Sei fatti che dovreste sapere per potenziare il vostro insegnamento.

Come genitori e insegnanti, abbiamo bisogno di migliorare le nostre capacità tocreate un rapporto di fiducia con gli studenti o thechildren con cui interagiamo.

Il compito a volte sembra difficile e spesso si sentono scoraggiati. Per fortuna, c'è speranza con la visionthat insegnanti ed i bambini possono scoprire la gioia di imparare.

Empowering bambini con fiducia in se stessi e strengtheningyour capacità di insegnare diventerà una seconda mano come youintegrate le seguenti sei principi o convinzioni. Si tratta di un sicuro affare.

1. La mappa non è il territorio
Ovunque ci si sposta e ogni volta che si utilizza una mappa, si knowthat questa mappa non mostra esattamente l'intero territorio. Qualcosa non sono solo inclusi nella mappa. Allo stesso modo, la nostra visione del mondo non mostra i bambini completi reality.When, così come ognuno di noi, esperienza TheWorld diamo un significato, che è spesso distorta. Thisfact aiutarci a capire che abbiamo bisogno di ascoltare betterunderstand interpretazione dei bambini del mondo e thushelp a crescere nella loro visione del mondo, non la nostra, che è anche solo una mappa.

2. Ogni comportamento ha l'intenzione
I bambini a volte mostrano strani, comportamento imprevisto ma wehave di ricordare che il loro comportamento è del tutto congruente tothem al momento attuale. È loro meglio choiceavailableaccording al loro mappa attuale del mondo. I loro behavioralways ha un intenzione e questa intenzione li serve, altrimenti perché avrebbero dovuto farlo. Anche se dobbiamo rememberthat l'intenzione non si manifesta sempre itselfthe modo vorremmo che. Quello che dobbiamo fare è findand capirlo, nel rispetto del bambino siamo teachingor alzando.

3. Non vi è alcun guasto solo valutazioni
Insegnanti e genitori spesso non sanno come gestire i gradi failure.Bad non dovrebbe mai significare bambino cattivo. Significa solo: "Cosapuò faccio meglio come insegnante /genitore per aiutare la childrealize che il suo fallimento è un'opportunità per andare avanti, costruire il proprio carattere e costruire quella characteristicnecessary per diventare una persona di successo. Persistenza"

4. Non si può non comunicare
Non è solo comunicare con la lingua, ma da yourbehavior, la postura e la tua voce … Ognuno di yourmovements trasmettono un messaggio. I bambini sono più consapevoli di thesemessages quanto si pensi e che danno senso alla loro. Asingle sguardo potrebbe significare: "sei un cattivo ragazzo", o "Ti amo" Guardi da di tutti i messaggi che trasmettono perché cannotnotcommunicate

5.. Tutti hanno tutte le risorse per avere successo nell'apprendimento.
Albert Einstein, Thomas Edison, Leonardo da Vinci, PabloPicasso aveva due cose in comune. Avevano learningdisabilities ed erano geni. Nonostante theirproblems, hanno usato tutte le risorse di cui hanno bisogno per realizetheir sogni, di imparare e realizzare. Essere consapevoli che EveryChild ha tutte le risorse di cui ha bisogno per avere successo si allowus ad amare lui o lei molto meglio. Più ami achild, più si contribuisce a realizzare il suo potenziale.

6. Le azioni non sono la persona
Lo studente o il bambino hai a che fare con è unico e il valore personale dell'individuo è mantenuto costante. Butnaturally, il comportamento dei bambini è a volte discutibile. Questo è quando dobbiamo distinguere tra "Sei stupido" e "quello che hai appena fatto è stupido". Imparare a fare thedifference tra comportamento e identità. Lasciate che questo principio si rifletterà nella tua lingua.

Ho fatto questi principi la mia e ho visto molti changesin la mia vita e negli altri. Fate la stessa cosa con thechildren di alzare o insegnare. Vi posso promettere che you'llsee cose che non hai mai visto prima Hotel  .;