Come ottenere il vostro Teen Troubled Back on Track

Perché così tanti giovani disposti ad auto-sabotaggio ogni aspetto del loro potenziale futuro? Non partecipare in classe, non fare la richiesta di studiare, restando fino a tardi, dormendo quasi tutto il giorno via e dispersi sempre di più la scuola. Per un bel po ', videogiochi e /o abuso di sostanze è un altro fattore importante. La parte più frustrante di questo è che queste stesse persone sono molto spesso dotati, in qualche modo, eppure eccoli qui ... fuori le piste.

Molti giovani oggi sono in grado di prosperare o almeno tirare avanti in una famiglia genitore nucleare o singolo, imparando da loro caregivers e di trovare altri anziani di imparare da a scuola, sport, danza, musica, ecc Queste giovani crescono attraverso il rituale dei compiti quotidiani di compiti a casa, test e progetti. Graduazione diventa il loro rito di passaggio. Ma cosa succede se il bambino non si connette a tale sistema

Hai provato tutto -? Terapia tradizionale, terapia comportamentale, risposta condizionata, prodotti farmaceutici, accattonaggio, supplicando, l'amore dura - e alcuni di essi ha lavorato per un po 'e un po' non ha funzionato affatto.

Può sembrare senza speranza a volte, la sensazione che il vostro bambino non potrà mai crescere e assumersi le proprie responsabilità, ma è stata la mia esperienza che alcuni approcci alternativi possono dare un mondo di differenza. Una volta che il bambino va oltre il loro mondo regolare pieno di tutti gli orpelli che lo mantengono /lei dove sono e trova un sistema di supporto con un mentore non giudicante /allenatore di vita dalla loro parte e aperto a pensare "fuori dagli schemi", quel bambino sarà motivato per iniziare il processo di tornare in pista.

Quattro modi per creare successo per il vostro teen.

1. Trovare un mentore per lavorare con il vostro bambino, qualcuno non dalla famiglia, preferibilmente al loro ufficio, su Skype o il telefono, e hanno il mentore chiedere allo studente queste domande pertinenti:

a) Sei contento con come vanno le cose nella tua vita?
b) vede il suo attuale modo di essere come una strategia sostenibile a lungo termine?
c) Se si potrebbe fare qualsiasi cosa con la vostra vita, quali interessi avrebbe desiderate assumere?

2. Il mentore e lo studente può mettere insieme una routine quotidiana in base agli interessi dello studente (ad esempio la meditazione, lo yoga, tai chi, sollevamento pesi, mountain bike, jogging, suonare uno strumento, cantare, o la lettura) - sostanzialmente tutte le cose che ci hanno detto che non hanno alcun reale beneficio finanziario. Inizia con due routine di 20 minuti per essere tentato da cinque a sei giorni alla settimana, lentamente costruendo al maggior numero di routine che lo studente si sente in grado di gestire comodamente. (Five è un buon numero finale.) Fai un foglio di lavoro settimanale che divide i compiti in colonne con spazio per lo studente di scrivere la durata di ogni esercizio quotidiano (0-20). L'obiettivo di questi esercizi è quello di responsabilizzare lo studente. Questi esercizi sono auto-motivati ​​senza l'aiuto della famiglia.

3. Tenere riunioni bisettimanali che parlano di progressi, guardando gli ostacoli esistenti ed esplorare soluzioni a questi ostacoli in modo non giudicante.

4. Durante queste sessioni il mentore chiede, "Se tu potessi fare nulla con la tua vita, senza preoccuparsi di come si dovrebbe farlo accadere, cosa sceglieresti?" Search

Con questa risposto (questo può richiedere un certo tempo ), il mentore e lo studente può fare per trovare modi per mettere le dita dei piedi nello stagno di queste missioni scopo di vita. Potrebbe essere un laboratorio di 12 settimane, un corso universitario, una posizione di volontariato o avviare una piccola impresa. Questa volta viene utilizzato per aiutare lo studente portare la sua formazione /"lavoro quotidiano" in queste nuove situazioni e migliorare i suoi modelli di successo di conseguenza. Ho sentito molti giovani vengono da me affermando che fino a questo momento della loro vita, la loro casa è stata la loro scatola di sicurezza e di gioia, che trovano meravigliosa eppure limitante ... non è una buona strategia a lungo termine.

Con questo sistema di mentoring, un obiettivo importante è quello di aiutare questi giovani nuovo potere di creare gli strumenti di cui hanno bisogno per sentirsi al sicuro andare nel mondo con successo. Creare mini-scatole di sicurezza per loro di prosperare in, luoghi dove possono imparare a essere auto-potenziata. Senza eccezioni, gli studenti che passano attraverso l'intero processo di scegliere auto-responsabilizzazione over auto-sabotaggio. Essi non solo riescono, ma più spesso diventano esempi di leadership nella loro vocazione scelto

Aiutate vostro figlio a trovare il suo /la sua ispirazione e scendere in pista per una vita di successo Hotel  ..;