Il Invalidato Child: Part 2

Nella parte 1 di questa serie, abbiamo visto come gli adulti possono e invalidare bambini &';. s sentimenti, pensieri ed emozioni

Mentre la nostra attenzione e l'enfasi è sul rapporto padre /figlio, la convalida è un componente importante in altre relazioni e ambienti.

In questo articolo nella parte 2, stiamo cercando più da vicino come convalidare un bambino (o se stessi o gli adulti, la famiglia e gli amici).

Validazione è una competenza fondamentale per chiunque di avere, soprattutto i genitori in quanto è un fondamento importante per ogni bambino di avere e aiuta a costruire relazioni e cemento e legami più forti all'interno del contesto familiare. Può essere un'abilità difficile da imparare e soprattutto se il genitore ha avuto essi stessi un'esperienza invalidante. Inoltre richiede ascolto acuta; una connessione più profonda con la persona che siete impegnati con e pratica costante, pratica, pratica.

Ogni volta che qualcuno nega ciò che una persona si sente, che la persona non è in corso di validazione. In sostanza, negando una persona &'; s loro sentimenti invalida. Invalidazione colpisce i bambini e' s autostima, senso di sé e autostima, creando confusione con la probabile conseguenza di loro difficoltà a regolare le proprie emozioni. Ciò influisce sulla loro vulnerabilità emotiva conseguente risposta disadattivi e /o inadeguate da e per il loro ambiente

Alcuni genitori possono ritenere che la validazione loro bambino &';. S sentimenti, pensieri ed emozioni è d'accordo con loro in qualsiasi circostanza o situazione o che essi possano apparire genitori deboli se dovessero farlo. Tuttavia, la convalida è di circa:

 Ascolto
 Dare e prestando attenzione indivisa ai bambini quando stanno parlando e soprattutto gli adolescenti
 Descrivere ciò che si vede, sente o senso circa la comunicazione da parte del bambino (o di altra persona si sta impegnando con)

descrizioni aiutano a mettere da parte i propri pensieri e sentimenti per la situazione particolare in discussione, e si concentra sulla persona e'. s sentimenti e il modo in cui interpretano, interiorizzare o rappresentano la situazione dal loro mondo. Come si sentono circa la situazione non è né giusto né sbagliato. Semplicemente è!

Descrizioni anche aiutare a esporre i fatti da loro dialogo (dialogo verbale o non verbale) senza di te mettere il proprio interpretazioni su di esso. Questo aiuta ad offrire loro una riflessione più accurata dei loro pensieri e sentimenti; che a sua volta li aiutano a sentirsi ascoltati, ascoltati e che i loro sentimenti sono valide e legittime

Esempi di riflessioni o descrizioni potrebbero essere:.

♦ Ho la sensazione che non si è ancora molto frustrato per la situazione Hotel ♦ Suona come voi &'; re arrabbiato che continua a gridare a te Hotel ♦ Sento che si sente come camminare fuori a causa della sua continua negazione Hotel ♦ Vedo che sei molto arrabbiato.

Gli esempi di cui sopra sono spesso definiti come ascolto riflessivo e può essere potente nel convalidare un bambino o un altro adulto.

convalida d'altra parte, si aiuta collegare con la persona /bambino ad un livello più profondo. Per esempio:

- Posso capire la tua frustrazione su questo
- Chiunque si sentirebbe in quel modo
- Se lei ti tiene accoltellato alla schiena, ha senso che si wouldn &'; t vogliono continuare di essere suo amico
-. Con la vostra nonna appena scomparsa, posso capire che si voglia di urlare, gridare o scatenarsi

In termini di un bambino che desiderano di non andare a scuola, in questo scenario, il genitore o il principale care giver dovrebbero convalidare il bambino &'; s sentimenti e pensieri in quel momento di non voler andare a scuola, però, il genitore sarebbe quindi evidenziare che l'azione o il comportamento della scuola mancanti non è un'opzione
<. p> La convalida trasmette il messaggio alla persona che i loro sentimenti, emozioni, pensieri e comportamenti sono comprensibili nel contesto della persona e'. s situazione e le esperienze attuali o passate

In tutti gli esempi precedenti di convalida, è può essere visto che le sentenze non sono di negare né d'accordo con la persona, ma l'accettazione e /o di riconoscere che nel contesto attuale della loro situazione, i loro sentimenti, pensieri ed emozioni sono valide e comprensibili.

Il numero una lamentela da parte dei giovani circa i genitori è che i loro genitori non sono o non non hanno li ascoltano. Ci viene insegnato a leggere ea scrivere a scuola e, in alcuni casi, in ambiente domestico, però, non siamo insegnato come ascoltare!

Come discusso in precedenza, l'ascolto è un aspetto cruciale di convalida di un bambino o di un altro adulto. Nella parte 3 di questa serie, vedremo gli ingredienti essenziali di ascolto efficace in modo che il vostro bambino /bambini si sentono ascoltati e ascoltato Hotel  .;