competenza accademica
4. attrazione fisica
5. altri guadagnano 'approvazione

Gli individui che basano la loro autostima in un dominio specifico si lasciano molto più vulnerabili ad avere la loro autostima minacciata quando gli eventi negativi capita di loro entro quel dominio (ad esempio quando falliscono un test a scuola). Uno studio del 2003 da Crocker scoperto che gli studenti che hanno basato la loro contingenza del proprio valore su criteri accademici avevano una maggiore probabilità di andare incontro a stato bassa autostima, maggiore effetto negativo, e pensieri di auto-valutativo negativi quando non hanno un buon rendimento sul accademico attività, quando hanno ricevuto voti bassi o quando scuole di specializzazione li respinte.

La ricerca da Crocker ei suoi colleghi suggerisce anche che le contingenze di autostima hanno proprietà di autoregolamentazione. Crocker et al. definire di successo autoregolamentazione come “ la volontà di esercitare uno sforzo verso un &'; s obiettivi più importanti, durante l'assunzione di insuccessi e fallimenti come opportunità per imparare, individuare i punti deboli e li affrontare, e sviluppare nuove strategie verso il raggiungimento di tali obiettivi e " ;. Dal momento che molte persone lottano per un sentimento di dignità, ha senso che queste persone avrebbero sentito motivazione speciale per avere successo e attivamente per evitare il fallimento nei settori su cui si basano la propria autostima. Di conseguenza, di successo autoregolamentazione può risultare difficile per le persone che mirano a mantenere e migliorare la loro autostima, perché avrebbero dovuto abbracciare realmente guasto o critica come un apprendimento-opportunità, piuttosto che evitarlo. Invece, quando un compito che gli individui vedono come fondamentale per la loro autostima si rivela difficile e il fallimento sembra probabile, contingenze di piombo autostima allo stress, senso di pressione, e una perdita di motivazione intrinseca. In questi casi, altamente persone potenziali possono recedere dalla situazione. D'altra parte, l'effetto positivo emotivo conseguente al superamento di un dominio di emergenza può diventare dipendenza per l'individuo altamente contingente. Nel corso del tempo, queste persone potrebbero richiedere ancora maggiori successi per ottenere la stessa soddisfazione o emotivo “ alto &" ;. Pertanto, l'obiettivo di avere successo può diventare un ricerca incessante per questi individui.

Ricercatori come Crocker ritengono che le persone confondono le spinte verso l'autostima derivante dai successi con i veri bisogni umani, quali l'apprendimento, relazioni di sostegno reciproco , l'autonomia e la sicurezza. Crocker sostiene che persone non cercano "l'autostima", ma bisogni umani fondamentali, e che le contingenze su cui si fondano la loro autostima ha più importanza che il livello di autostima in se.

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