Studio biblico Nozioni di base: Scrivete i vostri Lezione

Quando ho insegnato una classe su come condurre studi biblici e insegnare in un gruppo, il più grande push-back che ho ricevuto è stato quando ho promosso scrivendo - in pieno - la lezione per la settimana. Le persone hanno obiettato che scrivendo una lezione sarebbe soffocare lo Spirito di Dio e renderebbe la lezione meccanico.

Dopo aver guidato per adulti classi Domenica scolastiche e piccolo gruppo di studi biblici da oltre quindici anni, non sono d'accordo. Invece, ho scoperto che la preparazione approfondita - anche scrivendo nel modo più completo possibile, tutto quello che vuoi dire - apporta solo benefici al gruppo o classe si stanno conducendo. E questo vale indipendentemente dal fatto che la classe è più orientato alla lezione o una discussione più orientata. Qui ci sono tre aree che beneficiano in modo significativo da prendere il tempo di scrivere la vostra lezione:

1. Contenuti

* La scrittura aiuta a focalizzare la vostra lezione e raggiungere i vostri obiettivi. Si richiede di definire il punto principale e decidere come spiegarlo, sostenerlo, illustrarla, e applicarlo.
* Scrivere la vostra lezione assicura di avere contenuti abbastanza per riempire il tempo assegnato. Non dovrete subire l'imbarazzo di essere stato fatto con il materiale e ancora 15 minuti di tempo morto per riempire, non troverete che la campana ha suonato e si dispone di 15 minuti di materiale ancora da coprire.
* L'insegnamento è su esponendo su punti, non solo affermando punti. E 'una cosa da dire: "Dio ci chiama a perdonare gli altri." E 'un altro per parlare delle ragioni resistiamo perdonare gli altri, il processo di perdono, ed i benefici del perdono. Quando si scrive fuori la lezione, è possibile sviluppare con attenzione tutti gli aspetti del vostro obiettivo principale.
* Poiché si sa i punti che si vuole coprire quando si scrive la lezione, si possono preparare anche dispense efficaci e prendere appunti per schede aiutare i partecipanti si impegnano con il materiale e lo ricordano.

2. Presentazione

* Scrivendo la vostra lezione, si può imparare a camminare da soli. Si vedrà in bianco e nero, dove si stanno spendendo la maggior parte del vostro tempo, e quali punti hanno bisogno di essere rafforzata.
* Non troverete tentoni per le parole, dimenticare i tuoi punti o sotto-punti, o vacillante a fare le transizioni tra le varie sezioni.
* Se si scopre che una parte del vostro lezione ha richiesto più tempo di quanto previsto e si sono in esecuzione a corto di tempo, una lezione scritta vi aiuterà a valutare velocemente cosa eliminare e ancora raggiungere i tuoi obiettivi per il sessione perché si può letteralmente eseguire la scansione del resto del contenuto in pochi secondi.

3. Discussione

* Scritto lezioni consentono di determinare dove intervallare discussione per mantenere le persone coinvolte e impegnate.
* Scrivendo le lezioni fuori, si è anche in grado di guidare la discussione in modo più efficace. Invece di chiedere "Cosa ne pensi? Qualcuno ha qualche input?" - Che può aprire la porta assolutamente a nulla -. Potete chiedere mirato, le domande di ottima fattura, che portano la discussione al fine di sostenere la messa a fuoco e l'obiettivo della classe
* Quando si sviluppa una lezione scritta, è più probabile a realizzare prima del tempo in cui le persone potrebbero avere domande - e preparare per loro
* Una lezione scritta vi aiuterà anche a riconoscere e deragliare tangenti, non appena si verificano. - sia che si tratti voi che sono tentati di andare via su un sentiero di coniglio , o se qualcun altro sta virando fuori in un momento di discussione.

Quando si considerano i benefici, il tempo e lo sforzo necessario per scrivere una lezione diventa un investimento che non può permettersi di essere senza. Piuttosto che squelching lo Spirito di Dio, Dio è in grado di muoversi con più forza nei cuori, nelle menti, e le vite di altri a causa della vostra preparazione approfondita. E piuttosto che fare la lezione meccanico, la vostra preparazione vi rende liberi di essere a proprio agio durante il corso - di guidare e insegnare con fiducia.

© 2008 Paula Marolewski

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