Articolo 2 Sezione 2 della psicologia della Comprensione

Articolo 2 La psicologia della comprensione sezione 2 del capitolo di esempio del libro intitolato

La psicologia del Plan Rapid Lavoro Autonomo Realizzazione, Sviluppo Personale & Dieta Guida Achievement Under One Roof.

Le operazioni da effettuare per sfuggire alla corsa ratto prima di arrivare licenziato o pensione Scammed

1. Informazioni dei programmi di successo in corso ha bisogno di un lifting, al fine di fermare imbrogliare la gente, specialmente i poveri, e bandire tutti i programmi di successo che vengono presentati in modo fuorviante, distorte nel contesto, non scientifico presentato, difettoso e incongruente.
2. Il fallimento è dovuto alla mancanza di "comprensione" di comprensione è dovuta alla disorganizzazione, strategie di insegnamento unmethodical, quindi non afferrare, nessun guadagno. Non importa quanti seminari si frequenta, o libri che haveread, se la comprensione concreto non ha raggiunto il cervello, sia il programma e il pubblico sicuro. Per essere più precisi, la causale di comprensione fallita sono anche a causa di molti fattori quali:

istruzione inadeguata
insufficiente esposizione e la pratica
capacità di riconoscimento delle parole deficiente
capacità di memoria carente e il funzionamento
significative carenze linguistiche
monitoraggio comprensione insufficiente e autovalutazione
scarsa familiarità con le caratteristiche del testo e richieste del compito, sia
strategie non sviluppati filosofiche, scientifiche e

La psicologia del (cognizione & learning) la comprensione è di fondamentale importanza prima di applicare l'applicazione di visualizzazione, pensiero positivo, accendendo il desiderio, avendo fede incrollabile, e l'azione

La comprensione è la capacità di dare significato. In altre parole, la comprensione è possibile solo una anticipazione di significato, che costituisce l'interconnettività delle reti neurali specifici e limitati. L'interconnessione si esaurisce ad un pensiero finito di risorse chiamato comprensione. Ciò implica che, se ci vogliono molti &'; spirituale &'; parole per dire quello che hai in mente, dare più pensiero.
L'obiettivo di questo libro non è quello di coprire alcuni argomenti fissi, ma per facilitare l'apprendimento e il pensiero. Nel considerare gli obiettivi oggetto
1) Per ricordare gli obiettivi generali ad esempio il pensiero critico, essendo disposti a esplorare idee contrarie a quelle proprie convinzioni, sapendo che i dati o le informazioni sono rilevanti e come trovare le informazioni per sostenere il vostro risultato desiderato. (Entrare in lavoro autonomo)
2) Pensa al quadro più ampio. (Iniziare la propria attività)

Gli obiettivi sono utili ai lettori quando affermano il livello di comprensione necessaria, piuttosto che semplicemente gli argomenti della lista da coprire. Come insegnante, io credo che i metodi di insegnamento dovrebbero essere scelti sulla base del fatto che essi sono suscettibili di realizzare tali obiettivi.

Questo libro studio esprime gli obiettivi in ​​termini di quali attività costruttive sono in grado di raggiungere i risultati desiderati per la argomento. Dialoghi e gli esempi sono disposti in modo praticamente parlando.

specificare quello che voglio lettori a svolgere nel contesto del contenuto del capitolo in fase di studio, prima di passare al capitolo successivo. Assicurarsi che la conoscenza del proprio settore di specializzazione sia aggiornato e adeguato al contesto didattico
Per esempio:. Aggiornamento neuroscienze, neuropsicologia ecc

Si dovrebbe aspettare, con i soldi si paga un allenatore, che lui o lei, deve fornire con i materiali, per capire come il settore di specializzazione si riferisce alle vostre prospettive più ampie, sociali, economia, contesto culturale e ambientale

Dal soldi si paga un allenatore si dovrebbe chiedere a lui o lei a fornire con adeguate e modi innovativi per entusiasmare e si motivano nel contesto della vostra zona obiettivo prescelto.

Un allenatore dovrebbe conoscere le vostre barriere all'apprendimento e allo sviluppo, come la carenza di linguaggio, pensiero, processo o eventuali problemi psicologici che possono ostacolare il vostro successo.

Come su metodi di differenziazione per diversi clienti con diverse abilità cognitive? Avete notato se l'allenatore sta usando materiali diversi per le persone con diverse abilità cognitive? O è con lo stesso materiale per tutti?

Come su azione di ricerca?  Una metodologia di ricerca in cui gli insegnanti dei seminari /allenatori indagare il proprio insegnamento, coaching, o altre attività relative al loro lavoro. Ciò è utile in termini di coinvolgimento diretto nelle azioni che sono oggetto di ricerca, così come più probabile di apportare modifiche utili in tali azioni.

Un buon allenatore deve sviluppare continuamente il suo /la sua abilità, conoscenza della materia insegnata. Come su metodi di apprendimento attivo? Creare, metodi di progettazione per garantire lo sviluppo delle dimensioni cognitive e affettive del processo di apprendimento, con l'obiettivo che learners` impegno attivo nel processo di apprendimento è migliorata. Con cognitivo, voglio dire, 'so' compresa percepire, al contrario di emozione o volontà.

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