RAPPORTI DI NEONATI con la gente: una prospettiva BREVE

RAPPORTI dei neonati con la gente: Un
PROSPETTIVE BREVE (Vinod Anand)

La cultura in cui il bambino è nato determina i limiti delle sue possibilità per fisico, cognitivo, e lo sviluppo sociale. Prescrizioni di ruolo e gli ideali di educazione dei figli, anche se chiare, società stabili semplici, sono spesso confuse in una cultura in rapido cambiamento. En i metodi degli Stati Uniti di cambiamento nell'educazione dei bambini relativamente veloci. Una varietà di atteggiamenti e metodi esistenti in qualsiasi momento, variando con fattori come livello economico e stadio di sviluppo della famiglia. Il bambino si è attivo nel determinare come le persone rispondono a lui. Aspetto, sesso e temperamento sono significativi. Comportamento legato al sesso è influente nella definizione madre — interazioni infantili. Un bambino &'; s benessere è influenzato dalla corrispondenza tra il suo temperamento e la sua famiglia
programmazione o la tempistica è fondamentale nella cura e la guida di neonati.. Le esigenze di tutti i membri della famiglia devono essere bilanciati e regolati a regolazione reciproca, tenendo conto in particolare del bambino &'; s immaturità. Allo stesso tempo, che la famiglia si prende cura del bambino &'; s requisiti per il cibo, riposo, esercizio fisico, e la pulizia, ma anche costruire relazioni e atteggiamenti. Sviluppo intellettuale sia influenzato da tutte le esperienze, come pure durante la riproduzione e stimolando interazioni. Cura infantile comprende inoltre le restrizioni, molti dei quali sono applicati in modo da garantire la sicurezza e la salute, altri di cui esistono allo scopo di rendere la vita comoda per gli altri membri della famiglia. Soprattutto durante la fase di sviluppo del senso di autonomia, crescita sana richiede chiaro, fermo, restrizioni minime, entro il quale il bambino può operare liberamente. Toilet training si realizza più rapidamente quando cominciata più tardi, piuttosto che in precedenza, durante l'infanzia. La madre &'; s la personalità, in particolare il suo calore o freddo, è un fattore di successo. Nella formazione toilette, la madre che il bambino richiede di sostituire una forma più matura di comportamento per un modello immaturo. A limitare l'attività sessuale, tuttavia, la madre chiede al bambino di rinunciare un'attività senza sostituire ad essa.
Le emozioni si differenziano come il bambino si sviluppa. L'amore, un termine con molte implicazioni, è stata studiata nel contesto di attaccamento. Un bambino mostra attaccamento ad un'altra persona quando mostra il desiderio per la presenza, di contatto, e la risposta di quella persona. Allegato è dimostrato dal selettiva sorridente e vocalizzi e piangendo a separazione dall'oggetto allegato. La madre è di solito il primo oggetto di attacco, il padre il secondo. I bambini tendono a selezionare reattivo, stimolando le persone come oggetti per il loro affetto. Exploration è facilitata dalla presenza di un oggetto allegato. Il bambino lascia la madre brevemente legami di attaccamento diventano elastici
infantile Intense —. Le relazioni madre sono frequenti nelle culture in cui la madre ha piccolo aiuto con la cura del suo bambino. Quando separato dalla madre a cui sia installata correttamente, il bambino mostra di disturbo e la disorganizzazione. Separazione e altre esperienze di amore-privazione devono essere interpretati nel contesto di vita del bambino. Gli esperimenti con le scimmie suggeriscono che il gioco con i coetanei può compensare in qualche modo per la privazione di neonati — adulto rapporto affettivo. Relazioni con i coetanei infantili sono promosse nelle società collettive.
Neonati mostrare paura reazioni a stimoli intensi, dolore, e sbalzi di stimolazione. La paura degli estranei si sviluppa dopo il collegamento. Il buio è spesso spaventoso. La paura di novità richiede aver costruito alcuni schemi che permettono la discriminazione del familiare e il nuovo. In affrontare situazioni di paura, provocando un bambino, come tutte le persone, solo di più, guadagna coraggio e rassicurazione dalla presenza di una persona a cui è collegato.
Rabbia comporta tensione e di attacco in relazione ad una situazione di blocco. Esplosioni di rabbia si verificano più frequentemente durante il secondo anno, quando il bambino è molto desideroso di fare delle scelte e ancora manca l'esperienza e le competenze necessarie per l'azione di successo indipendente. I genitori possono ridurre al minimo i bambini &'; s esplosioni di rabbia, soddisfacendo i loro bisogni fisici prima che le tensioni in forma acuta e mantenendo ferma, coerente, ma ragionevole, controllo
privazione materna può assumere molte forme, ciascuna delle quali deriva un significato dal contesto culturale. . Il recupero del bambino dipende dalla forma e la tempistica della privazione e la forma e la tempistica degli sforzi migliorativi. Il bambino maltrattato è il risultato di gravi disturbi dei genitori in un contesto sociale non favorevole

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