Sviluppo lingua per Better Speech

In che modo a decidere se lo sviluppo del linguaggio del bambino è sulla buona strada? Poiché la comunicazione è alla base del successo nella vita e nel lavoro, sarà opportuno privilegiare nella fase iniziale per valutare il livello di controllo del vostro bambino sulla propria forza nella gestione della lingua. Ciò è particolarmente vero per i bambini con bisogni speciali che hanno o autismo, sindrome di Asperger, difficoltà di apprendimento, ADHD e la sindrome di Down. Molti possono anche avere problemi di apprendimento e l'intelligenza che è sotto la media.

I bambini con sindrome di Asperger hanno sintomi più lievi che riguardano l'interazione e il comportamento sociale. Il loro sviluppo del linguaggio è solitamente bene ma possono avere problemi alcuni aspetti del linguaggio, per esempio, la comprensione umorismo. La loro intelligenza è di solito superiore alla media. Alcuni sono abili nella memoria, la logica e la creatività, ad esempio in musica, arte e scienze pure. Per i bambini con difficoltà di apprendimento e ADHD (a volte queste due condizioni si possono verificare insieme) prestando attenzione e stare fuoco è un problema. Coloro che sono iperattivi avranno difficoltà a rimanere ancora e possono trasformato le aule nel caos. I bambini dislessici sono quelli che non sapeva leggere molto bene, non poteva costruire frasi e avere problemi con la scrittura lettere indietro. Con i bambini con sindrome di Down, si sta esaminando diversi livelli di ritardo mentale, anche se alcuni di essi possono parlare abbastanza bene. Intelligence purtroppo influenzare il modo in cui una persona che prende la lingua e imparare cose nuove. Quindi nel complesso siamo di fronte a una diagnosi precoce e quindi di intervento per i bambini in giovane età. Rilevamento problemi nella fase iniziale hanno dimostrato di essere un modo efficace per gestire e linguaggio di controllo e altre difficoltà.

Se non si è sicuri di sviluppo del linguaggio del bambino, queste bandiere rosse possono aiutare a mettere le cose in prospettiva. È possibile utilizzare il seguente come guida, ma per meglio comprendere le esigenze del vostro bambino, è meglio consultare un professionista.

1). In 12 mesi il bambino non chiacchiere; non usa gesti come sventolare "bye bye" o scuotendo la testa per "no"; non risponde al suo nome; non comunica, in qualche modo, quando ha bisogno di aiuto.

2). In 15 mesi il bambino non capisce e rispondere a parole come "no" e "up"; dice senza parole; non puntare a oggetti o immagini in cui chiedono: "Dov'è la ...?"; non puntare a cose di interesse come per dire: «Guarda quello!" e poi guardo a voi.

3). In 18 mesi il bambino non capisce i comandi semplici come "Non toccare"; non utilizza almeno 20 singole parole come "Mamma" o "up"; non risponde con una parola o un gesto di una domanda del tipo "Dov'è il tuo scarpa?»; non può puntare a due o tre parti principali del corpo come testa, naso, occhi, piedi.

4). In 24 mesi il bambino dice meno di 100 parole; non è sempre di due parole insieme come "Papà andare" o "no" scarpe ", non imita le azioni o le parole, non pretende di giocattoli, come ad esempio l'alimentazione di una bambola di

5) Per 30 mesi.. il bambino dice meno di 300 parole, non sta usando le parole di azione come "run", "mangiare",.. non utilizza la grammatica degli adulti, come "due bambini" e "cagnolino che dorme" search

6) Per tre anni il bambino non fa domande, non sta usando frasi (ad esempio "Io non voglio che" o "il mio camion è rotto")

7) Per cinque anni il bambino non è in grado di.. raccontare una storia semplice.

Se siete preoccupati per lo sviluppo del linguaggio del bambino, una delle cose che puoi fare è quello di consultare un logopedista (SLP). Si è scoperto che, dai dati tratti dal Regno Stati hanno indicato a circa 5 -. 8% dei bambini in età prescolare vivendo ritardi linguistiche che continuano in età adulta Quindi è meglio per ottenere una diagnosi precoce e un programma in atto per aiutare treno e guidare il bambino il più presto possibile
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